【導(dǎo)讀】加拿大簽證案例分析
基本情況:馬同學(xué),初三在讀。申請加拿大多倫多教育局10年級。
家庭背景:學(xué)生父親有自己的工藝廠,是法人。母親也是該公司管理人員。廠是收入的一部分,這兩年相對只是維持運(yùn)營。家里面的資金主要用于借還款。
擔(dān)保金構(gòu)成:100萬元擔(dān)保金
難點(diǎn):擔(dān)保金有100萬無長期歷史,公司賬戶流水很大,出入頻繁,但是公司只有定額稅且稅單未留底,且公司沒有大額合同做輔助解釋。
方案及結(jié)果:在制作簽證方案時(shí),經(jīng)過與客戶的詳細(xì)溝通,發(fā)現(xiàn)雖然公司流動(dòng)的資金很大,基本上是過百萬的流動(dòng),但銀行卡余額基本沒有穩(wěn)定的余額,基本上是用于民間借還款。根據(jù)家長廠的運(yùn)營情況,建議提供公司的實(shí)際運(yùn)營報(bào)表,因?yàn)闆]有明確的合同,就建議家長提供了長期以來的發(fā)貨單,以及一直以來的近三年的手記賬本,再加上廠的土地使用權(quán),以此體現(xiàn)家長公司的盈利情況,證明家里的資金是很充足的。另外,再用其他資產(chǎn)的證明補(bǔ)充了材料,房產(chǎn)車產(chǎn),其他一些生活用卡的銀行流水等。最后,在簽證老師的專業(yè)且認(rèn)真的努力下,學(xué)生一次性獲得簽證通過,順利抵達(dá)加拿大開展高中生活。
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