逆襲！獲得墨大教學專業(yè)錄取

背景分析:

國內一本院校，日語專業(yè)，績點3.4/4，學生擁有日韓學習生活經驗，日語韓語均是高級別，平時也很注重做跟教學相關的實習，墨大是比較青睞211/985學生的，學生通過提前準備留學申請和語言成績，終獲得名校青睞

顧問點評:

L同學大三通過朋友找到羅老師，人在韓國交流學習中，考慮去澳洲讀教學碩士，考慮移民，澳洲的教學碩士申請要求高，申請程序復雜，我?guī)蛯W生梳理了幾個教育強校的教學專業(yè)方向和有移民認證的專業(yè)，學生一直在幼兒教育和中學教育中間糾結，我跟學生分析了2個方向的區(qū)別和利弊后，學生下定決心選擇了要求最高的中學教育，需要學習教學2個科目。確定院校和專業(yè)后，馬上制定考試計劃，維州教學類需要考Casper，墨大還有自己的TCAT考試，安排好考試時間后，我們先遞交了申請，最終獲得學生最心儀的墨大教學碩士（中學教育）錄取。

申請澳洲教學類專業(yè)需要提前規(guī)劃好教學年齡層次、科目和各種考試時間，L同學在過程中十分配合我們的工作，提前安排好時間準備考試，順利通過，平時自己也有積累各種實習和語言考試證書，為她獲得名校錄取打下堅實基礎！