【導(dǎo)讀】德國(guó)一直是中國(guó)學(xué)生非常熱衷的留學(xué)國(guó)家,是最適合留學(xué)的歐洲國(guó)家之一,尤其是學(xué)習(xí)商科、工科和藝術(shù)的學(xué)生格外愿意選擇德國(guó)。我們先來(lái)看一組數(shù)據(jù)!2025 QS世界大學(xué)大學(xué)排名TOP500,德國(guó)高校VS中國(guó)內(nèi)地高校!
德國(guó)一直是中國(guó)學(xué)生非常熱衷的留學(xué)國(guó)家,是最適合留學(xué)的歐洲國(guó)家之一,尤其是學(xué)習(xí)商科、工科和藝術(shù)的學(xué)生格外愿意選擇德國(guó)。
德國(guó)的公立大學(xué)通常不向攻讀第一個(gè)學(xué)位以及碩士課程的學(xué)生收取學(xué)費(fèi)。只需要學(xué)生們每學(xué)期支付大約100-200歐的管理費(fèi)用即可。
優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)
德國(guó)工科教育院校中最知名的就是TU9院校了,包括:慕尼黑工業(yè)大學(xué)、亞琛工業(yè)大學(xué)、德累斯頓工業(yè)大學(xué)、柏林工業(yè)大學(xué)、達(dá)姆斯塔特工業(yè)大學(xué)、卡爾斯魯厄理工學(xué)院、斯圖加特大學(xué)、漢諾威大學(xué)、布倫瑞克工業(yè)大學(xué)。
理工類(lèi)大學(xué)優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)包括:工程與技術(shù)專(zhuān)業(yè)、生命科學(xué)與醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)、自然科學(xué)專(zhuān)業(yè)。
藝術(shù)與人文專(zhuān)業(yè):柏林洪堡大學(xué)、慕尼黑大學(xué)、柏林自由大學(xué)海德堡大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),柏林洪堡大學(xué)和慕尼黑大學(xué)在社會(huì)科學(xué)與管理專(zhuān)業(yè)也頗具實(shí)力。
德國(guó)的大多數(shù)公立學(xué)校是沒(méi)有學(xué)費(fèi)的;
巴登符騰堡州的大學(xué)收取學(xué)費(fèi),以該地區(qū)的海德堡大學(xué)為例,每學(xué)期學(xué)費(fèi)為1500歐;慕尼黑工業(yè)大學(xué)從24-25的冬季學(xué)習(xí)開(kāi)始收學(xué)費(fèi)。
每年生活費(fèi)僅 8-9 萬(wàn)人民幣。同時(shí)大學(xué)生福利待遇等同于本國(guó)學(xué)生,每年可以工作時(shí)間也由過(guò)去的 120 個(gè)全天或 240 個(gè)半天增加為 140 個(gè)全天或 280 個(gè)半天。
對(duì)于想要去德國(guó)留學(xué)的同學(xué)來(lái)說(shuō),一直有一個(gè)困擾,到底是選擇在本科階段還是碩士階段出國(guó)留學(xué),這是一個(gè)重要的決策問(wèn)題!
