【天津案例】恭喜Q同學(xué)圓夢(mèng)加州大學(xué)

背景分析:

1、語(yǔ)言成績(jī)一般

2、缺乏課外活動(dòng)經(jīng)歷

3、性格內(nèi)向

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

該學(xué)生初見(jiàn)時(shí)性格內(nèi)向，膽子小，不太愿意交流，但標(biāo)化成績(jī)優(yōu)秀，多數(shù)時(shí)間都泡在實(shí)驗(yàn)室中，因此除學(xué)術(shù)能力外，學(xué)生的經(jīng)歷較少，因此團(tuán)隊(duì)一方面從學(xué)生豐富的科研經(jīng)歷中挖掘文書(shū)亮點(diǎn)，同時(shí)，幫學(xué)生規(guī)劃了一些例如社團(tuán)，義工等活動(dòng)，讓學(xué)生從自己的世界中走出來(lái)，認(rèn)識(shí)更多的朋友，父母從學(xué)生不斷的改變過(guò)程中體會(huì)到了成功留學(xué)和留學(xué)成功的轉(zhuǎn)變。 ? ?

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