【導(dǎo)讀】學(xué)生持旅游簽證到加拿大游玩,在當(dāng)?shù)赜H戚的幫助下,學(xué)生用旅游簽證在加拿大CenturyPrivateSchoolLtd學(xué)習(xí)
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學(xué)生背景:Q同學(xué),北京匯佳中學(xué),初三在讀成績(jī)一般,申請(qǐng)到HTS的九年級(jí),簽證在加拿大親戚幫忙下拒簽兩次。
留學(xué)經(jīng)歷:學(xué)生持旅游簽證到加拿大游玩,在當(dāng)?shù)赜H戚的幫助下,學(xué)生用旅游簽證在加拿大CenturyPrivateSchoolLtd學(xué)習(xí),讀書(shū)期間需要將旅游簽換成學(xué)習(xí)簽證,親戚幫忙簡(jiǎn)單填寫(xiě)了申請(qǐng)表格,準(zhǔn)備了簽證材料,結(jié)果寄錯(cuò)了地址,獲得拒簽第一次。
收到拒簽之后,親戚覺(jué)得就是寄送出錯(cuò),于是寫(xiě)了一封不到百字的解釋信說(shuō)明,加上家長(zhǎng)的一封三句話(huà)信表明非常想到加拿大學(xué)習(xí)。滿(mǎn)懷期待的收獲了第二次拒簽。拒簽理由如下:
You?have?not?satisfied?me?that?you?would?leave?Canada?at?the?end?of?your?stay.?In?reaching?this?decision,?I?considered?several?factors,?including
(1)Your?history?of?having?contravened?the?conditions?of?admission?on?a?previous?stay?in?Canada
(2)Your?immigration?status
(3)Your?family?ties?in?Canada?and?in?your?country?of?residence
(4)Length?of?proposed?stay?in?Canada
(5)Purpose?of?visit
此學(xué)生有親戚做擔(dān)保,家里也有錢(qián),父母背景還不錯(cuò),為什么兩次被拒簽?
啟德文案郭明軒老師在詳細(xì)看過(guò)學(xué)生的材料后發(fā)現(xiàn)了真正的問(wèn)題:
1、監(jiān)護(hù)公證件中信息有誤,學(xué)生爸爸的名字填寫(xiě)在境外監(jiān)護(hù)人處,而他爸爸一直在國(guó)內(nèi);
2、小學(xué)成績(jī)?nèi)獳,初中成績(jī)中等偏下,成績(jī)有下滑傾向;
3、100萬(wàn)擔(dān)保金無(wú)歷史,均為提交簽證前半個(gè)月內(nèi)進(jìn)賬;
4、學(xué)生用旅游簽證去學(xué)習(xí),本身就是不符合規(guī)定的;
5、學(xué)生交的材料是不全的,缺很多材料,并且表格填寫(xiě)等有很多錯(cuò)誤。
難點(diǎn)分析:
1、兩次拒簽史,且拒簽原因較為復(fù)雜。
2、錯(cuò)誤需要修改信息過(guò)多。
啟德助力:
首先,資金歷史這部分讓家長(zhǎng)提供了賣(mài)房手續(xù),解釋資金來(lái)源為賣(mài)房收入。并且為了支撐經(jīng)濟(jì)擔(dān)保,讓家長(zhǎng)提供了多個(gè)機(jī)動(dòng)車(chē)登記證書(shū),購(gòu)買(mǎi)發(fā)票及其它房產(chǎn)證等相關(guān)的支持性材料。
除了正常的學(xué)習(xí)計(jì)劃和經(jīng)濟(jì)擔(dān)保外,針對(duì)學(xué)生的拒簽情況,寫(xiě)了一封解釋信,針對(duì)拒簽理由做了詳細(xì)的解釋并表明對(duì)加拿大的喜愛(ài)和學(xué)成之后一定回國(guó)。
重點(diǎn)放在解釋信:
1、針對(duì)第一次拒簽:學(xué)生在加拿大旅游期間注冊(cè)了學(xué)校并就讀,按照實(shí)際情況說(shuō)明他在學(xué)習(xí)期間是遞了學(xué)簽的,只是記錯(cuò)了地址,所以沒(méi)有申請(qǐng)成功。
2、針對(duì)第二次,表明學(xué)生對(duì)加拿大的簽證并不是十分了解,說(shuō)明他的父親是在中國(guó)有固定工作(總經(jīng)理助理),說(shuō)明爸爸對(duì)公司的重要性,同時(shí)告訴簽證官這次遞交已經(jīng)更改了加方監(jiān)護(hù)人。
3、表明學(xué)生想在加拿大學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈愿望,解釋為在旅游期間在親戚的建議下注冊(cè)了學(xué)校,但是淡化了學(xué)生去就讀正課的部分,只是解釋為作為一名Part Time ESL的學(xué)生在加拿大學(xué)習(xí)。并且在咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)留學(xué)機(jī)構(gòu)后按照要求提供了所有符合標(biāo)準(zhǔn)的材料。
啟德感言:每一個(gè)想要留學(xué)成功的學(xué)生及家長(zhǎng),在尋求幫助的路上都需要獲得真正專(zhuān)業(yè)的服務(wù),草率的態(tài)度和簡(jiǎn)單的思維會(huì)帶在材料簽證中吃虧不斷,每一次瑕疵和紕漏都有可能給成長(zhǎng)的留學(xué)生帶來(lái)不可思議的打擊。我們希望并真誠(chéng)期待能夠幫助那些想要留學(xué)加拿大的學(xué)生在第一次的路上不因?yàn)榉菍?zhuān)業(yè)而錯(cuò)失機(jī)會(huì)。感謝一直信任啟德的學(xué)生及家長(zhǎng),我們將繼續(xù)在專(zhuān)業(yè)的路上奔走相告,并堅(jiān)持以專(zhuān)業(yè)立足,以服務(wù)致勝。
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