標題：大齡、倒讀、資金情況不理想，想去加拿大讀書移民怎么辦？

背景分析:

大齡學生留學加拿大一直是加拿大簽證拒簽率當中的中間力量?；旧洗簖g學生的留學目的都非常純粹，就是想要通過留學移民加拿大。加拿大雖然是個移民大國，但對于留學移民這一部分，加拿大是更傾向于低齡留學移民，而不是大齡。所以基本大齡被拒簽的原因都是具有移民傾向，留學目的不清晰。所以如何匹配學生本身的個人經(jīng)歷進行合理的院校專業(yè)申請以及學習計劃制定成為了大齡留學申請當中最為至關重要的一部分。今天給大家分享的就是這樣一個大齡、倒讀、資金情況不理想的L同學申請加拿大留學并順利獲簽的案例。

L同學背景：

學歷背景：天津科技大學、包裝工程專業(yè)，08年獲得工學學士學位。09年進入上海對外經(jīng)貿大學，修讀企業(yè)管理專業(yè)，13年獲得管理學碩士學位。

工作背景：13年開始輾轉各類金融租賃、投資管理公司擔任項目經(jīng)理。

語言成績：6.5（W5.5；S5）/6（S5.5）

錄取學校：Seneca College、Centennial College、Cambrian College of Applied Arts and Technology

最終入讀專業(yè)：Cambrian College of Applied Arts and Technology，供暖通風與空氣調節(jié)技師

復雜的個人背景以及前期咨詢方案：

L同學碩士畢業(yè)多年，工作經(jīng)歷比較多且雜。已婚、暫無小孩。老家和上海各有一套房，但金額都不高。銀行賬戶流水都是一些平常的生活支出，也沒有大額的金額支出或收入。固定資產方面有差不多40萬的定存。L同學語言方面輸入項，比如閱讀和聽力都是比較高的，但是輸出項，口語和寫作相對來講比較低。最終并沒有考到學校直錄的語言要求。L同學一開始來咨詢就明確了自己是想要通過加拿大留學最終達到移民目的。由于L同學有朋友在加拿大，了解下來后L同學本人也是更傾向于申請學院就讀。當時因為考慮到L同學的教育背景以及L同學本人的年齡，給出的方案就是申請加拿大學院的研究生文聘就讀，順利獲簽后在幫L同學把實際入讀的專業(yè)更換成當?shù)鼐蜆I(yè)比較方便的，課程時間比較短的文憑課程。L同學非常清楚自己屬于高危簽證范疇，并且也愿意接納我們的留學申請方案。順利簽約后，馬上就啟動了留學事宜。

申請難點以及申請思路：

整個申請過程當中最為關鍵的就是L同學的專業(yè)選擇。專業(yè)既要符合正常邏輯情況下的實際需求，又要貼合L同學本人的背景。L同學本科讀的是工科相關的內容，后續(xù)的碩士屬于商科范疇的企業(yè)管理方向。畢業(yè)后L同學的從業(yè)經(jīng)歷基本全部集中在資產管理方面的工作內容。但跳槽非常頻繁，及其不穩(wěn)定。教育背景方面由于L同學已經(jīng)碩士畢業(yè)，我們再就讀研究生文憑的話是需要確認具體專業(yè)的。如果專業(yè)和研究生期間一致，或者類似，是會被簽證官歸類為讀書意向不明確而拒簽。在游覽了L同學所有的工作背景之后發(fā)現(xiàn)近幾年L的工作的主要內容都是集中在給企業(yè)做金融項目當中，并且有相當大的一部分都涉及到了國際的金融業(yè)務。而L同學本身是企業(yè)管理碩士畢業(yè)，針對于國際商業(yè)管理方面肯定是沒有扎實的學術背景的。再和L同學再三溝通了解工作內容之后，確定了給L同學申請International Business Management（國際商務管理）的專業(yè)方向。但由于L同學的還沒有雅思，建議L同學盡可能的考出合格的雅思成績，對于后續(xù)我們簽證過簽率，或者簽證計劃也會比較有優(yōu)勢。最終很可惜L同學沒有刷到研究生文聘課程的雅思直錄要求。我們把申請改為了雙錄。

簽證辦理以及思路：

之后L同學獲取了專業(yè)課+語言雙錄取的offer。但是語言課程匹配了兩個學期。這又給我們辦理簽證增加了難度。大齡的學生如果具備合格的雅思才能在簽證的學習計劃時候更合理的闡述自己去學習的目的。移民官也能更相信你有能力在當?shù)睾煤玫膶W習生活。好在L同學的雅思成績當中是輸出項比較低，這些也成為了L同學去到國外讀書的較為合理的理由。解決了合理的學習計劃之后，剩下的就是要合理解釋L同學頻繁換工作的原因或意圖。最終文案馬老師在幾輪的詳細梳理和分析咨詢之后給L同學撰寫了完善、合理且穩(wěn)妥的解釋。最終在遞簽后1周左右順利獲簽。

根據(jù)學生實際需求，靈活調整整體規(guī)劃：

在整個申請過程中其實方案調整了好幾次。由于當時加拿大頒布了北方小鎮(zhèn)移民計劃。而L同學更傾向于到北方小鎮(zhèn)上的學院就讀后移民，整個學校的申請重新添加了北方小鎮(zhèn)計劃名單下的院校的專業(yè)申請。后續(xù)再撰寫學習計劃的時候又是為了提高L同學的過簽率，馬老師對L同學所要去到的小鎮(zhèn)進行了針對商業(yè)方向的了解。最終這一調查也成功的為L同學獲得留學簽證添磚加瓦。

顧問點評:

針對上述文章中大齡學生如何制定符合邏輯的學習計劃？想要知道我們是如何打消移民官的顧慮嗎？大齡留學真的就是被拒的結果嗎？如果你想移民加拿大，但礙于自身條件受限無法順利留學移民加拿大；如果害怕自己成為高危簽證的拒簽一員。那你還在等什么呢？馬上聯(lián)系啟德上海加拿大部，我們有專業(yè)的顧問老師為您分析專業(yè)的利弊，私人訂制合理的留學計劃書。我們還有優(yōu)秀的文案老師，為您的高危簽證保駕護航。助您圓夢加拿大。