R同學(xué)--加拿大本科名校Offer拿到手軟

背景分析:

任班長性格開朗的R同學(xué), 一接觸就知道是個(gè)讀商科的好苗子，再加上平時(shí)成績還不錯(cuò)。雖然R同學(xué)的雅思達(dá)到了學(xué)校錄取的標(biāo)準(zhǔn)，然而并不具有競爭力。

顧問點(diǎn)評(píng):

為了讓學(xué)校充分了解到全面發(fā)展的R同學(xué)，我們對(duì)R同學(xué)的經(jīng)歷進(jìn)行了深入的挖掘，不放過任何一個(gè)點(diǎn)：突出她作為班長的工作, 挖掘R同學(xué)的鋼琴特長，引導(dǎo)她展現(xiàn)自己的興趣愛好：如足球。在商科的申請(qǐng)中，R同學(xué)一開始提供的小論文素材很平庸，并且有些內(nèi)容踩到了學(xué)校的雷區(qū)，好在我們的文案老師對(duì)她的商科文書進(jìn)行了嚴(yán)格的把關(guān)，從積極的一面就原素材進(jìn)行了近一步潤色，給學(xué)校展現(xiàn)出一位活潑開朗全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生形象。另外，我們的文案老師也對(duì)R同學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的Video Essay指導(dǎo)，從著裝要求到答題技巧，最終幫助R同學(xué)順利拿到了幾所名校的商科和經(jīng)濟(jì)專業(yè)的錄取。