西班牙留學(xué)之院校課堂篇

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西班牙大學(xué)校園優(yōu)美，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重個(gè)人創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作性培養(yǎng)，國(guó)際化氛圍，在這里學(xué)習(xí)既有讓你緊張熬夜的課業(yè)，又有多姿多彩的休閑文化活動(dòng)，還有多元文化交融互動(dòng)的歐洲交流生計(jì)劃。

這里大學(xué)的教育體制和國(guó)內(nèi)有很大的差別，更注重的是學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。因此很多人對(duì)西班牙留學(xué)還存有誤會(huì)，認(rèn)為給了學(xué)生很大的自由就是“三不管”的狀態(tài)。實(shí)際上，在西班牙讀書(shū)并不比國(guó)內(nèi)輕松，不僅僅需要投入百分百的精力，更是要在整個(gè)學(xué)期中自始至終地付出努力。

因?yàn)槊块T課的總分基本都是由上課發(fā)言、平時(shí)作業(yè)、期末考試等許多部分組成，像我們國(guó)內(nèi)的大學(xué)主要靠期末考試的成績(jī)來(lái)評(píng)定學(xué)生。老師經(jīng)常布置一些開(kāi)放式的作業(yè)給學(xué)生，比如寫自己的感想或者和其他同學(xué)合作完成一個(gè)大作業(yè)。這就需要學(xué)生在課后花時(shí)間去查資料和小組討論，而第二天就要站上講臺(tái)表述自己的觀點(diǎn)。這種上課發(fā)言的授課方式，是因?yàn)槔蠋熛Ｍ麑W(xué)生們能夠通過(guò)盡情地溝通和交流，在互相交換想法的同時(shí)一起學(xué)習(xí)。由于學(xué)生們都來(lái)自于不同的文化和教育背景，往往對(duì)同一個(gè)問(wèn)題有著不同的見(jiàn)解。不僅僅是在課上進(jìn)行專業(yè)方面的交流，在課下的閑談中，也能使自己增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊眼界。

值得一提的是，雖然在前一段中我們一直在說(shuō)作業(yè)，實(shí)際上西班牙的老師們習(xí)慣上把這些叫做“練習(xí)”。學(xué)生的這種課下練習(xí)是一個(gè)接一個(gè)的，密集程度不是我們國(guó)內(nèi)高等教育院校所能比擬的。這些練習(xí)的特點(diǎn)是，學(xué)生根本就沒(méi)有辦法去作弊或者復(fù)制。練習(xí)的要求是很詳細(xì)的，學(xué)生必須自己通過(guò)和同學(xué)討論或者去圖書(shū)館查閱資料，有些實(shí)踐性的課程還要求學(xué)生有較高的動(dòng)手能力。

這是一個(gè)很鍛煉人的過(guò)程。要是在國(guó)內(nèi)接受過(guò)高等教育的同學(xué)，應(yīng)該都曾經(jīng)遇到過(guò)老師留了作業(yè)，交上去之后就鳥(niǎo)無(wú)音訊的情況吧。或者是最后只是給了一個(gè)不知道以什么標(biāo)準(zhǔn)打出來(lái)的分?jǐn)?shù)。但是在西班牙，你將會(huì)從老師那里收到一個(gè)對(duì)你作業(yè)情況的詳細(xì)評(píng)價(jià)。有的老師甚至?xí)鹦羞M(jìn)行評(píng)價(jià)，并在后面附上長(zhǎng)評(píng)，重點(diǎn)分析你作業(yè)中體現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

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