出國(guó)讀高中，準(zhǔn)備工作三步走

對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，拿到一張高中名校的入場(chǎng)券，意味著一只腳踏進(jìn)了名校。有的家長(zhǎng)正緊鑼密鼓為孩子挑選國(guó)內(nèi)高中，也有越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子去海外讀高中。到海外讀高中一方面有利于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野和獨(dú)立能力，更早適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)模式，更容易進(jìn)入世界高校。但另一方面，低齡留學(xué)所產(chǎn)生的問(wèn)題，也是家長(zhǎng)應(yīng)預(yù)見(jiàn)到并提前做好應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備的。

step1

思想準(zhǔn)備：

衡量利弊與風(fēng)險(xiǎn)

什么樣的孩子適合出國(guó)讀高中？希望能讀上海外名高中又該做好怎樣的準(zhǔn)備？啟德教育專家表示，整體來(lái)看，目前出國(guó)讀高中的學(xué)生呈現(xiàn)以下三大特點(diǎn)：留學(xué)國(guó)家的選擇呈現(xiàn)多元化趨勢(shì)，雖然低齡留學(xué)目的國(guó)仍以美、澳、加、英四大傳統(tǒng)留學(xué)目的國(guó)為主，但不少歐洲、亞洲國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校也非常歡迎中國(guó)學(xué)生，這就為學(xué)生提供了更加豐富多樣的留學(xué)選擇。

另一個(gè)趨勢(shì)是好學(xué)生逐漸增多。不可否認(rèn)，在低齡留學(xué)的群體中，幫助孩子回避高考?jí)毫?、曲線升學(xué)的家庭不在少數(shù)，但越來(lái)越多學(xué)習(xí)成績(jī)好、綜合素質(zhì)高、多才多藝的優(yōu)等生也加入進(jìn)來(lái)，而且呈現(xiàn)逐年上升的態(tài)勢(shì)。很多受教育程度較高的家庭希望在力所能及的情況下，幫助孩子在思維方式、智力發(fā)展未定型時(shí)，出國(guó)接受教育，為未來(lái)創(chuàng)造更多可能。隨著低齡留學(xué)的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，低齡留學(xué)人群中“成績(jī)不好才出國(guó)”、“特別有錢才出國(guó)”的老觀念已經(jīng)過(guò)時(shí)了，更多家庭將對(duì)子女的教育投入視為對(duì)他們未來(lái)的一筆不可省的長(zhǎng)期投資，且大部分家庭對(duì)此項(xiàng)投資持樂(lè)觀開(kāi)明的態(tài)度。

與高年級(jí)的留學(xué)生相比，中考生留學(xué)存在更多不可預(yù)知的風(fēng)險(xiǎn)。由于中考生年齡較小，心智往往不夠成熟，如果不能很好地適應(yīng)國(guó)外的環(huán)境，或許會(huì)出現(xiàn)貪玩、厭學(xué)等消極行為。如果讓孩子留學(xué)，僅僅是為了逃避國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)壓力，那么孩子最終能否適應(yīng)國(guó)外環(huán)境也是一個(gè)未知數(shù)。在申請(qǐng)留學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)要充分考慮孩子的意愿，切忌一廂情愿。中考和留學(xué)都是不錯(cuò)的選擇，一切要從適合孩子的發(fā)展方向出發(fā)，才會(huì)得到較優(yōu)的選項(xiàng)。

因此準(zhǔn)備留學(xué)的時(shí)候，除了關(guān)心孩子的語(yǔ)言考試、學(xué)業(yè)成績(jī)外，還要關(guān)注其心理?xiàng)l件。讓孩子多參與一些集體活動(dòng)，提早感受留學(xué)氛圍，也是很有益處的。

step2

選校準(zhǔn)備：

先定國(guó)家 再選學(xué)校類型

大部分國(guó)外高中都在秋季入學(xué)，也有部分高中一年有春季和秋季兩個(gè)入學(xué)季。從準(zhǔn)備、申請(qǐng)到錄取，是申請(qǐng)國(guó)外高中的必經(jīng)之路。由于中外教育體制存在差異，所以對(duì)學(xué)生的考核標(biāo)準(zhǔn)也不同，例如美國(guó)重點(diǎn)高中招收學(xué)生時(shí)不僅要求良好的考試成績(jī)，更會(huì)關(guān)注學(xué)生的綜合素養(yǎng)，例如獨(dú)立能力、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、文藝特長(zhǎng)等。

