予魚更授予漁——科創(chuàng)研究院遠(yuǎn)程科研指導(dǎo)項(xiàng)目

很多想申請(qǐng)加拿大名校本科及研究生的同學(xué)，為了不被淹沒在一片申請(qǐng)中，會(huì)努力提升背景力求脫穎而出。但總苦于沒有優(yōu)質(zhì)的人脈資源，找不到頂級(jí)的導(dǎo)師及科研實(shí)驗(yàn)室而焦急。
所以啟德這次為你們打造了私人定制的科研項(xiàng)目——科創(chuàng)研究院遠(yuǎn)程科研指導(dǎo)項(xiàng)目，為選擇大學(xué)專業(yè)及進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室做好全方位的準(zhǔn)備。我們會(huì)針對(duì)你的愛好和專業(yè)需求，選取學(xué)術(shù)前沿領(lǐng)域的代表性問題進(jìn)行定制課程設(shè)計(jì)，并挑選世界一流學(xué)府的精英導(dǎo)師與學(xué)生進(jìn)行零距離的雙語科研輔導(dǎo)。導(dǎo)師將全程帶領(lǐng)你調(diào)研該專業(yè)領(lǐng)域背景理論，熱點(diǎn)問題及未來發(fā)展方向，輔導(dǎo)你完成一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的定制科研項(xiàng)目。
另一方面，對(duì)于有足夠長申請(qǐng)時(shí)間的學(xué)生而言，導(dǎo)師可以幫助學(xué)生更加深入、更加全面、更加系統(tǒng)的完成一項(xiàng)或幾項(xiàng)專業(yè)領(lǐng)域科研任務(wù)，讓學(xué)生親身參與到整個(gè)科研項(xiàng)目開展的過程，體驗(yàn)解決科研難題的成就感，同時(shí)可以讓學(xué)生了解到該領(lǐng)域背景及前沿動(dòng)態(tài)等。
為什么說這是予魚更是授予漁的項(xiàng)目呢？
因?yàn)椴煌谝酝膶?shí)習(xí)經(jīng)歷，科創(chuàng)研究院遠(yuǎn)程科研指導(dǎo)項(xiàng)目旨在幫助學(xué)生深入了解國內(nèi)&國際名校實(shí)驗(yàn)室科研環(huán)境，讓學(xué)生真正了解如何從事科研工作，怎樣從基礎(chǔ)知識(shí)入手，再一步步深入直到完成一個(gè)科研項(xiàng)目，本項(xiàng)目可以幫助學(xué)生更加清晰的了解自己所在的專業(yè)以及未來發(fā)展前景，給你的申請(qǐng)奠定一個(gè)良好又扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。
除了定期科研項(xiàng)目討論課程之外，項(xiàng)目周期內(nèi)學(xué)生可以隨時(shí)向?qū)熣?qǐng)教相關(guān)問題，得到導(dǎo)師的專業(yè)指導(dǎo)，讓學(xué)生提前體驗(yàn)到一名研究員真實(shí)的工作和生活狀態(tài)。項(xiàng)目結(jié)束后，導(dǎo)師會(huì)依據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。

概括來說，項(xiàng)目特點(diǎn)為
⊙名校前沿領(lǐng)域定制項(xiàng)目經(jīng)歷
⊙名校導(dǎo)師專屬推薦信
⊙扎實(shí)有料的實(shí)習(xí)報(bào)告
適合人群
⊙申請(qǐng)加拿大理工科本科或研究生項(xiàng)目的優(yōu)秀高中生、本科在校生
⊙申請(qǐng)之前提升自身科研背景和綜合競爭力的優(yōu)秀高中生、本科在校生

科創(chuàng)研究院遠(yuǎn)程科研項(xiàng)目
1機(jī)器人控制與制作方向
此實(shí)習(xí)項(xiàng)目專門為計(jì)劃選擇自動(dòng)控制、電子信息、機(jī)電一體化、機(jī)器人等交叉專業(yè)學(xué)科的學(xué)生所設(shè)計(jì)。學(xué)生將跟隨導(dǎo)師一同工作，學(xué)習(xí)Arduino創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、智能小車的設(shè)計(jì)與制作、閉環(huán)控制系統(tǒng)的搭建等，將所學(xué)理論知識(shí)與實(shí)際動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)機(jī)器人系統(tǒng)的自動(dòng)控制。本項(xiàng)目著重提升學(xué)生編程能力、電子設(shè)計(jì)能力、系統(tǒng)構(gòu)建能力，培養(yǎng)科學(xué)創(chuàng)新思維，實(shí)習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。
2人臉識(shí)別與數(shù)字圖像處理方向
此實(shí)習(xí)項(xiàng)目專門為計(jì)劃申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字圖像處理、自動(dòng)化模式識(shí)別方向的學(xué)生所設(shè)計(jì)。學(xué)生將跟隨中科院導(dǎo)師一同工作，學(xué)習(xí)模式識(shí)別基礎(chǔ)、機(jī)器學(xué)習(xí)技術(shù)，最后完成一個(gè)完整的人臉識(shí)別程序。實(shí)習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。
3生物大數(shù)據(jù)與計(jì)算蛋白質(zhì)組學(xué)方向
此實(shí)習(xí)項(xiàng)目專門為計(jì)劃申請(qǐng)生物信息學(xué)、生命科學(xué)、分析化學(xué)方向的學(xué)生所設(shè)計(jì)。學(xué)生將跟隨中科院導(dǎo)師一同工作，學(xué)習(xí)生物質(zhì)譜技術(shù)、蛋白質(zhì)組學(xué)相關(guān)知識(shí)、掌握基本的編程技能。實(shí)習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。
4數(shù)據(jù)分析方向（基于生物大數(shù)據(jù)的數(shù)據(jù)分析、處理和計(jì)算）
此實(shí)習(xí)項(xiàng)目專門為計(jì)劃申請(qǐng)統(tǒng)計(jì)學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、生物醫(yī)學(xué)等交叉專業(yè)學(xué)科的學(xué)生所設(shè)計(jì)。學(xué)生將跟隨中科院導(dǎo)師一同工作，學(xué)習(xí)一門重要的編程語言，利用信息科學(xué)算法解決藥物研發(fā)及復(fù)雜疾病治療等相關(guān)經(jīng)典問題。實(shí)習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。
5無人機(jī)控制方向
此實(shí)習(xí)項(xiàng)目專門為計(jì)劃申請(qǐng)自動(dòng)控制、機(jī)電一體化、無人機(jī)、機(jī)器人、系統(tǒng)科學(xué)等交叉專業(yè)學(xué)科的學(xué)生所設(shè)計(jì)。學(xué)生將跟隨導(dǎo)師一同工作，學(xué)習(xí)無人機(jī)建模知識(shí)、飛行控制相關(guān)控制理論及典型的控制算法設(shè)計(jì)，并利用Matlab/simulink搭建仿真環(huán)境，學(xué)習(xí)仿真環(huán)境下的控制系統(tǒng)整定與分析，實(shí)現(xiàn)無人機(jī)的姿態(tài)和軌跡跟蹤控制。本項(xiàng)目著重提升學(xué)生科學(xué)問題的提煉、技術(shù)方案的制定能力，培養(yǎng)科學(xué)思維，實(shí)習(xí)結(jié)束后，導(dǎo)師會(huì)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)出具推薦信。

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