日本語(yǔ)言學(xué)校與研究生院的區(qū)別

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　　近來(lái)發(fā)現(xiàn)好多有意向去日本留學(xué)的學(xué)生都不能正確的決定是去讀語(yǔ)言學(xué)校還是去讀研究生。這部分學(xué)生都已取得日本語(yǔ)N2的證書(shū)，還有一些學(xué)生已經(jīng)拿到了日本語(yǔ)N1的等級(jí)證書(shū)。但是由于每個(gè)學(xué)生本身?xiàng)l件的不同，在制定留學(xué)方案的時(shí)候我還是建議他們?nèi)プx語(yǔ)言學(xué)校，因此有好多學(xué)生以及家長(zhǎng)很難理解為什么孩子日語(yǔ)等級(jí)考過(guò)了，但是還要去讀語(yǔ)言學(xué)校呢?

　　首先，我想說(shuō)的是，有了日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)，并不等于具備在日本生活以及學(xué)習(xí)的能力!包括我原來(lái)的好多學(xué)生也有自認(rèn)為在國(guó)內(nèi)考過(guò)了日語(yǔ)N1，感覺(jué)自己日語(yǔ)已經(jīng)達(dá)到可以在日本生活的水平，不聽(tīng)我勸，直接申請(qǐng)研究生的，結(jié)果因?yàn)樵诖髮W(xué)里不能完全理解老師的意思，最后不得不又重新讀語(yǔ)言學(xué)校的。這些學(xué)生都犯了同一個(gè)毛病，就是不能正視自己。其實(shí)日語(yǔ)N1在日本真的很普遍，說(shuō)白了，有了N1證書(shū)，只能證明你的語(yǔ)法和基本的溝通能力，但是并不能說(shuō)明你的日語(yǔ)應(yīng)用能力有多強(qiáng)。

　　而在日本的大學(xué)里，外國(guó)的留學(xué)生是和日本學(xué)生一起上課，換句話(huà)說(shuō)，老師不會(huì)把你當(dāng)成一個(gè)剛剛到日本，會(huì)話(huà)能力還不太成熟的留學(xué)生來(lái)看待，而是一視同仁。長(zhǎng)期下去的話(huà)，你認(rèn)為自己會(huì)通過(guò)學(xué)校的考試嗎?直接申請(qǐng)研究生固然是好，可以省下好多的時(shí)間，而且對(duì)于家里來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)壓力也會(huì)小很多。但是對(duì)于日語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力還不是很強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，直接申請(qǐng)研究生就是在勞民傷財(cái)。但是申請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)校就不一樣了，日本語(yǔ)言學(xué)校的老師都是經(jīng)過(guò)層層考試篩選出來(lái)的，學(xué)校的課程雖然是100%日語(yǔ)教學(xué)，但是因?yàn)槔蠋焸兂Ｄ昱c外國(guó)留學(xué)生打交道，授課時(shí)，在日語(yǔ)的語(yǔ)速與發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)度方面會(huì)比大學(xué)里的老師們強(qiáng)很多。而且在語(yǔ)言學(xué)校，老師們還會(huì)教授學(xué)生一些在日本的生活技巧，對(duì)于一個(gè)初到日本的留學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是相當(dāng)重要的。

　　其次，由于每個(gè)人的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面的能力是不一樣的，所以，在選擇語(yǔ)言學(xué)校還是選擇研究生的問(wèn)題上也要格外小心決定。對(duì)于一些日語(yǔ)不錯(cuò)，而且自主學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，直接申請(qǐng)研究生是非常適合的。直接申請(qǐng)研究生省時(shí)省力，到日本之后不用再為準(zhǔn)備各種升學(xué)考試而忙的焦頭爛額。但是對(duì)于一些接受新事物的能力不是特別強(qiáng)，特別是自主學(xué)習(xí)能力不算太強(qiáng)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為還是安安分分的從語(yǔ)言學(xué)校一步一步的來(lái)，而且，上了語(yǔ)言學(xué)校并不代表不能提前升學(xué)，學(xué)得好的話(huà)照樣可以提前畢業(yè)，升入自己想去的學(xué)校。(本人就是后者)

　　總之，其實(shí)無(wú)論選擇語(yǔ)言學(xué)校還是研究生，終究還是要靠學(xué)生本人的努力。如果不努力，即使申請(qǐng)上了研究生，學(xué)校的考試不合格的話(huà)，最終結(jié)果就是留學(xué)失敗、回國(guó)。所以還請(qǐng)同學(xué)們加油啊!

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