干貨分享 | 世界名校排名榜層出不窮，到底哪家最靠譜？

QS世界大學排名（QS World University Rankings）是由英國一家國際教育市場咨詢公司Quacquarelli Symonds（中文名：夸夸雷利·西蒙茲公司）所發(fā)表的年度世界大學排名。

QS最初與泰晤士高等教育共同發(fā)布排名，該排名是歷史第二悠久（僅晚于世界大學學術排名）的全球大學排名，第一次發(fā)布于2004年；2009年后開始獨立發(fā)布排名，QS全球教育集團一般每年夏季會進行排名更新。

現涵蓋QS世界大學排名（世界大學綜合排名）、QS世界大學學科排名、QS亞洲大學排名、QS拉丁美洲大學排名、QS金磚五國大學排名、QS全球建校50年以下大學前50強排名（全球年輕大學排名）、QS全球佳求學城市排名等7種類型。

其中的QS世界大學學科排名涵蓋五大學科門類46個不同學術領域的11000余個位次，是目前為止大規(guī)模也是最復雜的大學排名。

QS世界大學綜合排名運用6方面的具體指數衡量世界大學，這六個指數和他們所占的權重分別是：

學術領域的同行評價（Academic Peer Review），占40%；

全球雇主評價（Global Employer Review），占10%；

單位教職的論文引用數（Citations per faculty），占20%；

教師/學生比例（Faculty student ratio ），占20%；

國際學生比例（International Student Ratio），占5%；

國際教師比例（International Faculty Ratio），占5%。

QS是四大排名里有名度較高的，也是學術力低的，注重就業(yè)，比較商業(yè)化，企業(yè)HR也喜歡看。QS在世界大學排名中對不同標準和區(qū)域使用的權重不均，比如聲譽評價方面放了一半的比重且收集方式過于集中在歐洲。

另外，QS很多標準都是軟指標(比如同行評議之類)，軟指標沒有數據支持，主觀性很強。因此受到很多學界人士的批評。

ARWU世界大學學術排名

世界大學學術排名（Academic Ranking of World Universities）， 英文簡稱ARWU。

2003年6月最早由中國政府授權上海交通大學“世界有名大學研究中心”研究發(fā)布 ，2009年后轉由上海軟科教育信息咨詢有限公司（ShanghaiRanking Consultancy）發(fā)布。

該排名的初衷是尋找中國大學和世界有名大學在科研上的差距；排名前100名的大學有詳細位次排名，后100-400名的大學提供區(qū)間排名。

THE排名運用4方面的具體指數衡量世界大學，這4個指數和他們所占的權重分別是：

教學重量（Quality of education: Alumni as Nobel laureates & Fields Medalists），占10%；

教師質量（Quality of faculty: Staff as Nobel Laureates & Fields Medalists & Highly cited researchers in 21 broad subject categories），占40%；

研究發(fā)表（Research output: Papers published in Nature and Science& Papers indexed in Science Citation Index-expanded and Social Science Citation Index），占40%；

人均學術表現（Per capita performance），占10%。

ARWU側重衡量高校的研究實力，以其客觀、穩(wěn)定、透明的排名數據和排名方法獲得國際稱贊，對于研究界人士來說，ARWU是比QS等為就業(yè)設計的排名可信度高很多的。

但也因過于偏重理工領域、偏重校友取得諾貝爾獎的多寡而忽略了院校的整體風氣及學生素質等重要指標而受到批評。

泰晤士報世界大學排名（TIMES）

THE世界大學排名是由英國泰晤士高等教育（Times Higher Education）參照湯姆森路透社（Thomson Reuters）數據庫，獨立設定指標排列發(fā)布的年度前500名世界大學排名榜。

自2004年11月起，《泰晤士高等教育》每年都會與QS合作，在秋季公布世界大學排名直到2009年。2010年起，泰晤士高等教育改與湯森路透集團(路透社)合作。

THE排名運用5方面的具體指數衡量世界大學，這5個指數和他們所占的權重分別是：

教學（Teaching – the learning environment），占30%；

研究（Research – volume, income and reputation），占30%；

論文引用（Citations – research influence），占32.5%；

國際多元化（International diversity），占5%；

產業(yè)收入（Industry Income – innovation），占2.5%。

現在的THE可以說是，在原先QS-THE的排名與ARWU的排名之間取長補短，減少客觀學術評價的權重，加入諸如學校位置，地理環(huán)境，教授水平，就業(yè)率等一些軟實力因素的考量。但同時也繼承了原有QS-THE的一些固有特征，如英制大學的排名依舊偏高。

US New是美國權威的《美國新聞與世界報道》 （U.S.News & World Report ）發(fā)布的學校排名。

US News從1983年開始發(fā)布美國大學和高中的排名，1985年開始每年更新一次。該排名綜合考慮了學校的師資、學術聲譽、地理位置、師生比率、畢業(yè)生就業(yè)情況等因素，具有較高的有名度，主要分為“全國大學排名”（National University Rankings）、“文理學院排名”（Liberal Arts Colleges Rankings）、“研究院排名”（Grad School Rankings）和“佳高中排名”（Best High Schools）。

另外還有針對專業(yè)的排名，比如商科相關專業(yè)、理工科專業(yè)等等。2014年10月第一次發(fā)布了自己的世界大學排名。

US News美國大學排名主要參考以下指標：

本科學術聲譽（Undergraduate academic reputation） 22.5%；

留校率 （Graduation and retention rates）22.5%；

教師質量 （Faculty resources）20%；

學生篩選率（Student selectivity） 12.5%；

資金來源 （Financial resources）10%；

畢業(yè)率表現 （Graduation rate performance）7.5%；

校友捐贈率（Alunmi giving rate） 5%。

US News世界大學排名則主要參考以下指標

世界研究聲譽 12.5%

地區(qū)性研究聲譽 12.5%

發(fā)表論文 10%

出版書籍 2.5%

學術會議 2.5%

標準化引用影響 10%

總被引用次數 7.5%

高頻被引文獻數量（在引用最多文獻的前10%） 12.5%

高頻被引文獻百分比（在引用最多文獻的前10%）10%

國際合作 10%

高頻被引文獻數量（在各自領域被引次數最多的前1%） 5%

高頻被引文獻百分比（在各自領域被引次數最多的前1%） 5%

金融工程這幾年一直是申請的熱門方向，而美國金融工程專業(yè)排名主要就是參考Quantent。

這個網站是 Baruch 自己注資建設的，所以不可避免有一定傾向性，但整體排名還是可信的。QuantNet 排名因素主要分為3大塊：同行打分，就業(yè)率和學生錄取難度。

Design Intelligence

DI，全稱Design Intelligence(設計智慧)，是一本美國公認的權威雜志，主要關注建筑界、設計界和房地產領域的發(fā)展動向，薪資福利，技術標桿，永續(xù)產品設計，跨國公司排名，美國較好的建筑設計學院等。

連續(xù)十五年來，DI每年都會評選出全美建筑，景觀建筑，室內設計和工業(yè)設計的專業(yè)院校排名。

與QS之類的排名不同的是，DI排名都是經由專業(yè)建筑設計公司的領導評選出來的，沒有直接與建筑有關的工作經驗的參與者投票將會直接被剔除。所以DI排名的專業(yè)性，實用性和可信度都非常高。