【導(dǎo)讀】本科心理學(xué)專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)成功獲取英語專業(yè)offer
學(xué)生錄取情況 | ||
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姓名: | Q同學(xué) | |
錄取院校: | 香港理工大學(xué) | 測(cè)一測(cè)我的錄取指數(shù) |
錄取專業(yè): | 英語研究專業(yè) | |
留學(xué)入讀階段: | 研究生 | |
錄取時(shí)間: | 2018-09-26 |
學(xué)生背景 | ||
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GPA: | 85.7% | |
語言成績(jī): | 托福:95 | 想要拿高分? |
Q學(xué)生的背景并不突出,本科是普通本二院校,申請(qǐng)時(shí)還是在讀,沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),整體背景在申請(qǐng)香港英語專業(yè)的學(xué)生中不占優(yōu)勢(shì)。
Q學(xué)生的背景并不突出,本科是普通本二院校,申請(qǐng)時(shí)還是在讀,沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),整體背景在申請(qǐng)香港英語專業(yè)的學(xué)生中不占優(yōu)勢(shì)。
Q學(xué)生的背景并不突出,本科是普通本二院校,申請(qǐng)時(shí)還是在讀,沒有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),整體背景在申請(qǐng)香港英語專業(yè)的學(xué)生中不占優(yōu)勢(shì)。因此在材料的準(zhǔn)備過程中,文案讓學(xué)生側(cè)重準(zhǔn)備與英語相關(guān)的實(shí)習(xí)證明,在文書中刻意強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的興趣起源,英語自學(xué),以及實(shí)習(xí)過程和未來就業(yè)計(jì)劃,緊緊與HK官網(wǎng)上該專業(yè)的介紹相結(jié)合。
Q同學(xué)在整個(gè)申請(qǐng)過程中與啟德顧問的配合度非常高,積極提供文案老師要求提供的素材及材料,設(shè)定好職業(yè)目標(biāo)是英語老師,放大實(shí)習(xí)經(jīng)歷中與英語教學(xué)相關(guān)的素材,同時(shí)強(qiáng)調(diào)本專業(yè)心理學(xué)在英語教學(xué)過程中的重要性,向?qū)W校展示自己的優(yōu)點(diǎn),強(qiáng)烈的英語專業(yè)求學(xué)欲望,以及詳細(xì)的職業(yè)規(guī)劃。最終Q同學(xué)在申請(qǐng)一個(gè)月之后,拿到了心儀專業(yè)的offer.
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