應(yīng)屆中考生如果打算出國(guó)讀高中，建議至少提前一年準(zhǔn)備，提前半年申請(qǐng)。即如果你希望秋季入學(xué)，那么最遲要在當(dāng)年的1~3月份申請(qǐng)。琥珀教育廣州分公司英聯(lián)邦項(xiàng)目副經(jīng)理周廷岳表示，每間學(xué)校的錄取名額都有限制，名校的錄取時(shí)間還會(huì)相對(duì)更早一些。申請(qǐng)?jiān)皆缫馕吨懈嗯琶壳暗膶W(xué)?？晒┻x擇，成功率也越高。

如果應(yīng)屆中考生在5月甚至中考結(jié)束后才申請(qǐng)國(guó)外高中，有可能需要到下一年才能入學(xué)了。雖然時(shí)間成本變高，但仍會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)，多出一年的時(shí)間利于加強(qiáng)語(yǔ)言、知識(shí)等方面的積累，能為出國(guó)讀書打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

出國(guó)讀高中一定要做好提前規(guī)劃和準(zhǔn)備。首先，學(xué)生應(yīng)對(duì)自身的能力和情況有充分的了解，例如學(xué)業(yè)成績(jī)，語(yǔ)言能力，強(qiáng)項(xiàng)與弱項(xiàng)等。然后了解學(xué)校的情況，例如學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、地理位置、經(jīng)濟(jì)要求、所處國(guó)家的文化等。部分國(guó)家的中學(xué)可以提前修讀大學(xué)的學(xué)分，學(xué)校也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生提前規(guī)劃未來(lái)學(xué)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃。因此，如果學(xué)生希望在海外讀完高中后進(jìn)入當(dāng)?shù)厣踔疗渌麌?guó)家的名校就讀，就應(yīng)該明確未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)清不同高中各學(xué)科的教育水平，更有針對(duì)性地進(jìn)行選擇。

國(guó)外中學(xué)一般情況分為公立、私立，還分男校、女校、混校、住宿、走讀等不同類型。家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)問(wèn)，公立好還是私立好？周廷岳表示，適合留學(xué)家庭的才是較好的。

一般來(lái)講，選擇適合自己的學(xué)校可以按這樣的步驟來(lái)做，先確定去哪個(gè)國(guó)家，再確定讀什么類型的學(xué)校，分析適合學(xué)生情況的學(xué)校是哪一檔、分布在哪些地區(qū)。選好地區(qū)，再來(lái)仔細(xì)研究這一地區(qū)的合適的學(xué)校，最后才涉及到申請(qǐng)學(xué)校的戰(zhàn)術(shù)和技術(shù)等細(xì)節(jié)問(wèn)題。申請(qǐng)海外高中需準(zhǔn)備以下申請(qǐng)材料：

1.完整的學(xué)校申請(qǐng)表

2.在讀證明或畢業(yè)證

3.在校各階段考試成績(jī)單

4.有繳納學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)能力的資金證明

5.特長(zhǎng)證明或榮譽(yù)證書

6.個(gè)人簡(jiǎn)歷/個(gè)人陳述

7.父母陳述（有的學(xué)校需要）

8.兩到三封推薦信（由班主任或任課老師寫）

9.參與學(xué)校面試（或?qū)W校指定的第三方面試）

10.證件照

11.有效期不少于6個(gè)月的護(hù)照step3

step3

技能準(zhǔn)備：

認(rèn)識(shí)自我和加強(qiáng)英語(yǔ)

