【導(dǎo)讀】2001年申請(qǐng)人畢業(yè)于國(guó)內(nèi)某大學(xué)金融專業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位,后在銀行工作五年。于2005年前往新加坡某商學(xué)院攻讀商業(yè)管理課程
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學(xué)歷背景:2001年申請(qǐng)人畢業(yè)于國(guó)內(nèi)某大學(xué)金融專業(yè),獲得學(xué)士學(xué)位,后在銀行工作五年。于2005年前往新加坡某商學(xué)院攻讀商業(yè)管理課程。
申請(qǐng)目標(biāo):由于各種原因,欲轉(zhuǎn)學(xué)到加拿大蒙克頓大學(xué)繼續(xù)商業(yè)管理課程的學(xué)習(xí)。
申請(qǐng)人條件分析:
申請(qǐng)人當(dāng)年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)后,先任職于國(guó)家某商業(yè)銀行從事銷售工作,后因工作出色調(diào)任到另一銀行擔(dān)任中層管理者的職位。由于業(yè)績(jī)驕人,職位晉升得比較快,加上業(yè)內(nèi)的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和自身的努力,申請(qǐng)人在從業(yè)的五年期間獲得了非常豐厚的利潤(rùn)回報(bào)??紤]到社會(huì)的快速發(fā)展和自身?xiàng)l件,申請(qǐng)人決定赴新加坡留學(xué)充電。在此期間,申請(qǐng)人的弟弟獲得了加拿大移民的身份,并決定接父母過(guò)去團(tuán)聚??紤]到各種因素,申請(qǐng)人打算轉(zhuǎn)學(xué)到加拿大繼續(xù)完成學(xué)業(yè)。
申請(qǐng)人出色的業(yè)績(jī)和充足的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人有利地證實(shí)了其高水平的工作能力。但由于其年齡和未婚的現(xiàn)狀使以上兩點(diǎn)反而成為申請(qǐng)簽證的不利因素。加拿大駐華使館的簽證官在發(fā)放簽證時(shí)會(huì)充分考慮到這些因素,并極有可能將其列為有移民傾向的范圍之內(nèi)。所以這將在很大程度上阻礙加拿大駐華使館的簽證官為申請(qǐng)人發(fā)放簽證。綜合起來(lái)申請(qǐng)人情況如下:
有利因素:
1、大學(xué)在讀
2、有良好的出入境歷史
3、可提供充足的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保
不利因素:
1、年齡偏大且未婚
2、自己提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保
3、弟弟在加拿大已取得移民身份
申請(qǐng)方案:
經(jīng)過(guò)與申請(qǐng)人充分的溝通,我們認(rèn)為申請(qǐng)人在校生的身份是一個(gè)很好的切入點(diǎn),于是我們查閱了很多材料并對(duì)申請(qǐng)人在讀的和打算申請(qǐng)的兩所院校進(jìn)行了對(duì)比,結(jié)果表明加拿大蒙克頓大學(xué)在綜合實(shí)力上優(yōu)于申請(qǐng)人就讀的新加坡某商學(xué)院。這樣從學(xué)習(xí)效果的角度考慮,申請(qǐng)人轉(zhuǎn)學(xué)的理由就顯得比較充分了。
我們還了解到在銀行任職期間,申請(qǐng)人曾幾次獲得國(guó)家金融系統(tǒng)頒發(fā)的榮譽(yù)證書(shū),更有著作發(fā)表于國(guó)家金融雜志,具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值。在我們的建議之下,申請(qǐng)人積極地配合我們,找出其受到獎(jiǎng)勵(lì)的證書(shū)和發(fā)表的文章,這些都極為有利地證明了申請(qǐng)人此次出國(guó)的目的是學(xué)習(xí)深造,以求歸國(guó)后得到更廣闊的發(fā)展空間。
另外我們?cè)谏暾?qǐng)人的學(xué)習(xí)計(jì)劃書(shū)上花費(fèi)了很多心思,因?yàn)檫@將是加拿大駐華使館簽證官是否發(fā)放簽證的關(guān)鍵。我們?cè)谟?jì)劃書(shū)中詳盡地說(shuō)明了申請(qǐng)人到加拿大學(xué)習(xí)語(yǔ)言的原因,及申請(qǐng)人這個(gè)年齡學(xué)習(xí)語(yǔ)言的必要性,主要是其工作環(huán)境的要求,證明了申請(qǐng)人出國(guó)充電和學(xué)成回國(guó)的明確目的。
申請(qǐng)結(jié)果:
在將申請(qǐng)人的材料遞交使館后2個(gè)月,收到了加拿大駐華使館對(duì)其發(fā)放的一年可往返的簽證。該學(xué)生已前往加拿大開(kāi)始了她的深造之旅。
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