“你很優(yōu)秀，但我們想要有趣的靈魂！”

轉眼臨近年末，對于廣大學子來說對這兩年的學習生活還是有著很深的感觸。

不論是對國內讀書的學子，還是留學生，每個人的學習生活都發(fā)生了巨大的變化。國內讀書的小伙伴臨近畢業(yè)還沒認全同學的模樣；留學生們還得面對隨時改變的申請政策。

尤其是出國留學的競爭從未停止過。

2013年，中國有41萬留學生；而到了2019年，這個數(shù)字突破了70萬。根據(jù)教育部2020年12月14日發(fā)布的新統(tǒng)計數(shù)據(jù)，2019年我國出國留學人員總數(shù)為70.35萬人，較上一年增加4.14萬人，增長6.25%。

申請人數(shù)暴增也就意味著有著更多學生希望能拓寬國際視野，那么國外優(yōu)質院校的申請競爭也就更加激烈。

那學生們該如何贏得頂尖院校招生官的青睞呢？

根據(jù)啟德發(fā)布的《2021中國留學生白皮書》數(shù)據(jù)顯示，其中英國和美國是中國學子最為偏愛的兩個國家。

英國的優(yōu)質學府除了對申請者有語言成績和GPA的要求，對學生個人活動經歷也有著很高的要求。

比如愛丁堡大學在審理研究生申請時，學生的學術表現(xiàn)在申請中占比60%，而非學術表現(xiàn)，也就是軟實力部分占比40%。

而這樣軟實力往往不是通過成績表現(xiàn)，而是通過個人陳述的部分來展示。

* 帝國理工學院對申請者個人陳述的要求

我們能從大學對申請者的要求中看到，TOP院校對申請者的要求不止是成績優(yōu)秀，同時還需要一個“有趣的靈魂”。

而有趣的靈魂，往往需要學生擁有綜合的高素質，能學會融會貫通，能應對不同的挑戰(zhàn)，這些都需要通過不同的課外經歷和活動來展示。

牛津大學就曾在官網表明：招生官只對你的學術能力和潛力感興趣。僅僅對某個事物有熱情是不夠的，你需要展示出如何和這個學科打交道，超越你在學校學習的內容，這可以包括任何相關的課外活動。

再來看看美國的大學都是如何要求申請者的。

從疫情一開始，就有不少美國大學紛紛表示SAT/ACT成績只作為申請的可選項，而不再是必須提交的資料。哈佛大學、斯坦福大學等頂尖學府也紛紛采取標化可選政策，更是讓廣大申請者摩拳擦掌，準備迎接更加激烈的申請競爭。

當成績不再是衡量學生是否符合要求的標準，招生官們到底是如何選拔優(yōu)秀申請者的？有一點往往會被學生們忽略——那就是豐富的個人活動履歷。

被中國學子認可的普林斯頓大學就明確表示：

我們需要學生對于學術有好奇心，并且能夠持續(xù)地進行學術探索，同時也需要學生有非常優(yōu)秀的個人及課外的成就…盡可能制作一份能展現(xiàn)申請人課內外成就的真實申請，學校希望看到學生能幫助學校及社區(qū)做出改進，并且有能力參與一些能展現(xiàn)領導力、興趣愛好、特殊才能或者其方面的課外活動。

由此可見，對于招生官來說，與其跨國審閱學子成績單上冷冰冰的數(shù)字，來了解申請者是一個怎樣的人，學子真實的自我、性格和潛力，才是他們最想看到的“靈魂”。

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