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國(guó)內(nèi)本科,如何轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)到國(guó)外院校?

  • 2018年08月10日 10:27
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美加 澳新 英愛(ài) 亞洲 歐洲 入讀碩士 入讀本科 留學(xué)政策 杭州
【導(dǎo)讀】以美國(guó)為例,在國(guó)內(nèi)開(kāi)始上本科后,如何轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)到國(guó)外院校就讀。
            

淺談美國(guó)本科:靈活轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)

美國(guó)的本科教育質(zhì)量好是公認(rèn)的,不僅給美國(guó)大學(xué)在讀生提供靈活轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì),也給國(guó)際學(xué)生提供了較為靈活的轉(zhuǎn)學(xué)機(jī)會(huì),他們?cè)试S國(guó)際學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀完大一、大二之后轉(zhuǎn)學(xué)至美國(guó)大學(xué)繼續(xù)就讀并拿到相應(yīng)的學(xué)位證書(shū),而在中國(guó),這幾乎是不可能發(fā)生的事情。部分美國(guó)院校在對(duì)學(xué)生的申請(qǐng)材料進(jìn)行評(píng)估后給與減免部分學(xué)分,學(xué)生入學(xué)后只需修剩余的學(xué)分即可。這就吸引了很多大一大二在讀的學(xué)生申請(qǐng)赴美繼續(xù)攻讀本科。

不同于中國(guó)大學(xué),美國(guó)轉(zhuǎn)學(xué)是常事,即便是常青藤大學(xué),只要你滿足了一定的條件就能輕松轉(zhuǎn)學(xué)。這種靈活的制度不僅針對(duì)美國(guó)學(xué)生,國(guó)際生同樣適用。只要找到了適合的學(xué)校,你甚至可以通過(guò)抵換掉中國(guó)大學(xué)的學(xué)分,直接減少就讀的時(shí)間,同時(shí)還能省掉一筆不少的學(xué)費(fèi)。今天就和大家聊一聊轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)的那些事。


基本條件

首先,如果你滿足以下條件之一,基本上具備了轉(zhuǎn)學(xué)的較低標(biāo)準(zhǔn):

A. 高考失利沒(méi)考入一本大學(xué),想去美國(guó)上一所更理想的大學(xué),可以在中國(guó)上完大一或大二后辦理美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)

B. 上大學(xué)后發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不合適想改專業(yè)的人,但在中國(guó)大學(xué)里改不了,可以考慮以轉(zhuǎn)學(xué)生身份去美國(guó)讀完本科,達(dá)到改專業(yè)的目的

C. 由于各種原因突然決定出國(guó),但是來(lái)不及準(zhǔn)備SAT考試的高三學(xué)生,因?yàn)樯暾?qǐng)美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)很多美國(guó)大學(xué)只要學(xué)生修滿一定學(xué)分則不要求提供SAT成績(jī);

D. 在中國(guó)大專已畢業(yè)或大專在讀的學(xué)生可以申請(qǐng)美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué),繼續(xù)完成本科學(xué)業(yè),在美國(guó)拿到學(xué)士學(xué)位。


轉(zhuǎn)學(xué)好處

1.轉(zhuǎn)學(xué)是第二次選擇大學(xué)和專業(yè)的機(jī)會(huì)

絕大多數(shù)想要轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生,幾乎都是對(duì)目前所在的學(xué)校不滿意,或者所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣。通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng),你可以獲得重新選擇大學(xué)和專業(yè)的機(jī)會(huì)。

2.與高中畢業(yè)出去讀本科相比,縮短了留美時(shí)間,節(jié)省了留學(xué)費(fèi)用

美國(guó)本科每年學(xué)費(fèi)要比國(guó)內(nèi)高出數(shù)倍。高中畢業(yè)就出去讀本科意味著要支付4年的美國(guó)本科費(fèi)用。在國(guó)內(nèi)本科修完部分學(xué)分后再轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)去,可以節(jié)省留學(xué)費(fèi)用。

3.與申請(qǐng)研究生相比,對(duì)托福成績(jī)要求相對(duì)較低一些,因此更容易申請(qǐng)到前50的院校。

4.有利于將來(lái)研究生的申請(qǐng)。

通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué),盡早接受到更好的教育,在申請(qǐng)美國(guó)研究生的時(shí)候,更容易申請(qǐng)到名校和獎(jiǎng)學(xué)金。很多美本的孩子,哪怕是績(jī)點(diǎn)比國(guó)內(nèi)的孩子低一些,普遍申請(qǐng)結(jié)果都要好一些,因?yàn)槊绹?guó)學(xué)校對(duì)自己的教育更認(rèn)可!!