第一，學(xué)生的自我認(rèn)知能力很重要。無(wú)論是初中生還是高中生出國(guó)，無(wú)論是臨時(shí)出國(guó)還是籌備一到兩年再出國(guó)，都需要對(duì)自己有全面的審視。據(jù)啟德留學(xué)特別策劃的《成功的留學(xué)生都是心理大師》介紹，對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)做自我認(rèn)知練習(xí)，一方面幫助他們更好地適應(yīng)強(qiáng)調(diào)個(gè)性、推崇獨(dú)立的西方校園文化，另一方面，自知力也能為留學(xué)生的學(xué)業(yè)成功保駕護(hù)航。因?yàn)闆](méi)有自知，就不能有自治。一個(gè)人若不了解自己內(nèi)心真實(shí)的渴望，就無(wú)法點(diǎn)燃激情集中注意力去追求理想，并勇于在干擾和挫折面前不斷嘗試，靠近內(nèi)心的目標(biāo)。

第二，打好語(yǔ)言基礎(chǔ)。轉(zhuǎn)換中西學(xué)習(xí)模式、對(duì)中西文化差異的理解，這些都是影響到留學(xué)期間的積極心態(tài)與情緒。要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)習(xí)，順利在海外與別人打交道，在海外尋求幫助。所以，需要在國(guó)內(nèi)做好相應(yīng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，有意識(shí)地提升溝通能力。外國(guó)老師不喜歡學(xué)生只是一個(gè)在家里讀書、完成作業(yè)、考出好成績(jī)的孩子，國(guó)外的教育需要學(xué)生不斷地團(tuán)隊(duì)合作，講求研究性和協(xié)作性。孩子在出國(guó)前，注重有意識(shí)提升溝通能力。良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能給孩子帶來(lái)交流的自信心，幫助他融入當(dāng)?shù)貙W(xué)校學(xué)習(xí)、生活。

第三，加強(qiáng)英語(yǔ)閱讀能力。澳大利亞的中小學(xué)生每周都至少被要求完成一本書籍的閱讀，長(zhǎng)年累月的練習(xí)不但造就了扎實(shí)的語(yǔ)法與詞匯，同時(shí)還提升閱讀速度。如果中國(guó)學(xué)生出國(guó)前不進(jìn)行同樣的練習(xí)，在國(guó)外的學(xué)習(xí)就會(huì)感到十分吃力，他們也許需要國(guó)外學(xué)生幾倍的時(shí)間才能完成與閱讀相關(guān)的作業(yè)。因此，啟德考培建議學(xué)生能養(yǎng)成每日精讀原版書籍或英文報(bào)刊的習(xí)慣。精讀的過(guò)程中，學(xué)生需要深度分析句法結(jié)構(gòu)，積累詞匯，分析文章邏輯。此項(xiàng)練習(xí)能為日后的學(xué)習(xí)鋪平道路。

第四，涉獵多領(lǐng)域的信息。無(wú)論學(xué)生去哪個(gè)國(guó)家，語(yǔ)言考試所涉及的話題都不只是關(guān)于校園生活，更多的是學(xué)生需要在聽(tīng)說(shuō)讀寫中應(yīng)對(duì)社會(huì)學(xué)科、生命科學(xué)、物理科學(xué)等學(xué)術(shù)類話題。對(duì)于像“人口老齡化”這種雅思寫作話題，就算讓考生用中文去討論也許也很難提出有深度的見(jiàn)解，更別說(shuō)是英語(yǔ)作文。同時(shí)，學(xué)科背景知識(shí)的缺乏還會(huì)限制到對(duì)閱讀和聽(tīng)力文段的理解。因此學(xué)生在考試以及出國(guó)前必須加強(qiáng)在各個(gè)領(lǐng)域的信息輸入，勤思考，加強(qiáng)辯證思維能力。

第五，出國(guó)前加強(qiáng)海外生存語(yǔ)言技能。已經(jīng)成功獲取國(guó)外高中錄取的同學(xué)在出發(fā)之前一般都至少會(huì)有三個(gè)月的時(shí)間，在完全沒(méi)有國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)壓力的日子里，學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)自己的國(guó)外生存技能以及提早了解學(xué)校的教學(xué)模式。除了利用互聯(lián)網(wǎng)去觀看一些國(guó)外學(xué)校的教學(xué)視頻外，還可以參加類似啟德考培專為即將出國(guó)的學(xué)員設(shè)計(jì)的海外生存系列課程，其中包括了情景英語(yǔ)、聽(tīng)力筆記、公眾演講、小組討論、論文寫作及圖書館資源利用等。

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