211工科男跨專業(yè)圓夢英倫貝法女王大學

背景分析:

學生屬于比較典型印象的工科男生，沉默寡言，對于一些想法描述得不是特別清晰；但是慢慢溝通后發(fā)現(xiàn)他對于專業(yè)的課程設置，他對專業(yè)課程設置有著自己的堅持與執(zhí)著，一些方向比較泛的專業(yè)均被一一否定。同時學生對于自己的雅思情況非常擔心，害怕最終因為雅思成績不能圓夢英倫。

顧問點評:

考慮到學生來自211院校，同時對專業(yè)設置有著特別要求，但均分不足80且有多門專業(yè)課成績不理想的情況；顧問老師先后三次整理選校方案，同時結合學生對于雅思的顧慮，最終按照申請分數(shù)和雅思分數(shù)設置了有梯度的定校方案，文書老師也在文書中將學生打造成為一個精于實踐但稍稍疏于理論的認真學生。在申請遞出的短短一個月，我們就收到了貝法女王大學的錄取通知書！而且給出的學術條件非常有誠意，學生已經(jīng)可以滿足，這讓久久以來一直擔心自己的成績不能換無條件的學生非常高興與滿意，連連道謝。

有了這一顆定心丸，學生表示希望能和我們一起迎來更多的好消息！

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