浙大經(jīng)濟(jì)系學(xué)霸Z同學(xué)與啟德強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，橫掃英國商學(xué)院

背景分析:

學(xué)生姓名：Z同學(xué)

國內(nèi)院校：浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)系

均分成績：86.76/100 3.87/4.00

語言成績：雅思7.0，小分6.0

標(biāo)準(zhǔn)化考試：GMAT 710

他是這樣的Z同學(xué)

我相信對著鏡子自戀一下有美容的效果

喜歡把桌面收拾的非常整潔，東西都放在固定的地方

有時候傾向認(rèn)準(zhǔn)一件事情不做完絕不睡覺

喜歡做計劃，然后有條不紊的完成任務(wù)

為什么想要留學(xué)？

我媽媽是老師，她曾向我推薦了曼昆所著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》，我很快就被吸引了。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)規(guī)范、統(tǒng)一的分析方法和極強(qiáng)的現(xiàn)實解釋力讓我感覺這就是我所追求的知識。本科所學(xué)的知識還是過于淺顯，比如金融學(xué)的課程大多數(shù)都以介紹為主，經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程只涉及經(jīng)典與基礎(chǔ)的模型，這些知識還不足以分析各種更為復(fù)雜的問題。所以我在讀完本科之后并不想止步于此，還想要出國留學(xué)，更加深入的學(xué)習(xí)，更了解西方經(jīng)濟(jì)學(xué)。

專業(yè)的選擇是基于什么考慮呢？

我之所以一直堅持學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)，并希望致力于經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究，跟我在大學(xué)時參加幾場講座有密切的關(guān)系。我在大學(xué)時，不僅去聽了吳敬璉、林毅夫、張維迎等經(jīng)濟(jì)學(xué)家的講座，還參加了諾貝爾獎獲得者James A.Mirrlees的講座，他是經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域中“激勵理論”（incentive theory）的奠基人之一，但他在講座中沒有故意賣弄高深的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語，而是以稅收與激勵為突破口，直擊社會性，而不是學(xué)術(shù)性的問題。其他經(jīng)濟(jì)學(xué)家的講座也多是如此，經(jīng)濟(jì)學(xué)家平易近人，有社會擔(dān)當(dāng)?shù)木褚恢奔钪以谶@個領(lǐng)域不斷探索，并且我也希望能成為像他們一樣的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。

你這么優(yōu)秀，有過什么失敗經(jīng)歷嗎？

當(dāng)然有啊，印象比較深的是我在劍橋大學(xué)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練營，課程的最后組織了一個創(chuàng)業(yè)比賽。我們擬定了一個創(chuàng)業(yè)計劃，要成立一個“出版社”。但是成立一個出版商需要的投資是非常驚人的，可能需要巨大的辦公場地，也可能涉及昂貴的印刷設(shè)備。但是組織方有“投資”的上限，而且這個上限遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我們最初的預(yù)算。我們很難在短時間內(nèi)擬定一個全新的創(chuàng)業(yè)計劃書，只能在對原有的計劃進(jìn)行修改。我們經(jīng)過了數(shù)次討論，發(fā)現(xiàn)一個很難在一個數(shù)額較小的投資下成立一個功能完全的出版商，這時我提出了做“出版中介”的想法，但是在隊內(nèi)的幾名成員不同意，我非常強(qiáng)硬的要求進(jìn)行改變，然后有兩人罷工，我斗氣干脆不理他們自己抓緊趕工，但是到最后還是由于時間太緊迫，很多細(xì)節(jié)不能仔細(xì)雕琢，也沒有取得好的成績。如果再來一次，除了要首先了解清楚規(guī)則之外，還要團(tuán)結(jié)整個團(tuán)隊，團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)才是勝利的核心，單靠一個人的力量是難以成事的。

留學(xué)后有什么職業(yè)規(guī)劃嗎？

目標(biāo)：在中國分業(yè)經(jīng)營的大環(huán)境下，我不希望去銀行工作，我希望能夠進(jìn)入證券公司（投資銀行）或者基金管理公司工作，這樣能夠真正的參與證券市場的交易。在熟悉證券市場之后，并積累了一定的人脈資源之后，我想從事私募基金，這樣一是對我個人的收益更高，二是投資的自由在我自己這里，雖然這樣也意味著承擔(dān)更大的風(fēng)險，但這是我長期追求的“自由職業(yè)”，這種遇到問題、解決問題的樂趣是我人生中最喜歡的。

想要從事的職位：在剛畢業(yè)時我認(rèn)為還是要以積累經(jīng)驗，摸索行業(yè)規(guī)律為主，所以例如銷售、助理、交易員等崗位我都可以暫時接受，但是一定要進(jìn)入相對較大的公司，這樣平臺才會大。我希望能在五年內(nèi)成為公司中依靠“腦力”勞動的群體，可以有自己面對問題，一定程度上自由尋找解決辦法的自由，比如可以在證券公司中參與他們的自營業(yè)務(wù)，在基金公司做基金經(jīng)理。

顧問點(diǎn)評:

對學(xué)生的初次印象怎么樣？

初次接觸張同學(xué)的時候，就覺得他作為一名浙江大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的高材生，自身的實力很強(qiáng)，無論是學(xué)術(shù)成績還是活動背景都非常出色。而且博覽群書，有想法也有能力。不過招生官是不會像我們一樣，花很多時間和精力去了解一個學(xué)生的各種情況，所以在留學(xué)申請的過程中，文書給人的印象是非常重要的。

申請過程有遇到什么困難，最后怎么解決？

雖然英國教育強(qiáng)調(diào)體現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)特個性和領(lǐng)導(dǎo)能力，但文書中體現(xiàn)過多的自我想法，事事都強(qiáng)調(diào)有不同見解，甚至為了求不同而不同的做法也是不可取的。因此，針對張同學(xué)的文書申請，宗旨還是呈現(xiàn)自己，樹立積極向上、關(guān)注學(xué)術(shù)成績與社會事件的成熟的自我形象，并且在專業(yè)實踐方面體現(xiàn)出對未來的學(xué)術(shù)研究和事業(yè)發(fā)展都有足夠的潛力。

特別指導(dǎo)？

許多同學(xué)在申請英國商學(xué)院的過程中，都要經(jīng)歷英國院校的老師親自網(wǎng)絡(luò)面試學(xué)生這一環(huán)節(jié)。而這樣的面對面交流，也最是考驗學(xué)生的英語能力，專業(yè)知識水平和交流溝通能力。在Z同學(xué)接受面試之前，我就和張同學(xué)溝通過申請過程中面試的重要性，尤其需要在面試正式開始前，要先預(yù)先想好面試?yán)锟赡艹霈F(xiàn)的基本問題，比如“自我介紹”， “我的個人優(yōu)勢”， “我申請這所大學(xué)，這個學(xué)院，這個專業(yè)的想法”等等，而一旦這些問題答順了之后，對于教授問出的一些非常規(guī)問題，才有可能很順利的完成/所以，在面試之前有良好的準(zhǔn)備，不僅僅是一種積極的心理暗示，也能幫助在面試環(huán)節(jié)里帶動好的情緒，順利作答。

對要申請英國商科類學(xué)生有什么好的建議嗎？

需要進(jìn)行商科類申請的學(xué)生應(yīng)該廣泛閱讀專業(yè)書籍，形成自己對于專業(yè)的深刻理解。與此同時，對于自己的未來要有清晰的規(guī)劃，這樣才可以最終說服招生官。

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