今天小北就幫大家從多個(gè)角度對(duì)比本科和碩士階段留學(xué)德國(guó)的優(yōu)缺點(diǎn),幫大家做出最明智的選擇~
本科階段:德國(guó)的本科階段提供了豐富多樣的專(zhuān)業(yè)選擇。無(wú)論是工程、醫(yī)學(xué),還是環(huán)境科學(xué)、數(shù)字媒體,學(xué)生都可以根據(jù)自己的興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇最合適的專(zhuān)業(yè)。這種廣泛的選擇范圍,使得學(xué)生有更大的空間去探索自己的興趣領(lǐng)域。
碩士階段:碩士階段的專(zhuān)業(yè)選擇相對(duì)受限。通常要求學(xué)生在本科階段已經(jīng)完成了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)。因此,如果你在本科階段沒(méi)有確定好專(zhuān)業(yè)方向,那么在碩士階段可能只能選擇相關(guān)專(zhuān)業(yè)。
入學(xué)門(mén)檻
本科階段:相比于碩士階段,本科階段申請(qǐng)德國(guó)名校的入學(xué)門(mén)檻相對(duì)較低。只要通過(guò)高考成績(jī)或其他學(xué)術(shù)成績(jī)達(dá)到要求,即可申請(qǐng)。這使得更多優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)入德國(guó)的頂尖大學(xué)學(xué)習(xí)。
碩士階段:碩士階段的入學(xué)門(mén)檻較高,通常要求更高的學(xué)術(shù)成績(jī)和相關(guān)的課程匹配度。此外,還需要通過(guò)APS審核面談,這增加了申請(qǐng)的難度。
本科階段:本科階段的課程主要以德語(yǔ)授課為主,因此對(duì)德語(yǔ)的要求較高。學(xué)生需要具備良好的德語(yǔ)能力才能順利完成學(xué)業(yè)。但是,也因此為學(xué)生提供了一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,有助于快速提升德語(yǔ)水平。
碩士階段:碩士階段提供了大量的英語(yǔ)授課項(xiàng)目,學(xué)生可以選擇英語(yǔ)授課,無(wú)需德語(yǔ)能力也能順利完成學(xué)業(yè)。這對(duì)于那些不想學(xué)德語(yǔ)又希望在德國(guó)深造的學(xué)生來(lái)說(shuō),是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。
個(gè)人發(fā)展
本科階段:本科階段的課程設(shè)計(jì)較為寬松,學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與不同領(lǐng)域的課程和活動(dòng),從而更好地發(fā)展個(gè)人興趣和能力。學(xué)生可以選修跨學(xué)科的課程,參加各類(lèi)學(xué)術(shù)講座和社團(tuán)活動(dòng),來(lái)豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和視野。
碩士階段:碩士階段的課程設(shè)計(jì)更加專(zhuān)業(yè)和深入,學(xué)生可以在特定領(lǐng)域進(jìn)行深度研究和學(xué)習(xí),培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)能力。例如:工程、信息技術(shù)、生命科學(xué)等領(lǐng)域,
本科階段:德國(guó)本科階段重視實(shí)踐教育,學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與實(shí)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目。很多德國(guó)大學(xué)與企業(yè)合作,提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)生在校期間就能接觸到實(shí)際工作環(huán)境,為未來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
碩士階段:碩士階段的學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與高水平的實(shí)習(xí)和研究項(xiàng)目,積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。許多碩士課程要求學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目研究,甚至與企業(yè)合作開(kāi)展研究,這為學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐和研究機(jī)會(huì)。
APS審核
本科階段:如果選擇通過(guò)高考成績(jī)申請(qǐng)德國(guó)本科,不需要參加APS審核面談,也可以選擇德適考試(TestAS)來(lái)代替APS審核面談。這種政策降低了本科申請(qǐng)的難度,使得更多學(xué)生可以順利申請(qǐng)到心儀的大學(xué)。
碩士階段:碩士階段申請(qǐng)必須通過(guò)APS審核面談,這一過(guò)程雖然增加了申請(qǐng)難度,但也確保了學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和資格。這種嚴(yán)格的審核機(jī)制,有助于篩選出真正有能力和潛力的學(xué)生,保證教育質(zhì)量。
本科階段:德國(guó)本科階段重視實(shí)踐教育,學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與實(shí)習(xí)和實(shí)踐項(xiàng)目。很多德國(guó)大學(xué)與企業(yè)合作,提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓學(xué)生在校期間就能接觸到實(shí)際工作環(huán)境,為未來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
碩士階段:碩士階段的學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與高水平的實(shí)習(xí)和研究項(xiàng)目,積累寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。許多碩士課程要求學(xué)生參與實(shí)際項(xiàng)目研究,甚至與企業(yè)合作開(kāi)展研究,這為學(xué)生提供了寶貴的實(shí)踐和研究機(jī)會(huì)。
APS審核
本科階段:如果選擇通過(guò)高考成績(jī)申請(qǐng)德國(guó)本科,不需要參加APS審核面談,也可以選擇德適考試(TestAS)來(lái)代替APS審核面談。這種政策降低了本科申請(qǐng)的難度,使得更多學(xué)生可以順利申請(qǐng)到心儀的大學(xué)。
碩士階段:碩士階段申請(qǐng)必須通過(guò)APS審核面談,這一過(guò)程雖然增加了申請(qǐng)難度,但也確保了學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和資格。這種嚴(yán)格的審核機(jī)制,有助于篩選出真正有能力和潛力的學(xué)生,保證教育質(zhì)量。
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