【導讀】家長可以問問學生對于出國留學有什么看法,例如愿不愿意出國,想什么時候出國等等。如果孩子跟家長想的相差甚遠,最好了解為什么孩子有這個想法?! ?
家長可以問問學生對于出國留學有什么看法,例如愿不愿意出國,想什么時候出國等等。如果孩子跟家長想的相差甚遠,最好了解為什么孩子有這個想法?! ?/p>
海歸張啟宇在廣州讀至高二后,便只身前往加拿大就讀高三,后進入阿卡迪亞大學讀本科。“不少孩子對出國讀初中都沒什么想法,家長可以帶孩子參加一些親子團或者國外學校夏令營,這可以讓孩子對出國的學習、校園活動有一個概念,然后再考慮要不要出國留學。”他建議。
與高中生相比,初中生因為年齡小,更需要照顧,學生、家長應該選擇能夠提供全方位服務的留學機構?! ?/p>
記者了解到,目前,有些留學機構已經(jīng)在國外設立辦公室,為學生提供指導院校注冊報到、高考講座、志愿填報講座、辦理學生續(xù)簽、代辦稅號、代辦海外學生保險、指導銀行開戶、手機卡購買、轉學申請照顧、住宿家庭溝通及更換等服務?! ?/p>
“有專人指導會縮短孩子的適應期,降低他對新環(huán)境的陌生感。讓孩子能夠順利在當?shù)赝瓿汕髮W,也能增加他的自信心,更好地解決生活瑣事。”啟德教育廣州公司助理總經(jīng)理楊楊稱?! ?/p>
業(yè)內(nèi)人士認為,家長應該為不同的孩子選擇不同的學習環(huán)境:“如果是就讀高三、性格活潑好動的學生,適合去溫哥華、多倫多等大城市上學;但就讀低年級、性格安靜的學生,就建議選擇地理位置稍微偏遠或小城市的學校。”張啟宇建議?! ?/p>
張啟宇介紹,他就讀的高中就在安大略省的第八大城市,城市相對安靜、安全,沒有太多娛樂,能夠讓孩子更安心地讀書。“有時候,老師還可能因為學校內(nèi)中國學生少,會給予特殊的照顧,例如在平時測試時,會給中國學生更高的分數(shù)。”
一般來說,一所中學1000個學生中,有50個國際學生的比例較為適合,因為學校有一定數(shù)量的國際學生,通常會設有國際學生辦公室,能夠有專門的老師給 國際學生進行心理疏導、課程輔導等,特別是對于初中留學、處于叛逆期(情緒可能起伏較大)的學生來講,得到較為貼心的照顧,很多疑問都能很快地解答和解決 的時候,就會更容易適應新環(huán)境。但如果學校的國際學生比例太低,可能就沒有設置國際學生辦公室。
低齡留學,通常孩子語言沒有過關,可適當考慮中英雙語授課模式,這對于英語表達能力差的學生來說,可以起到一個很好的過渡。但需要注意的是,目前提供中 英文雙語授課的,以新加坡中學為主,學生選擇較少,而且學生不能在每個階段的畢業(yè)班插班,例如國內(nèi)小學六年級的學生不能插班就讀小學六年級,只能就讀五年 級或初一。
初中生年齡較小,對自己適合什么家庭,可能沒有概念,所 以家長可以協(xié)助學生寫好對寄宿家庭的要求,例如孩子是否對寵物過敏,家里可不可以養(yǎng)貓狗,寄宿家庭離學校距離多遠等。 不過,啟德教育的易影華提醒家長, 提的要求也要合理,“例如在澳洲,從寄宿家庭去學校要坐車30—40分鐘屬正常,如果家長一定要找學校附近的寄宿家庭就比較困難”。
另外,想讓親戚家成為寄宿家庭的,也要注意,不是家長愿意就能做。“要經(jīng)過使館、教育局去了解情況,要考察該親戚家能不能為學生提供獨立的學習環(huán)境等方面。”易影華提醒。
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