所需材料

標(biāo)準(zhǔn)化考試成績(jī):

托福成績(jī)(Top 35-60的大學(xué)通常需要托福至少80分);對(duì)于大一就要申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)的,可能需要提供SAT成績(jī)(相當(dāng)于美國(guó)高考成績(jī));

成績(jī)單:

大學(xué)成績(jī)單(GPA)、年級(jí)排名、高中成績(jī)單和高中畢業(yè)證;

文書(shū)材料:

Personal Essay:通常需要寫(xiě)為什么轉(zhuǎn)學(xué);推薦信:通常需要大學(xué)任課老師、大學(xué)advisor,高中counselor來(lái)提供;還有簡(jiǎn)歷。

存款證明:

準(zhǔn)備好一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)資金證明即可。


課程描述

轉(zhuǎn)學(xué)的本質(zhì)是將原先學(xué)校修的學(xué)分轉(zhuǎn)到新的學(xué)校,從而免修已修的課程。“課程描述”,即是轉(zhuǎn)學(xué)分的重要的憑證。由在讀大學(xué)出具原始的課程描述,然后將其翻譯整理成英文的格式,在申請(qǐng)的過(guò)程中一并寄送給學(xué)校。學(xué)校在錄取了學(xué)生后并且學(xué)生最終確定去學(xué)校后,學(xué)校會(huì)根據(jù)“課程描述”來(lái)審核可轉(zhuǎn)學(xué)分的數(shù)量。

轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)有很多契機(jī),轉(zhuǎn)學(xué)是完全可能申請(qǐng)到名校的,從美國(guó)本科綜合排名前五十的大學(xué)來(lái)看,很多學(xué)校招收轉(zhuǎn)學(xué)生的錄取率比新生錄取率還要高。美國(guó)的本科教育有一個(gè)特點(diǎn),大一大二對(duì)專業(yè)約束沒(méi)有那么死,所以學(xué)生轉(zhuǎn)過(guò)去還有機(jī)會(huì)選擇自己喜愛(ài)的專業(yè)。??圃谧x生可以直接轉(zhuǎn)入美國(guó)讀本科,??飘厴I(yè)生也可以升本科。由此可見(jiàn),對(duì)很多同學(xué)來(lái)說(shuō),轉(zhuǎn)學(xué)美國(guó)是改變?nèi)松臋C(jī)會(huì),不僅能進(jìn)入更理想的學(xué)校學(xué)習(xí),真正去學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)。


美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)的幾點(diǎn)總結(jié)與注意事項(xiàng)

1. 關(guān)注你的GPA(平均成績(jī))

GPA是大學(xué)評(píng)判學(xué)生學(xué)術(shù)水平的重要要素,美國(guó)大學(xué)不在意申請(qǐng)者大學(xué)的名氣,但是非常在意GPA的分?jǐn)?shù)。一般來(lái)講轉(zhuǎn)學(xué)生的GPA比新生入學(xué)的GPA分?jǐn)?shù)要求還會(huì)高一點(diǎn),特別是一些熱門(mén)專業(yè),如商學(xué)院。另外,單科的GPA如果低于申請(qǐng)?jiān)盒5囊笫遣荒苻D(zhuǎn)學(xué)分的。所以想轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)一定要提前了解美國(guó)大學(xué)GPA的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。并且要在大學(xué)中認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)課程,爭(zhēng)取拿到好的成績(jī)。需要大家注意的是,不少美國(guó)大學(xué)會(huì)要求剛剛修完一年大學(xué)課程的學(xué)生提供高中完整成績(jī)單。

