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什么樣的申請文書最吸引招生官

  • 2014年11月21日 15:00
  • 來源:啟德北京美國部
  • 點擊:660 次
美國留學(xué)
【導(dǎo)讀】 想成功申請去美國大學(xué)留學(xué)尤其是名校,申請文書的好壞決定了能否成功申請,能突出個人特點、展示個人優(yōu)勢的文書能理科吸引招生官的眼球,那么這樣的文書怎么寫?吸引招生官的申請文書都是什么樣呢?下面為大家介紹美國大學(xué)申請文書寫作技巧。
            

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 想成功申請去美國大學(xué)留學(xué)尤其是名校,申請文書的好壞決定了能否成功申請,能突出個人特點、展示個人優(yōu)勢的文書能理科吸引招生官的眼球,那么這樣的文書怎么寫?吸引招生官的申請文書都是什么樣呢?下面為大家介紹美國大學(xué)申請文書寫作技巧。

美國大學(xué)申請文書寫作技巧一、在文書上與招生官產(chǎn)生共鳴

那怎樣才能吸引來校方的注意力并使其持續(xù)保持呢?方法就是使校方閱讀者產(chǎn)生心靈上的共鳴,使其覺得閱讀你的文章是一種享受,其實這也是留學(xué)文書寫作的高境界。

美國大學(xué)申請文書寫作技巧二、抓住重點即時間對自己的影響。

說到寫作素材的選擇,大家會面臨兩種情況,有的朋友會覺得自己想說的事太多了,按照學(xué)校規(guī)定的篇幅根本就寫不下,還有的朋友認(rèn)為自己很平凡很普通,根本就沒什么可說的。

先說第一種情況,首先,有的學(xué)校對申請材料特別是PS在篇幅上有限制,即使沒有篇幅限制,洋洋灑灑數(shù)千字的文章只會使本來就頭昏腦脹的校方閱讀者的眉頭皺得更緊。其次,文章的重點應(yīng)該是事件對你產(chǎn)生的影響和你對此的看法,而不是那些事件本身,明白這點后,你對篇幅限制的那種緊迫感就會大為減少, 剩下的問題就只是怎么安排先后和主次。

第二種情況更為普遍一些,很多朋友第一次寫申請信的時候覺得根本就無話可說,無從下筆。解決這個問題又要分兩步,第一問問自己想通過文章向校方樹立什么樣的形象,第二找到合適的切入點,再延伸開來一點一滴的把這個形象樹立起來。在睿智聯(lián)合的筆下,每個申請者,哪怕其背景再普通再單純,都是對事業(yè)充滿理想和報負(fù)、對生活充滿激情和感觸的獨特個體。這種理想和激情都是真實存在的,也許朋友們自己感覺不到,但是我們能挖掘出來。

美國大學(xué)申請文書寫作技巧三、文書具有邏輯性以及合理性

選好要說什么后,怎么將其說好呢,這就是語言層面的問題了。正如前文所說,一套真正優(yōu)秀的留學(xué)文書能夠打動校方閱讀者,使其產(chǎn)生一種共鳴。但這并不是說要把文章寫得悲悲切切,盡說些不幸的遭遇,以博取讀者的同情。我們所追求的這種“共鳴”實際上是指讀者對全文邏輯性和合理性的一種認(rèn)可,就好象我 們在讀小說的時候那種“會心”的感覺。

但是大家不得不承認(rèn),英語為非母語的作者要做到這點非常困難,就好象反過來,老外用中文講笑話我們怎么都不覺得逗。一篇文章如果無法使讀者產(chǎn)生 “會心”的感覺,充其量只能算是作者思想的載體,是死的,而真正的好文章是活的,因為其既是思想又是感情的載體。而對于那些英語為母語的作者而言,這個問 題就迎刃而解了。相同的成長環(huán)境,相似的教育背景,相近的人生價值取向,自然而然地就使文章產(chǎn)生了“西方人與西方人之間的共鳴”。

美國大學(xué)申請文書寫作的誤區(qū)

說到吸引,這里有一個誤區(qū)。有的申請者(包括他們本國申請者)認(rèn)為只要能顯得與眾不同就能吸引校方的注意,因此挖空心思地使用一些很不得體的語 句。曾經(jīng)有一位法學(xué)院的申請者在申請信中第一句話就說“The first thing Ineed to do is to kill all lawyers”,這種“與眾不同”的結(jié)果大家可想而知。

我們中國申請者在還有一個更容易犯的錯誤就是,總是試圖在申請信中把生平的所有經(jīng)歷都囊括進(jìn)去。我們不少朋友的申請信從自己呱呱墜地開始寫起,小學(xué)中學(xué)大學(xué)作過什么事得過什么獎,一一羅列。看似內(nèi)容很多,可通篇讀完后閱讀者留不下任何印象。

其實申請信不是簡歷,也不是記敘文,而是建立在記敘上的議論文,記敘是說發(fā)生在你身上的事,議論指這些事給你帶來的影響和你對這些影響的看法。全文應(yīng)該非常主觀,這也是你向校方表達(dá)你主觀想法的最好的(如果不是唯一的)機會,那些客觀的部分請交給申請材料中的其他內(nèi)容(如成績單、簡歷等)來表 達(dá)。就好象我們家里用菜刀切菜,刀刃磨得再快但如果離開了沉重的刀背切不了菜,反過來刀背再厚實但如果沒有鋒利的刀刃還是沒法用。在這個例子中,申請信是刀刃,其他客觀材料就是刀背。

一般來講,校方在美國留學(xué)申請高峰期每天要閱讀數(shù)百名申請者的美國留學(xué)申請信材料,平均下來,每套材料的閱讀時間只有不到十分鐘的時間,有的甚至更短。每位老師面前都擺著半人高的申請材料,他們的閱讀速度非???,幾分鐘讀完一篇,簡單作些記號就換下一篇,只是偶爾被一些佳文所吸引。所以在申請文書上,一定不可馬虎,了解一些文書寫作的技巧,能夠幫助你寫好一篇優(yōu)秀的申請文書。

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