【導(dǎo)讀】如果打算在新西蘭讀完中學(xué),繼續(xù)讀大學(xué),那就要提前做好規(guī)劃。9~10年級(jí)按照學(xué)校課表上課即可。11~13年級(jí),將是學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)的關(guān)鍵期,學(xué)生務(wù)必根據(jù)大學(xué)要求做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如大學(xué)會(huì)看重學(xué)生11年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)、12年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)、13年級(jí)三門(mén)課的成績(jī),因此學(xué)生可以在不同年級(jí)進(jìn)行針對(duì)性地提高。
據(jù)新西蘭駐廣州總領(lǐng)事館2014年統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,同比2013年,入讀新西蘭中學(xué)的中國(guó)學(xué)生增加了19%,申請(qǐng)入讀新西蘭小學(xué)的中國(guó)學(xué)生增加了52%。由此可見(jiàn),中國(guó)赴新西蘭讀中小學(xué)的趨勢(shì)非常明顯。
??特點(diǎn):
??保留傳統(tǒng)英式教育
??學(xué)費(fèi)12萬(wàn)~15萬(wàn)元/年
??新西蘭駐廣州總領(lǐng)事館教育專(zhuān)家介紹,目前,新西蘭的中小學(xué)教育仍然保留了傳統(tǒng)英式教育特色:比如沿用英國(guó)教育體制(13年基礎(chǔ)教育、3年大學(xué)),同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新性、學(xué)以致用,成為不少?lài)?guó)家中產(chǎn)家庭孩子留學(xué)熱選地。目前,學(xué)生可以前往新西蘭就讀政府公立中學(xué)、私立中學(xué)、以及歷史悠久、尤其注重文化課的文法中學(xué),新西蘭是世界上為數(shù)不多的可接受?chē)?guó)際學(xué)生進(jìn)入當(dāng)?shù)匚姆▽W(xué)校的國(guó)家。新西蘭絕大部分的中學(xué)為公立學(xué)校,而有小部分為私立中學(xué)。
??業(yè)內(nèi)人士介紹,隨著越來(lái)越多的申請(qǐng)者入讀新西蘭高中,奧克蘭地區(qū)的高中學(xué)位緊張且門(mén)檻被抬高,在這樣情況下,部分不在奧克蘭地區(qū)的高中也逐漸受到市場(chǎng)關(guān)注,這些學(xué)校的申請(qǐng)要求相對(duì)沒(méi)有那么高,但教育質(zhì)量同樣優(yōu)秀。另外,家長(zhǎng)也無(wú)須擔(dān)心孩子養(yǎng)成抽煙、喝酒等不良習(xí)慣,因?yàn)樾挛魈m學(xué)校規(guī)定非常嚴(yán)格:大部分學(xué)校規(guī)定國(guó)際學(xué)生在就讀中學(xué)期間,不可以開(kāi)車(chē)上學(xué),不可以抽煙、喝酒(新西蘭是規(guī)定16歲以上可以拿駕照、公共場(chǎng)合不能喝酒、室內(nèi)包括學(xué)校內(nèi)不能吸煙等等)。一旦發(fā)現(xiàn),校方會(huì)進(jìn)行按違反校規(guī)處理,寄宿家庭的家長(zhǎng)也會(huì)同步監(jiān)督。據(jù)悉,目前,留學(xué)新西蘭,就讀中小學(xué)年級(jí)課程,一年學(xué)費(fèi)+生活費(fèi)約合12萬(wàn)~15萬(wàn)元人民幣。
??建議:
??15歲前出國(guó)更易適應(yīng)
??四年高中學(xué)習(xí)各有側(cè)重
??不過(guò),家長(zhǎng)們也擔(dān)心孩子只有十來(lái)歲,以目前的英文基礎(chǔ)能否跟得上當(dāng)?shù)貙W(xué)習(xí)進(jìn)展?葉方珉表示,每所新西蘭中學(xué)都設(shè)置了ESOL課程,作為其中一門(mén)課程輔導(dǎo)學(xué)生的英文,學(xué)生可以一邊接受英文輔導(dǎo),一邊讀中學(xué)課程。15歲以下孩子的可塑性很高,學(xué)生認(rèn)真、肯學(xué)、勤奮,就能很快跟上。目前,15歲以下學(xué)生申請(qǐng)新西蘭中學(xué),不需要提交英文成績(jī)。但如果是15歲以上,就要根據(jù)申請(qǐng)情況,有可能被學(xué)校要求進(jìn)行英文的筆試或者是面試。
