經(jīng)濟學專業(yè)學生華麗轉(zhuǎn)身，成功申請香港中文大學中文研究

背景分析:

學生優(yōu)勢：院校出身比較好，是四川的985院校，在大學期間成績也比較優(yōu)異，拿過多次校內(nèi)獎學金。在班上也擔任班干部的工作，組織班級完成任務。并且積極參加校內(nèi)校外活動與比賽，多次拿獎。因為對文學研究一直很感興趣，曾經(jīng)在網(wǎng)上原創(chuàng)連載小說，有很好的點擊量。

學生劣勢：專業(yè)跨度較大，申請的時候雅思成績還是未知。在香港研究生的申請中不乏很多背景優(yōu)秀的學生，香港院校更是擇優(yōu)錄取，學生的院校定位比較高，最想去的就是香港中文大學，無疑是給申請還是增添了一些難度。

顧問點評:

D同學是通過同學介紹來到啟德的，第一次見面的時候，她給我的感覺就是一個比較文靜，比較有古典美女味道的女生，說話的聲音也是綿綿軟軟的，很溫柔。在與她溝通的過程中知道，她從小就有一個文學夢，小的時候就很喜歡看古典文學的書，也喜歡這寫一些文章，但是本科選經(jīng)濟學這個專業(yè)，完全是因為父母覺得這個專業(yè)比較好就業(yè)，她再無奈之中的服從。不過通過大學三年的學習，她更深刻意識到了自己心底想要的東西，決定放棄本科專業(yè)，繼續(xù)走自己的文學路。我很佩服她的魄力，決定一定要幫她完成這個夢想。

其實在來啟德之前，D同學已經(jīng)咨詢過其他很多機構(gòu)，有很多老師就給她說，不要堅持了，經(jīng)濟學的“錢”景更好，好好考GMAT，申請香港的商科專業(yè)。也有老師給她說轉(zhuǎn)專業(yè)根本是不可能的。其實她都有些泄氣了。不過同學告訴她，啟德是業(yè)內(nèi)最早做香港留學的，每年做的學生也比較多，所以她就再來啟德問問看。

我在和D同學不斷的深入溝通之后，我發(fā)現(xiàn)她的很多可以挖掘的亮點，比如在網(wǎng)上連載原創(chuàng)小說等等。而且之前也有和她背景相似，但是轉(zhuǎn)專業(yè)成功的案例。所以我負責任的告訴她，我們啟德可以幫她申請轉(zhuǎn)專業(yè)的！也許是她也覺得和我投緣，也許是因為我在給她展示了啟德強大的案例庫給了她信心，也許是她相信啟德實力，總之，D同學在第一次與我見面就決定要委托啟德辦理香港留學事務，和我們簽訂了留學合同。

在簽訂留學合同之后，我為D同學分配了啟德的資深文案高老師，高老師也一起加入了D同學的了留學申請中，負責D同學的文書編寫和潤色。在收到了學生的個人簡歷之后，我們最終選定了香港大學，香港中文大學，香港科技大學作為目標院校，也選定了香港理工大學作為保底。確定下來方案之后，D同學就和高老師開始文書頭腦風暴，高老師不斷地去挖掘?qū)W生的優(yōu)勢，強化D同學轉(zhuǎn)專業(yè)的一些動機和競爭優(yōu)勢，同時，跟D同學不斷溝通，反復修改，強化文章的整體邏輯，斟酌每一段字句的措詞。當然，D同學也是非常爭氣，在第一次雅思考試就考出了6.5的分數(shù)，所以我們在港校開放的第一時間就提交了申請。

果然，功夫不負有心人，很快D同學就收到了香港中文大學和香港科技大學的面試通知，高老師又結(jié)合啟德往年強大的面試案例，為D同學進行了詳細的面試輔導，讓她在面試的表現(xiàn)錦上添花。終于，在圣誕節(jié)前，D同學就收到了夢寐以求的香港中文大學的MA in Chinese Studies專業(yè)offer！當時，D同學激動的問我，這是她的圣誕禮物嗎？不僅如此，在后來香港科技大學，香港理工大學都陸續(xù)發(fā)來了offer，甚至香港大學也發(fā)了面試通知，但是D同學都傲嬌的說，不好意思，我已經(jīng)收到中大offer了！