【導(dǎo)讀】DY同學(xué)成功圓夢美國哥倫比亞大學(xué)
學(xué)生錄取情況 | ||
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姓名: | DY同學(xué) | |
錄取院校: | 哥倫比亞大學(xué) | 測一測我的錄取指數(shù) |
錄取專業(yè): | 計算機(jī)科學(xué) | |
留學(xué)入讀階段: | 研究生 | |
錄取時間: | 2018-03-01 |
學(xué)生背景 | ||
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GPA: | 90 | |
語言成績: | 托福:107 | 想要拿高分? |
1. 學(xué)生的申請過程中有什么申請的短板?我們給出了什么樣的解決方案?
學(xué)生是大連理工大學(xué)軟件工程的學(xué)生,雖然三項標(biāo)化很高,但軟性背景方面是短板,沒有什么計算機(jī)相關(guān)的科研,對于未來申請的計算機(jī)科學(xué)的分支方向也不太確定,因此我們多次共同確定適合學(xué)生的專業(yè),從計算機(jī)科學(xué),到數(shù)據(jù)科學(xué),到統(tǒng)計,再到計算機(jī)科學(xué),最終定了計算機(jī)科學(xué)和數(shù)據(jù)科學(xué)兩個專業(yè)的申請,并且我和文案老師建議學(xué)生想辦法去參加一些暑期的科研和假期實習(xí),學(xué)生在寒假的時候找到了一個小公司的實習(xí),在暑假的時候通過學(xué)校教授的推薦,去了中科院做科研。
2. 我們的申請策略是什么?
由于學(xué)生和家長希望有名校情結(jié),在定校的時候,很多稍靠后的學(xué)校都不想申請,為了保證學(xué)生的錄取,但同時也為了讓學(xué)生申請的每一所學(xué)校都是自己想申請的,因此多次跟學(xué)生和家長仔細(xì)的分析對比每個學(xué)校的專業(yè)的申請難易程度,最終定校,申請策略就是,不是為了拿很多的錄取而申請,而是保證不管錄取哪一所學(xué)校,都是學(xué)生想去的,值得去的,并且通過專業(yè)的定校和高質(zhì)量的文書,爭取錄到更好的學(xué)校!
在申請中,可能會出現(xiàn)專業(yè)方向選擇的糾結(jié),文書架構(gòu)的不確定,定校不準(zhǔn)確的情況,但只要我們用心的跟學(xué)生溝通,仔細(xì)考量學(xué)生的情況,適宜的推薦院校,并且耐心的反復(fù)的跟學(xué)生修改文書,肯定會有好的結(jié)果。
有付出一定有回報!
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