SATI1860逆襲紐約大學(xué)絕對不是夢!

【導(dǎo)讀】同學(xué)A剛來的時候高中成績IB只有35，接下來每次會面，我第一件要談的事情就是高中成績是否有提高，根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)及時調(diào)整規(guī)劃方案，令人欣慰的是，A同學(xué)積極配合，也不負眾望，每次考完考試都會給我匯報考試情況，我就這樣看著A同學(xué)的高中成績從35份逐步提升到40分。
            

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????? A同學(xué)

　　基本條件：IB：40，TOEFL：107，SATI:1860，SATII:1560

　　就讀學(xué)校和專業(yè)：杭州某一本院校非211 985，通信工程

　　申請專業(yè)：國內(nèi)重點國際高中

　　錄取學(xué)校：紐約大學(xué)（綜合排名第32）

　　顧問評語

　　A同學(xué)是我美國本科申請早起鳥的一名學(xué)生， 高一結(jié)束的時候，Ａ同學(xué)的爸爸和媽媽通過一個朋友了解到我們公司，并登門咨詢本科的申請準備過程。那是我們第一次見面，第一次見面后，我跟Ａ同學(xué)的爸爸媽媽約定好了第二次帶Ａ同學(xué)過來見面的時間，而在這次見面時，我們針對Ａ同學(xué)的自身情況，明確了申請目標，申請準備計劃以及Ａ同學(xué)需要著重提升的方面，我們的合作從此開始。

　　優(yōu)異的高中成績是申請美國本科名校非常重要的砝碼：A剛來的時候高中成績IB只有35，接下來每次會面，我第一件要談的事情就是高中成績是否有提高，根據(jù)學(xué)生的狀態(tài)及時調(diào)整規(guī)劃方案，令人欣慰的是，A同學(xué)積極配合，也不負眾望，每次考完考試都會給我匯報考試情況，我就這樣看著A同學(xué)的高中成績從35份逐步提升到40分。

　　背景規(guī)劃的重要性：A同學(xué)對商科有濃厚的興趣，一直以來就希望可以進入紐約大學(xué)學(xué)習(xí)。我們建議A同學(xué)參加紐約大學(xué)的暑期課程學(xué)習(xí)。在這個過程中我建議學(xué)生如何選擇課程，鼓勵學(xué)生跟老師互動，多參與討論，并取得理想的分數(shù)，同時我告訴A同學(xué)，去紐約大學(xué)學(xué)暑期課程不僅僅是上幾門課，這也是參觀學(xué)校的大好機會，也是跟招生老師溝通的大好機會，因此，我鼓勵學(xué)生找到招生辦老師，介紹自己，并詢問招生老師的申請意見，而這段經(jīng)歷也是跟取得紐約大學(xué)錄取息息相關(guān)的。

　　標準化考試也不容落下：A同學(xué)的英語底子非常不錯，TOEFL一次考試就能取得107的分數(shù)，但是因為平時學(xué)業(yè)緊張，SATI的準備相對比較晚，在高二的暑假SATI最終沒能突破2000，最后以1860告終。這個分數(shù)在以往申請到紐約大學(xué)的案例中是絕無的，那一刻，我們都很緊張，我們徘徊在是否要遞交紐約大學(xué)的申請決定中，是否要再考一次趕紐約大學(xué)的ED2，一次決定的失誤就有可能讓A同學(xué)與紐約大學(xué)失之交臂。經(jīng)過最后的探討，我們決定不要放棄這一次機會，遞交了紐約大學(xué)的申請。

　　當A同學(xué)發(fā)給我們紐約大學(xué)的錄取通知書的時候，我們?nèi)M人員都發(fā)出了驚呼，我們總算是實現(xiàn)了幫助A同學(xué)拿去紐約大學(xué)錄取通知書的夢想，敢拼才會贏。

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