文書&面試雙管齊下，為塔夫茨大學招生官留下深刻印象

背景分析:

G 同學在 19 年 8 月加入Premier Only 賦能計劃項目。他在 10 年級時轉學至美高，并逐漸適應了學校的學習生活。他在校成績不錯，獲得過各種 Honor 獎項。不過，他的標化成績并不算突出，尤其是在申請 TOP 30 時，缺乏足夠的競爭力。另外，他在課外活動中多為參與者，既不是領導人也不是什么創(chuàng)始人。但是，在一件事情上，G 同學可謂是做到了極致，那就是對于自己的學術興趣 —— 歷史和政治的無比熱愛與堅持。在校內，他選修了美國歷史、政治學等高難度 AP 課程，兩年來參加的所有社團活動都與這兩者有關。在校外，他閱讀了大量相關書籍，并且會自己做研究寫報告。所以，當 Premier 團隊與他探討選校策略時，他毫不猶豫地就提出，自己想要 ED 申請塔夫茨大學，而且是塔夫茨非常強勢的國際關系 (IR) 專業(yè)。

顧問點評:

Premier 團隊非常欣賞 G 同學這種目標性很強的性格，也認為 G 同學確實有這樣的潛力。多年的申請經驗告訴我們，塔夫茨大學并非是一個 “分控” 的學校，它更看重學生的個人能力。時間有限，Premier 團隊很快就決定，要在 G 同學的文書上大做文章，將他的這種對社科人文有一定理解，對國際形態(tài)有觀察力的 “人設” 打磨地更加精致立體。在主文書頭腦風暴的過程中，Premier 團隊覺得 G 同學分享的一段經歷很有意思。原來，最開始 G 同學和很多同齡人一樣，并不知道自己喜歡什么，直到他有一段時間因病在家休養(yǎng)，無意中翻開了《理想國》這本書。他仿佛被打通了任督二脈，從此之后就對歷史和政治充滿了興趣。Premier 團隊認為這是一個很好的切入點，建議 G 同學把這個經歷放大化，并在其中適當地加入自己對書中所傳遞的價值觀的解讀，最后落點到自己放棄熱門的 STEM 專業(yè)而堅持人文社科學習的用意。這樣一來，G 同學只需一篇文章就能講清楚自己學術興趣的由來和學習動力，同時又可以展現出他不俗的閱讀功底和思考水平，一舉兩得。文書是 Premier 團隊最為 G 同學操心的部分，但是光有文字還不夠，有時你還需要更加直觀的方法，讓學校對你印象深刻。Premier 團隊知道 G 同學先前有去塔夫茨訪校的經歷，也知道他一直因為自己在那次訪校中沒能去和招生辦老師聊一聊而懊惱。后來，塔夫茨大學將到 G 同學的美高進行宣講活動，Premier 團隊果斷告訴 G 同學一定要爭取機會和招生辦老師交流，并且還和他一起頭腦風暴了幾個比較合適的問題。如我們所愿，G 同學這次抓住了機會，給塔夫茨大學招生官留下了非常優(yōu)秀且誠懇的申請人印象。