全力以赴，鑄就輝煌

背景分析:

和學(xué)生初識是在2019年的10月20日，電話里得知當(dāng)時(shí)學(xué)生已經(jīng)遞交美國的博士的申請但是未果，轉(zhuǎn)戰(zhàn)澳洲申請了澳國立，墨爾本大學(xué)，莫納什大學(xué)，但是申請依然如泥牛入海，毫無回應(yīng)。學(xué)生非常著急，尋求我們的幫助。

后來才知道學(xué)生在10月12日自己給墨爾本遞交了申請，14日墨大問學(xué)生要了成績單后再無回復(fù)，學(xué)生不知道下一步該怎么辦，雖然我們是電話聯(lián)系，但是我能感到她的無助。于是我要了學(xué)生和學(xué)校溝通的郵件及學(xué)生的申請材料經(jīng)過仔細(xì)的分析根據(jù)學(xué)生的學(xué)歷背景，學(xué)生的申請材料，結(jié)合學(xué)生之前和學(xué)生溝通的郵件，給學(xué)生做了初步的指導(dǎo)，告知學(xué)生需要找導(dǎo)師，如何去準(zhǔn)備Proposal等等。在和陳同學(xué)的溝通中，我們建立起了彼此的信任，學(xué)生對于我們機(jī)構(gòu)及我個(gè)人的專業(yè)度表示了肯定，于是很快的和我進(jìn)行了遠(yuǎn)程簽約雖然學(xué)生當(dāng)時(shí)還遠(yuǎn)在烏魯木齊，感謝學(xué)生對我們的信任。

顧問點(diǎn)評:

沉著應(yīng)戰(zhàn)，不懼挑戰(zhàn)：

學(xué)生越來越焦慮，我們也感同身受，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)和墨大導(dǎo)師保持聯(lián)系，我們同時(shí)進(jìn)行跟催。并建議學(xué)生考慮別的學(xué)校，11月初和學(xué)生溝通后為保險(xiǎn)起見我們決定申請monash大學(xué)，經(jīng)過認(rèn)真的篩選我們確定了導(dǎo)師，指導(dǎo)陶瓷，11月14日學(xué)生開始和導(dǎo)師陶瓷、溝通，11月19日，終于monash 大學(xué)導(dǎo)師回復(fù)了要求學(xué)生參加面試，我們都很激動(dòng)，但是學(xué)生卻不知如何應(yīng)對面試，根據(jù)情況，我們又給學(xué)生做了面試指導(dǎo)，文案老師幫助學(xué)生將面試PPT進(jìn)行了修改潤色，19號是個(gè)好日子，墨爾本大學(xué)的老師也發(fā)來了郵件說對學(xué)生感興趣，然而學(xué)生卻不知道如何回復(fù)，在我們的鼓勵(lì)下學(xué)生主動(dòng)出擊，請老師給與面試機(jī)會(huì)，于是學(xué)生便順利的接到了12月4日的面試郵件。兩所學(xué)校的面試過后，懷著忐忑的心情我們又進(jìn)行了緊鑼密鼓的上傳材料，跟催等一系列工作，最終學(xué)生于2月18日拿到了MONASH大學(xué)的OFFER，2月27日拿到了墨爾本大學(xué)的OFFER。

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