2. 推薦信至關(guān)重要

推薦信在美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中占據(jù)一席之地。一般轉(zhuǎn)學(xué)生的推薦信要求3封以上,分別是高中老師,建議推薦人為高中班主任;大學(xué)老師,推薦大學(xué)系主任;專業(yè)課老師,較好選擇申請(qǐng)專業(yè)相關(guān)的老師。建議盡量選擇和你有過(guò)較多交流,熟悉你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)的老師來(lái)作為推薦人,這樣的推薦信更加立體有說(shuō)服力。推薦信可以從側(cè)面看出申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)準(zhǔn)備、文體特長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)力、與他人共處的能力等等。在寫(xiě)法上,切忌空話,要多舉實(shí)際的例子,可以從專業(yè)或者實(shí)踐的角度來(lái)寫(xiě)推薦信。一封優(yōu)秀的推薦信往往在轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中起到事半功倍的效果。

3. 簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述要出彩

漂亮的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述(PS)在美國(guó)本科轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)中起著舉足輕重的作用。簡(jiǎn)歷一般涵蓋學(xué)術(shù)表現(xiàn)、工作經(jīng)歷、社會(huì)活動(dòng)、個(gè)人技能幾個(gè)部分,寫(xiě)簡(jiǎn)歷的原則是實(shí)事求是,突出優(yōu)勢(shì),言簡(jiǎn)意賅。學(xué)校需要從你的文章中看到你的激情、你的夢(mèng)想,你能給課堂帶來(lái)什么?未來(lái)你能給學(xué)校貢獻(xiàn)什么,給社會(huì)創(chuàng)造什么?這是美國(guó)名校的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn),也是美國(guó)社會(huì)的主流價(jià)值觀。因此,在撰寫(xiě)個(gè)人陳述的時(shí)候,也要體現(xiàn)出這一點(diǎn)。

4. 轉(zhuǎn)學(xué)分是轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的關(guān)鍵

美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)分是同學(xué)們比較關(guān)注的,也是轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的關(guān)鍵所在,但許多同學(xué)對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)分的理解存在誤區(qū),這里就要提到學(xué)分轉(zhuǎn)化的有效率。美國(guó)大學(xué)不同學(xué)校、不同專業(yè)對(duì)于學(xué)生已學(xué)課程的轉(zhuǎn)學(xué)分的情況會(huì)有所不同。例如有的同學(xué)在國(guó)內(nèi)所修的學(xué)分有80分,但轉(zhuǎn)學(xué)到美國(guó)某大學(xué),可能實(shí)際有效學(xué)分只有40分。有本科轉(zhuǎn)學(xué)去美國(guó)大學(xué)意向的學(xué)生,事先一定要了解清楚,你所轉(zhuǎn)的院校是否認(rèn)可和承認(rèn)你的學(xué)分,有多少學(xué)分可以轉(zhuǎn),但是具體轉(zhuǎn)多少學(xué)分有些學(xué)校是等你到了之后才會(huì)給你換算,所以存在一定的風(fēng)險(xiǎn)。另外,平時(shí)要盡可能的多選一些可以提供美國(guó)大學(xué)學(xué)分的課,如數(shù)學(xué)相關(guān)課程。中美教育制度不同,課程設(shè)置上會(huì)有些偏差,所以學(xué)生在申請(qǐng)時(shí),盡量和美國(guó)的課程吻合,這樣才能換取更多的轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)分。Y同學(xué),2年的課程轉(zhuǎn)了67個(gè)學(xué)分,還是相當(dāng)高的。

5. 關(guān)注申請(qǐng)截止日期

美國(guó)大學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)的截止日期也是最為關(guān)鍵的一步。超過(guò)報(bào)名截止日期提交的材料,就算你準(zhǔn)備的再好,學(xué)校也不會(huì)錄取。大多數(shù)美國(guó)大學(xué)有各自的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)截止日期,具體詳情要以學(xué)校官網(wǎng)上的deadline為準(zhǔn)。一般而言,美國(guó)大學(xué)春季轉(zhuǎn)學(xué)截止日期大多在10、11月,秋季截止日期大多在2、3月。建議轉(zhuǎn)學(xué)生一定要注意申請(qǐng)學(xué)期以及截止日期。申請(qǐng)美國(guó)留學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)一定要趁早。

 

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