【導(dǎo)讀】高等教育體系及高等??茖W(xué)校法國(guó)的高等教育體制由綜合公立大學(xué)UNIVERSITE、高等??茖W(xué)校GRANDE ECOLE組成。首先要說明的是,此處的“專科”是指專門的、專業(yè)的培養(yǎng),而絕非我們國(guó)家“大?!钡暮x,也不同于德國(guó)、荷蘭等其他西方國(guó)家的高等??茖W(xué)校,否則這種學(xué)校怎么會(huì)被熟悉法國(guó)教育制度的中國(guó)專家稱為精英教育體制,更不可能培養(yǎng)出密特朗、希拉克和諾斯潘等杰出的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,還有大公司的總裁,高級(jí)工程師等社會(huì)高層人士。
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一、什么是工程師學(xué)院?
1.高等教育體系及高等??茖W(xué)校法國(guó)的高等教育體制由綜合公立大學(xué)UNIVERSITE、高等??茖W(xué)校GRANDE ECOLE組成。首先要說明的是,此處的“??啤笔侵笇iT的、專業(yè)的培養(yǎng),而絕非我們國(guó)家“大?!钡暮x,也不同于德國(guó)、荷蘭等其他西方國(guó)家的高等??茖W(xué)校,否則這種學(xué)校怎么會(huì)被熟悉法國(guó)教育制度的中國(guó)專家稱為精英教育體制,更不可能培養(yǎng)出密特朗、希拉克和諾斯潘等杰出的國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人,還有大公司的總裁,高級(jí)工程師等社會(huì)高層人士。高等??茖W(xué)校由拿破侖創(chuàng)立,主要為了克服傳統(tǒng)的國(guó)立大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生理論脫離實(shí)踐的弊端,經(jīng)過數(shù)百年的積累,目前在法國(guó)已經(jīng)形成鮮明的特點(diǎn)。其中高等??茖W(xué)校依各自專業(yè)及授予學(xué)位權(quán)限的不同,還分為工程師學(xué)院ECOLE D’INGENIEUR(工程師)、高等師范(高師)、商科學(xué)院ECOLE SUPERIEUR COMMERCIAL(高商)、研究院INSTITUTE SUPERIEUR(通常為醫(yī)科和法學(xué))和行政管理學(xué)院(高管)等等類型。
2.工程師學(xué)院ECOLE D’INGENIEUR的就業(yè)前景進(jìn)入這種學(xué)校的學(xué)生往往已經(jīng)經(jīng)過嚴(yán)格選拔,學(xué)校在多年的教學(xué)中已積累一整套卓有成效的教學(xué)方法以充分保證其教學(xué)質(zhì)量,并且已有大量的老畢業(yè)生形成的相互幫助的網(wǎng)絡(luò),學(xué)校有強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫存錄了大量的實(shí)習(xí)信息,可以對(duì)在校學(xué)生的實(shí)習(xí)提供參考幫助,再加上對(duì)好的文憑(工程師文憑)有一種近乎崇拜的認(rèn)同感,因?yàn)檫@些學(xué)校的畢業(yè)生有很高的就業(yè)率,統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明:66%的學(xué)生在畢業(yè)前找到工作,在畢業(yè)后3-6月內(nèi)90%的學(xué)生找到工作,第一年工作的工資也較高,平均在2萬歐左右(即22萬人民幣)以上,往往將來進(jìn)入社會(huì)上層,所以被稱為精英教育體制。目前,法國(guó)中產(chǎn)階級(jí)以上的人有70%畢業(yè)于GRANDE ECOLE這種學(xué)校。據(jù)法國(guó)報(bào)紙報(bào)道,在受到法國(guó)精英教育的企業(yè)高級(jí)干部中,他們的子女67%以后也會(huì)受到精英教育而成為社會(huì)上層。而普通家庭只有24%以后會(huì)受到精英教育。
3.工程師學(xué)院ECOLE D’INGENIEUR的教學(xué)特點(diǎn)作為國(guó)家工程的棟梁,工程師當(dāng)之無愧,這也和法國(guó)工程師教育的教學(xué)特點(diǎn)分不開。法國(guó)的工程師教育主要特點(diǎn)就是多層次的實(shí)習(xí)訓(xùn)練和大量的實(shí)用課程。這點(diǎn)和中國(guó)的情況不一樣,理論的東西也學(xué),但是學(xué)理論的目的在于應(yīng)用,課程還是集中在實(shí)用上。課程設(shè)計(jì)繁多,很多課程都有課程設(shè)計(jì)和答辯,而且都是工廠的實(shí)際問題,鼓勵(lì)學(xué)生自己把自己當(dāng)成項(xiàng)目負(fù)責(zé)人,動(dòng)手解決這些生產(chǎn)實(shí)際問題,學(xué)生打電話了解情況,自己跑工廠參觀,和有經(jīng)驗(yàn)的工程師討論,提出解決方法,最后答辯。還有兩次或三次每次半年的工廠實(shí)習(xí)讓學(xué)生很早就大量的接觸了工廠生產(chǎn)的實(shí)際情況。學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候早已經(jīng)對(duì)工廠那一套胸有成竹,加上學(xué)校學(xué)習(xí)的新東西,所以一進(jìn)公司立即就可以勝任工作甚至立即擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,我們國(guó)內(nèi)本科生那種眼高手低的情況是很少出現(xiàn)的。
二、如何進(jìn)入工程師學(xué)院?
自設(shè)入學(xué)考試,通常難度相當(dāng)高,競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。
a. 單有法國(guó)高中畢業(yè)文憑的水平是不夠的,因此需要讀預(yù)科學(xué)(ECOLE PREPARATOIRE);最常見的是讀兩年預(yù)科,但智商特高、功底扎實(shí)的學(xué)生讀一年預(yù)科就考入工程師學(xué)院的例子也是有的,只是比例相對(duì)較低而已。
b. 從目前的情況來看,已經(jīng)獲得大學(xué)第一階段結(jié)業(yè)證(DEUG,完成兩年學(xué)業(yè))者,可以通過考試進(jìn)入工程師學(xué)院讀第一年(BAC+3)。其它所謂"BAC+2"文憑(即通過高中畢業(yè)會(huì)考之后,上過兩年大學(xué)),如大學(xué)第一階段技術(shù)證書(DUT)或高級(jí)技師證書(BTS)等,也都有效,有了這些文憑就可以報(bào)名參加工程師學(xué)院的入學(xué)考試。在普通綜合大學(xué)讀了三年甚至四年(即所謂BAC+3或BAC+4)、有了Licence或Maitrise學(xué)位然后進(jìn)入工程師 學(xué)院繼續(xù)深造,也是可以考慮的途徑;在這種情況下,學(xué)生如果被錄取的話,將直接進(jìn)入第二年(BAC+4)。這一級(jí)別的報(bào)考、錄取情況各校有自己的規(guī)定。
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