【導(dǎo)讀】愛笑開朗的女孩運(yùn)氣都不會差——恭喜W同學(xué)獲得文理學(xué)院半獎錄取
學(xué)生錄取情況 | ||
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姓名: | 華師一W同學(xué) | |
錄取院校: | 伊利諾伊大學(xué)香檳分校 | 測一測我的錄取指數(shù) |
錄取專業(yè): | 數(shù)學(xué) | |
留學(xué)入讀階段: | 本科 | |
錄取時間: | 2018-01-02 |
學(xué)生背景 | ||
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GPA: | 91 | |
語言成績: | 托福:107,SAT:1500,:800 | 想要拿高分? |
W同學(xué)帶著托福104、SAT 1500以及優(yōu)異的在校成績和爸爸一起來的啟德38屆教育展。在向幾個顧問老師了解后,當(dāng)場就決定了申請方向。之后的接觸,我發(fā)現(xiàn)這個小女孩特別擅長學(xué)習(xí)也十分開朗,她更自稱自己的愛好是“躲在柜子里看書”。和漂亮的標(biāo)化成績相比,孩子的活動項顯得相對較弱。針對弱項,文書老師梁老師用自創(chuàng)的文書工具——活動明細(xì)練習(xí)表格幫助W同學(xué)梳理自己的活動,挖掘出亮點并進(jìn)行豐富,一路幫助她提升文書寫作能力而非“包辦”。定校的過程十分順利,因為不管是家長還是孩子對學(xué)校的定位都非常清晰,不好高騖遠(yuǎn),不猶豫糾結(jié),在定校環(huán)境配合得非常好,錄取也來得很順利。期待接下來的錄取,也希望這個特別的小女孩在大學(xué)里繼續(xù)大放異彩。
W同學(xué)帶著托福104、SAT 1500以及優(yōu)異的在校成績和爸爸一起來的啟德38屆教育展。在向幾個顧問老師了解后,當(dāng)場就決定了申請方向。之后的接觸,我發(fā)現(xiàn)這個小女孩特別擅長學(xué)習(xí)也十分開朗,她更自稱自己的愛好是“躲在柜子里看書”。和漂亮的標(biāo)化成績相比,孩子的活動項顯得相對較弱。針對弱項,文書老師梁老師用自創(chuàng)的文書工具——活動明細(xì)練習(xí)表格幫助W同學(xué)梳理自己的活動,挖掘出亮點并進(jìn)行豐富,一路幫助她提升文書寫作能力而非“包辦”。定校的過程十分順利,因為不管是家長還是孩子對學(xué)校的定位都非常清晰,不好高騖遠(yuǎn),不猶豫糾結(jié),在定校環(huán)境配合得非常好,錄取也來得很順利。期待接下來的錄取,也希望這個特別的小女孩在大學(xué)里繼續(xù)大放異彩。
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