普高雙錄學(xué)生逆襲加拿大UBC，并獲獎(jiǎng)學(xué)金

背景分析:

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       學(xué)生來(lái)自西安普通高中，黃河中學(xué)，會(huì)考不是最理想的全A，有兩門是B，但是沒(méi)有出現(xiàn)C，截止申請(qǐng)當(dāng)年的7月份，還完全沒(méi)有接觸語(yǔ)言學(xué)習(xí)。作為高二即將升讀高三的學(xué)生，有非常大的課業(yè)壓力，學(xué)生有一次城市馬拉松比賽的活動(dòng)背景，和一次歌唱比賽背景。相對(duì)于大部分名校學(xué)生，幾乎沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。但是學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，非常積極配合，并順利按照快捷語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)提交了雅思成績(jī)，同時(shí)面試表現(xiàn)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，和細(xì)心準(zhǔn)備，表現(xiàn)優(yōu)秀，因此順利獲得所有申請(qǐng)學(xué)校的名校offer。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

? ? ? 相對(duì)于傳說(shuō)中的五大名校，學(xué)生不具備申請(qǐng)加拿大名校的天然優(yōu)勢(shì)，其次，學(xué)生在申請(qǐng)當(dāng)年的5月才決定要出國(guó)，當(dāng)時(shí)語(yǔ)言成績(jī)?yōu)榱?，?duì)留學(xué)一無(wú)所知，對(duì)專業(yè)也沒(méi)有打算，同時(shí)有相對(duì)繁重的高中課業(yè)壓力，并且要同時(shí)應(yīng)對(duì)第二年的高考，申請(qǐng)壓力可想而知。但是學(xué)生和家長(zhǎng)有非常強(qiáng)烈的名校意識(shí)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，于當(dāng)年暑期開始惡補(bǔ)雅思，整個(gè)準(zhǔn)備和申請(qǐng)環(huán)節(jié)都非常積極主動(dòng)配合，學(xué)生自律性好，于申請(qǐng)前達(dá)到雅思6.0，小分5.5的成績(jī)。為了節(jié)省大學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間，我們?yōu)閷W(xué)生挑選了有快捷語(yǔ)言課程的大學(xué)，并把握好每個(gè)申請(qǐng)節(jié)點(diǎn)及時(shí)提交申請(qǐng)，最終拿到了所有申請(qǐng)學(xué)校的錄取offer，并獲得1w加幣獎(jiǎng)學(xué)金。

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