雙非低分學(xué)生收獲荷蘭格羅寧根大學(xué)藥學(xué)專業(yè)錄取

背景分析:

學(xué)生的父母長(zhǎng)期定居于天津，在咨詢完當(dāng)?shù)囟嗉覚C(jī)構(gòu)之后覺(jué)得我們的專業(yè)度和經(jīng)驗(yàn)值更好，最終選擇了我們。學(xué)生的母校并非是名校，并且受制于學(xué)校打分太過(guò)苛刻，所以均分非常低。我們?cè)诟鷮W(xué)生聊完以后發(fā)現(xiàn)他的年級(jí)排名高達(dá)第5名，算是一個(gè)亮點(diǎn)。同時(shí)王同學(xué)跟著導(dǎo)師參加過(guò)很多科研項(xiàng)目，算是一個(gè)綜合型人才。學(xué)生的雅思一直停在6分，導(dǎo)致很多想去的學(xué)校無(wú)法投遞資料。我們最終只能先選擇幾所可以后補(bǔ)雅思的院校先申請(qǐng)，學(xué)生也按照我們的規(guī)劃安心考雅思。

顧問(wèn)點(diǎn)評(píng):

文案老師在文書(shū)中特意強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的科研能力，還把學(xué)生發(fā)表的論文也翻譯后遞交給了學(xué)校。同時(shí)學(xué)生開(kāi)具了自己在母校的年級(jí)排名，以此證明自己的學(xué)習(xí)成績(jī)還是相當(dāng)好的。功夫不負(fù)有心人，學(xué)生終于在今年年初拿到了格羅寧根大學(xué)的預(yù)錄取，學(xué)校要求他在今年的7月1號(hào)之前拿到合適的雅思分?jǐn)?shù)。學(xué)生最終考到了6.5分，但還是很遺憾的沒(méi)拿到合格的小分，不能如期入學(xué)了。我們?cè)谂c學(xué)校反復(fù)溝通后達(dá)成了延期一年的結(jié)果，王同學(xué)決定重整旗鼓，今年申請(qǐng)更多的好學(xué)校，我們也祝他好運(yùn)。