軟實(shí)力助攻圓夢(mèng)阿爾伯塔大學(xué)

背景分析:

去年3月第一次見到Y(jié)X同學(xué)，在當(dāng)時(shí)她對(duì)自己的后期規(guī)劃處于比較迷茫的狀態(tài)，留學(xué)國(guó)家也沒有確定。整體評(píng)估下來YX綜合條件還是比較優(yōu)秀的，學(xué)術(shù)背景上GPA是在3.6/5左右，雅思有6.5的出分；軟實(shí)力背景上是從大二開始就在學(xué)校的教研室跟著導(dǎo)師做科研，參與了3項(xiàng)不同的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

顧問點(diǎn)評(píng):

在和YX的溝通過程中，我認(rèn)為最重要的還是鼓勵(lì)，幫助她建立信心?？赡苁菍?duì)自己的要求高，所以YX一直表現(xiàn)的不是很自信，即使GRE首考312也認(rèn)為自己考砸了。不過YX在整個(gè)申請(qǐng)過程中是非常配合的，也愿意和我們分享自己的擔(dān)憂，我們也時(shí)時(shí)關(guān)注她的心理狀態(tài)，給與鼓勵(lì)和幫助。雅思出分雖然連著幾次都是6.5分很受打擊，不過積極的和我們練習(xí)最弱的口語(yǔ)單項(xiàng)；背景還有提升空間，補(bǔ)充實(shí)習(xí)和科研背景。堅(jiān)持努力的學(xué)生都會(huì)拿到理想的結(jié)果，雖然波折有，但是最終拿到了最想去的滑鐵盧大學(xué)的錄取。