??此外,專(zhuān)家還指出,如果打算在新西蘭讀完中學(xué),繼續(xù)讀大學(xué),那就要提前做好規(guī)劃。9~10年級(jí)按照學(xué)校課表上課即可。11~13年級(jí),將是學(xué)生申請(qǐng)大學(xué)的關(guān)鍵期,學(xué)生務(wù)必根據(jù)大學(xué)要求做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,比如大學(xué)會(huì)看重學(xué)生11年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)、12年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)、13年級(jí)三門(mén)課的成績(jī),因此學(xué)生可以在不同年級(jí)進(jìn)行針對(duì)性地提高。一般來(lái)說(shuō),學(xué)生修讀三門(mén)課,可以挑選自己有把握學(xué)好的科目就讀。但是,業(yè)內(nèi)人士特別提醒廣大學(xué)生和家長(zhǎng):“部分專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生必須就讀特定的中學(xué)課程,比如學(xué)生想讀大學(xué)的醫(yī)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè),就要讀生物、化學(xué)這兩門(mén)中學(xué)課程;想讀大學(xué)的工程類(lèi)專(zhuān)業(yè),就要讀物理;想讀大學(xué)的設(shè)計(jì),就要學(xué)繪畫(huà)?!?/p>
??啟德廣州澳新資深顧問(wèn)季鴻飛表示,對(duì)于低齡學(xué)生,新西蘭中學(xué)的國(guó)際部老師會(huì)定期跟進(jìn)學(xué)生的情況,但是因?yàn)楹M獾膶W(xué)習(xí)模式與中國(guó)不同,沒(méi)有固定的班級(jí)和班主任,所以孩子要是有學(xué)習(xí)、生活、社交的方面問(wèn)題,最好主動(dòng)跟相關(guān)的老師反映,只要主動(dòng)提出,一定會(huì)獲得很好的支持,但是如果不說(shuō),就不一定每個(gè)問(wèn)題都能及時(shí)獲得解決。所以家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)勇敢反映問(wèn)題,這樣做不僅可以及時(shí)解決當(dāng)前問(wèn)題,更可以幫助孩子鍛煉其膽量。
??家長(zhǎng)如是說(shuō):新西蘭教育重視細(xì)節(jié)
??龔女士的孩子11歲,將赴新西蘭奧克蘭地區(qū)讀7年級(jí)。龔女士與先生一起創(chuàng)業(yè),目前已有自己的公司,她一直對(duì)澳洲和新西蘭的基礎(chǔ)教育很關(guān)注,并曾經(jīng)在當(dāng)?shù)乜疾熘袑W(xué)。在可接受小學(xué)生留學(xué)的為數(shù)不多的海外國(guó)家中,龔女士認(rèn)為,新西蘭的基礎(chǔ)教育和環(huán)境都是最好的。
??龔女士細(xì)述送孩子去新西蘭讀中學(xué)的緣由,“當(dāng)我看到一群身體壯實(shí)的外國(guó)孩子,放學(xué)后在草地上奔跑踢球,臉上露出的陽(yáng)光般燦爛笑容的時(shí)候,真讓我心動(dòng),國(guó)外孩子課后時(shí)間多快樂(lè)”。令她更加驚喜的是,她留意到其中一間學(xué)校的校園內(nèi)有一棵專(zhuān)供孩子爬的樹(shù),之所以說(shuō)“專(zhuān)供”,是因?yàn)檫@顆樹(shù)的周邊已鋪上厚厚一層軟木屑,以防孩子在爬樹(shù)期間不小心跌落而受傷。她認(rèn)為,這個(gè)細(xì)節(jié)足以體現(xiàn)校方對(duì)孩子天性的洞察與周全考慮。
??“愛(ài)玩好動(dòng)是每個(gè)孩子的天性,作為家長(zhǎng)和校方,我們要去滿(mǎn)足孩子的天性,放手給他們?nèi)ネ?,同時(shí)做好防護(hù)措施。這點(diǎn)非常重要,因?yàn)樯硇氖峭桨l(fā)展的,如果缺乏體育鍛煉和團(tuán)隊(duì)活動(dòng),這對(duì)孩子身心都不利。”龔女士說(shuō)。
??龔女士表示,因?yàn)橛?jì)劃讓孩子在國(guó)外完成本科,碩士甚至博士,所以想盡早送孩子出國(guó),不然孩子不但中文沒(méi)學(xué)好,西方思維方式,學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活習(xí)慣也沒(méi)有養(yǎng)成,容易變得“夾生”。由于她了解新西蘭的時(shí)間有點(diǎn)晚,不然可能會(huì)提前兩年送孩子出國(guó),在陪讀期間她會(huì)注重教好孩子中文。
??龔女士笑言,早些年,大兒子15歲赴美國(guó)留學(xué),現(xiàn)在英語(yǔ)非常好,思維比較西化?,F(xiàn)在二兒子盡管才11歲,還是下定決心,盡早送他出國(guó)?!拔蚁M谛挛魈m完成中學(xué)學(xué)業(yè)后,日后再赴美國(guó)讀常青藤名校。”
??中國(guó)是新西蘭的
??第一大國(guó)際生源國(guó)
??2014年,新西蘭的國(guó)際學(xué)生有110198人,同比增長(zhǎng)13%。其中,來(lái)自中國(guó)的學(xué)生有30179人,同比增長(zhǎng)12%。
??新西蘭的國(guó)際學(xué)生
??110198人
??中國(guó)學(xué)生27%
??30179人
??數(shù)據(jù)來(lái)源:新西蘭國(guó)際教育推廣局公布的《2014年國(guó)際留學(xué)生報(bào)告》
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