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精準定位,TOP14學校錄取早來到

  • 2015年06月04日 13:28
  • 來源:啟德教育
  • 點擊:1006 次
留學 美國 圣路易斯華盛頓大學錄取
【導讀】在修讀完summer school后,還和他的父母一起,用7天的時間考察了美國東北部的私立學校,而這也讓他對美國大學有了更加深入的了解。
            

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????? L同學

  基本條件:GPA:92/100,托福:105+,SAT:2100+

  就讀學校和專業(yè):杭州高級中學

  申請專業(yè):Mathematics

  錄取學校:圣路易斯華盛頓大學(綜合排名第14)、加州大學圣地亞哥分校(綜合排名第37)、伊利諾伊大學香檳分校(綜合排名第42)

  顧問評語

  12月平凡的一天,對于小L來說卻極不平凡,他拿到了dream school--圣路易斯華盛頓大學的入場券。小L很高興,拿到美國TOP14大學的錄取是極其不易的。

  跟小L第一次接觸式在1月份,過完年后,小L和他的父母就來啟德考察。初見小L,就覺得他是個沉穩(wěn)的孩子,高大結實,很是喜歡。和父母來過啟德幾次,最后才確定簽約,想必期間也是對比了多家留學服務公司的。

  三次頭腦風暴:

  3月份,我們給小L進行了第一次頭腦風暴,結果不是很理想,小L最大的問題就是他的不自信,雖然成績優(yōu)秀,但是他始終覺得自己的成長軌跡跟大多數(shù)國內的高中生一樣,沒什么特別之處,這種不自信很不利于素材的挖掘。

  但事實上,經過多次交流,我們發(fā)現(xiàn)小L的時間管理能力很強,SAT沒有經過培訓,完全自學的情況下,考出了1900的好成績,并且6月份考出了2000+,最后10月份的考試達到了2100+的成績。而且從L參加的活動中也能看出他是個有很強情緒調節(jié)能力和很有領導能力的人。我和文案老師開始用美式的思維來看到自己的成長經歷,想到什么,就說什么,不要刻意去想偉大而難忘的事情。

  經過第一次的破冰,打破學生傳統(tǒng)思路,第二次的頭腦風暴更為細致,內容包括:A. 暑校注意事項和時間管理,B.本科Common Essay題解讀、挖掘文書素材以便將文書素材補充完整,C. 制定本科申請整個文書進度的時間規(guī)劃表。

  小L愉快的暑期生活:

  為了讓小L豐富自己的課余生活等,我們幫小L申請了圣路易斯華盛頓的summer school,小L在那里修讀了Finite Mathematics和Logic and Critical Analysis,并都取得了A的好成績。在修讀完summer school后,還和他的父母一起,用7天的時間考察了美國東北部的私立學校,而這也讓他對美國大學有了更加深入的了解。在國外學習期間,我們對他進行了培訓,包括如何選課能拿到高分并體現(xiàn)自己的學術能力;如何融入多元化的學生群體;如何跟老師去溝通給老師留下良好的印象等等。

  在summer school回來后,我們進行了第三次頭腦風暴,進行了思路的補充。讓小L放松性地交流了暑校中自己的收獲,包括中美課堂的差異、課外活動、學校氛圍、新結識的小伙伴、以及一些發(fā)生的有趣的事情,為文書添彩。

  精準定校:

  做了這么久顧問,我深刻的清楚學校選擇不合適,很可能會出現(xiàn)高分低錄,而定校精準,再配合文書,就很可能創(chuàng)造低分高錄的奇跡。

  定校之前跟學生進行了多次溝通,結合學生特點,我們選擇了圣路易斯華盛頓大學作為ED申請,原因有以下三點:

  一、學生本身很向往圣路易斯華盛頓大學,并且通過summer school的經歷,小L自己也認為圣路易斯華盛頓是自己的best choice。

  二、小L的氣質跟學校契合,圣路易斯華盛頓屬于學霸型的學校,而小L參加了summer school,并順利的拿到了推薦信,正是那種有很強學習能力的學生。

  三、10月SAT大面積Delay,預估之前沒有SAT成績的學生不敢申請ED,這對10月份之前已經有一個基礎分數(shù)的小L是一個優(yōu)勢。

  信任、配合、早規(guī)劃,早啟動,加上啟德的文案和顧問老師的責任心、經驗,定校精準,有高端文書支撐,是小L申請成功的關鍵要素。在臨近圣誕期間收到這么令人感動的offer,天空瞬間變得好美麗!學生臉上洋溢的笑臉,永遠是啟德顧問和文案不斷前進的動力!

  圣路易斯華盛頓大學錄?。?/span>




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