如何助力背景標(biāo)化平平Y(jié)同學(xué)喜提專(zhuān)排TOP7紐約大學(xué)金融工程錄取

背景分析:

畢業(yè)/在讀院校 本科：國(guó)內(nèi)985大學(xué)信息工程專(zhuān)業(yè)

申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)

GPA：89.73/100

TOEFL：Listening：23 Speaking：19  Reading：30  Writing：23  Total：95

GRE Verbal: 152 Quantitative: 170 Writing: 2.0

優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)：學(xué)生國(guó)內(nèi)985學(xué)校金融工程專(zhuān)業(yè)，GPA 3.6 左右。托福考了兩次，第一次90，第二次考了95 分，家里有金融方面的關(guān)系。做了校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目科研立項(xiàng)。

雖然沒(méi)有什么研究經(jīng)歷，但是想法很多，家里很多關(guān)系，見(jiàn)識(shí)比較廣，包括聽(tīng)從父親的建議，多學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程，自己就自學(xué)了計(jì)算機(jī)相關(guān)課程，這對(duì)于金融工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)的申請(qǐng)是加分的。同時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，這個(gè)也是加分項(xiàng)。溝通中，學(xué)生要求我們展示全面的能力，我們經(jīng)過(guò)討論，由于學(xué)生個(gè)子小，所以我們引導(dǎo)學(xué)生，最終選擇了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)打籃球進(jìn)入了第二名的例子體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)能力。

劣勢(shì)：幾乎沒(méi)有獎(jiǎng)項(xiàng)，沒(méi)有相關(guān)研究，沒(méi)有論文。研究背景的競(jìng)爭(zhēng)力不明顯，且GRE 高分的一次寫(xiě)作只有2.0 分。

最大的劣勢(shì)還是在于相關(guān)的研究經(jīng)歷不足，幾乎沒(méi)有。金融工程畢竟不是純商科的申請(qǐng)，研究經(jīng)歷的充足會(huì)給其加分，恰巧，學(xué)生非常欠缺這類(lèi)經(jīng)歷，經(jīng)過(guò)反復(fù)的挖掘，和同學(xué)生溝通，找到一些農(nóng)村普惠金融研究分析以及金融工程實(shí)踐課程的項(xiàng)目經(jīng)歷。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

學(xué)生提供給我們的第一次素材，簡(jiǎn)歷表格只有一個(gè)名字和一些基本信息門(mén)牌號(hào)碼等，除此之外什么都沒(méi)有了。經(jīng)過(guò)頭腦風(fēng)暴后，補(bǔ)充了實(shí)踐信息，獲獎(jiǎng)信息，以及項(xiàng)目的信息。

首先，學(xué)生自己對(duì)于專(zhuān)業(yè)的理解不是很明確，大一上學(xué)期讀的是軟件工程，喜歡打游戲，所以課程成績(jī)不高，分?jǐn)?shù)不理想。重點(diǎn)和學(xué)生溝通為什么要轉(zhuǎn)到金融工程這個(gè)專(zhuān)業(yè)。然而對(duì)于所選的專(zhuān)業(yè)以及轉(zhuǎn)到后面的專(zhuān)業(yè)，大多是聽(tīng)從爸爸或者舅舅的闡述，自己沒(méi)有太多的見(jiàn)解。

其次，學(xué)生金融工程的研究背景掛鉤出現(xiàn)短板。以及有過(guò)轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的情況，文書(shū)的設(shè)計(jì)的思路就需要規(guī)劃，同時(shí)說(shuō)明轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的情況和原因。跟學(xué)生的討論文書(shū)過(guò)程中，學(xué)生提供的大部分是零散的材料，發(fā)現(xiàn)媽媽的家族企業(yè)的變遷引

起了學(xué)生的很大的興趣，于是，用學(xué)生媽媽家族企業(yè)的近乎倒閉到轉(zhuǎn)型公司的興起以此來(lái)吸引招生官注意。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)目前所學(xué)的軟件工程與即將要申請(qǐng)的金融工程也是有聯(lián)系的，計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很重要。突出學(xué)生的自學(xué)能力，額外修了c 語(yǔ)言和VBA，拿到了很好的分?jǐn)?shù)。由于學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)Python 課程，又自學(xué)了Python。加上職業(yè)目標(biāo)較為清晰，突出申請(qǐng)者是一個(gè)思路清晰，目標(biāo)明確，并愿意為之奮斗的學(xué)生。