從美國(guó)到澳洲，優(yōu)秀是她的代名詞

背景分析:

C同學(xué)是在University Of California, Irvine就讀大二時(shí)來(lái)咨詢碩士留學(xué)規(guī)劃，當(dāng)時(shí)對(duì)專業(yè)和未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃都比較迷茫，且意向國(guó)家多。經(jīng)過(guò)溝通后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生傾向移民，因此重點(diǎn)推薦了澳洲。

在專業(yè)選擇上，結(jié)合了學(xué)生在本科期間的專業(yè)以及移民的想法，優(yōu)先推薦了澳洲的Master of Teaching。正好學(xué)生自己也非常喜歡與孩子相處，很希望自己未來(lái)的工作對(duì)社會(huì)能有貢獻(xiàn)。在詳細(xì)介紹了澳洲教育體制，未來(lái)的職業(yè)發(fā)展以及留澳的可行性后，顧問(wèn)建議學(xué)生在寒暑假期間去進(jìn)行相關(guān)實(shí)習(xí)，確定自己未來(lái)想教的年級(jí)。出于對(duì)專業(yè)和未來(lái)發(fā)展的綜合考慮，澳洲成了學(xué)生的優(yōu)選留學(xué)國(guó)家。

學(xué)生在美國(guó)就讀的學(xué)校排名也是比較靠前的，而且學(xué)生自身比較努力，打算三年修完美國(guó)4年課程，我們的申請(qǐng)計(jì)劃也提前了一年。但是在選擇學(xué)校和地區(qū)時(shí)學(xué)生一直猶豫不決，根據(jù)城市發(fā)展情況以及院校的排名情況，顧問(wèn)向?qū)W生推薦了悉尼大學(xué)和墨爾本大學(xué)的Master of teaching (Early Childhood)，并幫助學(xué)生順利完成TCAT考試，最終順利收獲兩個(gè)學(xué)校的offer。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

C同學(xué)的背景比較優(yōu)秀，在學(xué)校錄取和簽證上問(wèn)題不大，這類學(xué)生案子對(duì)我們來(lái)說(shuō)，重點(diǎn)在于專業(yè)的選擇上。秉著幫助學(xué)生從成功留學(xué)到留學(xué)成功的宗旨，我們?cè)跒閷W(xué)生推薦專業(yè)時(shí)，會(huì)根據(jù)學(xué)生的需求、興趣、背景條件以及就業(yè)發(fā)展方面綜合考慮，爭(zhēng)取給學(xué)生推薦最合適的專業(yè)，這就有賴于我們的團(tuán)隊(duì)對(duì)澳洲各大高校的課程設(shè)置及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的了解。