文書如何打動(dòng)人心--李源老師細(xì)說(shuō)文書準(zhǔn)備3

　　有些學(xué)生會(huì)問(wèn)：老師，我可以想象一些我沒做過(guò)的實(shí)習(xí)或經(jīng)歷，然后寫出一篇打動(dòng)人心的文章嗎？或者我看到過(guò)別人的經(jīng)歷，我借鑒一下寫一篇文書可以嗎？建議最好不要這樣做，如果單憑想象寫出來(lái)的東西，是很難打動(dòng)人的，如果真的沒有閃亮的經(jīng)歷也不要緊，接下來(lái)我會(huì)給大家講如何選擇素材。

　　有的學(xué)生會(huì)說(shuō)：老師，我真沒有什么素材??！這就是我們要說(shuō)的留學(xué)要早規(guī)劃，你可以找到相關(guān)懂申請(qǐng)的人，來(lái)幫你規(guī)劃整個(gè)留學(xué)的思路，千萬(wàn)不要像我前面舉的反例那樣--靠想象來(lái)填充自己的素材，這樣的文書是打動(dòng)不了人的。

　　文書素材有了之后，我們?nèi)绾螌懸黄騽?dòng)人心的文書呢？

　　1.個(gè)人興趣

　　最感興趣的，最有感想的，你能寫出來(lái)的東西更多。比如同樣的實(shí)習(xí)，不同人的感受肯定是不一樣的，你要挑選你感受最多的寫。

　　2.專業(yè)屬性

　　不同的專業(yè)，要求學(xué)生的屬性肯定是不一樣的，比如商科，要重視規(guī)劃能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、目標(biāo)性、成熟度、溝通能力；理工科，創(chuàng)新、專業(yè)度、堅(jiān)持、耐得住寂寞；文科，比如健康類公共衛(wèi)生類則要強(qiáng)調(diào)救死扶傷、社會(huì)責(zé)任感等情懷。

　　3.學(xué)校的屬性

　　每個(gè)學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)都不一樣，學(xué)生要了解學(xué)校的：

　　I.使命（Mission）、

　　II.歷史、

　　III.明星學(xué)生和最權(quán)威教授是誰(shuí)、做了什么事情

　　IV.學(xué)校最新的成就和故事

　　案例：有個(gè)申到斯坦福博士的學(xué)生，就是因?yàn)樵诠倬W(wǎng)上看到了斯坦福的一名教師發(fā)表的一篇論文，在套磁的時(shí)候就是聊的這件事，包括自己對(duì)該文章中內(nèi)容的看法，并沒有聊很多很死板的專業(yè)問(wèn)題，老師對(duì)他的印象就非常深刻。

　　素材選好之后，應(yīng)該怎么去處理文書呢？主題一定要設(shè)置好，下面用三個(gè)案例和大家分享一下：

　　1.耶魯大學(xué)：普通211，985學(xué)校，不是非常頂尖的學(xué)校，托福100多一點(diǎn)，GRE310多，申請(qǐng)生物統(tǒng)計(jì)，耶魯，哥倫比亞，杜克，西北，布朗，瑞典參加夏令營(yíng)采集標(biāo)本，工作經(jīng)驗(yàn)稍薄弱，獎(jiǎng)項(xiàng)很多。但是文書中我們整體的指導(dǎo)思路是：熱情。學(xué)生的爸爸是醫(yī)生，援助過(guò)坦桑尼亞，那時(shí)學(xué)生在初中，爸爸去了兩年，學(xué)生假期的時(shí)候去看了他的爸爸。開頭第一段在寫當(dāng)年去坦桑尼亞的經(jīng)歷：看到了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療條件多么差，爸爸做的工作是救治一個(gè)人，而我是想通過(guò)學(xué)習(xí)生物統(tǒng)計(jì)能幫助更多的人，專業(yè)學(xué)習(xí)熱情的起點(diǎn)。接下來(lái)在瑞典熱帶雨林采集標(biāo)本，在雨林中的環(huán)境比較惡劣，蚊蟲叮咬，但是學(xué)生對(duì)于專業(yè)的熱情一直支撐著學(xué)生。

　　2.哥倫比亞大學(xué)：專業(yè)內(nèi)的相關(guān)經(jīng)歷和研究基本都是空白的，申請(qǐng)公共衛(wèi)生管理MHA，本科心理學(xué)，GPA不高，3.1，GRE312，哥大這個(gè)項(xiàng)目非常牛，招生非常少。學(xué)生又特別想去哥大，首先，我們進(jìn)行了收集素材，但是經(jīng)過(guò)幾輪的頭腦風(fēng)暴，發(fā)現(xiàn)學(xué)生確實(shí)沒有什么讓人眼前一亮的素材；沒有素材，還好學(xué)生準(zhǔn)備的時(shí)間較早，我們開始給學(xué)生進(jìn)行合理的規(guī)劃--實(shí)習(xí)以及實(shí)習(xí)的工作內(nèi)容，并主要突出堅(jiān)持，建議學(xué)生參加偏遠(yuǎn)地區(qū)的項(xiàng)目，學(xué)生去了西藏，做相關(guān)調(diào)查和報(bào)告。挑戰(zhàn)和困難，也是我們強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。當(dāng)年哥大MHA項(xiàng)目?jī)H錄取兩個(gè)學(xué)生，就有這個(gè)學(xué)生。

　　如果經(jīng)歷不是特別豐富，要進(jìn)行合理規(guī)劃，并且選取好文書的角度，也會(huì)被dream school錄取。

　　3.杜克大學(xué)：學(xué)生申請(qǐng)理論物理博士，這個(gè)文書的角度體現(xiàn)在Love--學(xué)生的女朋友在杜克，私密的感情可以放在文書中，適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，可以更引人入勝。學(xué)生的女朋友也是學(xué)物理的，但是方向不同。之前內(nèi)容中我們講到了文書中要注意學(xué)校屬性，這個(gè)學(xué)生的文書中我們不只突出了學(xué)校的好，還突出了學(xué)生的女朋友在杜克。最后成功幫助學(xué)生拿到了杜克的全獎(jiǎng)錄取。

　　三個(gè)案例分享結(jié)束，如果是理工科的主文書，大家首先一定要做自我素材收集，素材豐富的學(xué)生要篩選素材中最能凸顯你的點(diǎn)來(lái)進(jìn)行擴(kuò)展；如果素材不豐富的學(xué)生，留學(xué)一定要開始早規(guī)劃，可以找專業(yè)人士和導(dǎo)師進(jìn)行規(guī)劃，將需要準(zhǔn)備的內(nèi)容提前規(guī)劃好，有的放矢的進(jìn)行留學(xué)準(zhǔn)備。

　　最后給大家做一個(gè)總結(jié)：不管你是不是一個(gè)高富帥，只要你的“情書”寫得好，能打動(dòng)你的“男神/女生”，你就能收獲“男神/女神”的青睞，收獲名校錄??！

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