【天津案例】恭喜Q同學(xué)圓夢加州大學(xué)

背景分析:

1、語言成績一般

2、缺乏課外活動經(jīng)歷

3、性格內(nèi)向

顧問點評:

該學(xué)生初見時性格內(nèi)向，膽子小，不太愿意交流，但標化成績優(yōu)秀，多數(shù)時間都泡在實驗室中，因此除學(xué)術(shù)能力外，學(xué)生的經(jīng)歷較少，因此團隊一方面從學(xué)生豐富的科研經(jīng)歷中挖掘文書亮點，同時，幫學(xué)生規(guī)劃了一些例如社團，義工等活動，讓學(xué)生從自己的世界中走出來，認識更多的朋友，父母從學(xué)生不斷的改變過程中體會到了成功留學(xué)和留學(xué)成功的轉(zhuǎn)變。 ? ?

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