獨(dú)家解析英國(guó)留學(xué)學(xué)歷的含金量

啟德北京英國(guó)部資深留學(xué)專(zhuān)家王碩鵬老師再次應(yīng)邀參加了中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)《環(huán)球教育》欄目，與主持人朱虹老師共同探討了英國(guó)學(xué)歷含金量的問(wèn)題。由于節(jié)目時(shí)間有限，并沒(méi)有能夠?qū)λ袉?wèn)題詳細(xì)的作答。因此今天在這里把自己的觀(guān)點(diǎn)整理成稿，希望能夠幫助大家客觀(guān)的選擇自己的留學(xué)目的地。

Q：還有一點(diǎn)我看說(shuō)之所以造成這種現(xiàn)象是因?yàn)閲?guó)外許多大學(xué)老師和學(xué)生接觸的時(shí)間比英國(guó)大部分學(xué)校都多，所以有更多的人從英國(guó)改去美國(guó)學(xué)習(xí)？真的是這樣嗎？英國(guó)的老師課后跟學(xué)生交流互動(dòng)的不多嗎？

如果是私立高中的話(huà)，學(xué)校老師們會(huì)非常重視平時(shí)和學(xué)生們的交流溝通，因此不會(huì)存在這樣的問(wèn)題。而對(duì)于本科和研究生來(lái)說(shuō)，老師們自然不會(huì)沒(méi)事兒就過(guò)來(lái)找學(xué)生們談心，畢竟大學(xué)教師們自己平時(shí)也都很忙。部分比較有名的教授也是需要提前預(yù)約的。但英國(guó)的老師們還是十分樂(lè)于與學(xué)生們交流的。只要你去找他，他們都會(huì)很熱情的回答你的問(wèn)題。前提是只要你去找他。當(dāng)然老師們課下也會(huì)用郵件和學(xué)生們保持溝通。這樣的現(xiàn)象其實(shí)很多國(guó)家都是一樣的。主要還是要學(xué)生們主動(dòng)與老師們聯(lián)系。

Q：說(shuō)到國(guó)內(nèi)的對(duì)留學(xué)生的質(zhì)疑聲，不得不承認(rèn)英國(guó)留學(xué)的質(zhì)疑聲最大，因?yàn)橛?guó)的研究生是一年學(xué)制，大家普遍的認(rèn)為是一年語(yǔ)言還沒(méi)適應(yīng)好呢，能學(xué)到什么？

在所有國(guó)家里其實(shí)學(xué)生們對(duì)英國(guó)的誤解也算是最大的了。首先，英國(guó)研究生的課程非常精煉。學(xué)生們?cè)趯W(xué)校學(xué)的課程不是實(shí)踐性很強(qiáng)的，就是學(xué)術(shù)上最前沿的。這一年的課程中不會(huì)有任何與本專(zhuān)業(yè)不想干的內(nèi)容。對(duì)于所有本科畢業(yè)生而言，他們理當(dāng)已經(jīng)對(duì)相關(guān)專(zhuān)業(yè)擁有很扎實(shí)的基礎(chǔ)。研究生階段的目的就是兩個(gè)：升級(jí)現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)備，以及提升自身未來(lái)就業(yè)能力。就從這兩個(gè)目的而言，一年的時(shí)間其實(shí)已經(jīng)足夠了。

至于大家所謂的語(yǔ)言還沒(méi)適應(yīng)，其實(shí)說(shuō)白了還是自己語(yǔ)言功底的問(wèn)題。如果你怕過(guò)去之后無(wú)法快速適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境，英國(guó)大學(xué)都有開(kāi)設(shè)語(yǔ)言預(yù)備課程，專(zhuān)門(mén)就是用來(lái)幫助學(xué)生們提前適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)和生活的。這樣的語(yǔ)言課程一般從4周到12周不等。但是我們平時(shí)遇到的很多學(xué)生又不愿意提前過(guò)去都這樣的語(yǔ)言課。這就很讓人費(fèi)解了。一方面學(xué)校有這種提前適應(yīng)的機(jī)會(huì)學(xué)生不去參加，另一方面又嫌英國(guó)學(xué)制太短沒(méi)有時(shí)間適應(yīng)。

Q：就英國(guó)的學(xué)歷的含金量，學(xué)制這方面您能說(shuō)的具體一些么？

首先和大家分享幾個(gè)事實(shí)：牛津劍橋建校史有800多年。這是任何一個(gè)其他國(guó)家都無(wú)法相比的。現(xiàn)在世界上很多國(guó)家，包括美國(guó)和澳洲的教育體制都是院子英國(guó)。我們當(dāng)今生活中的許多細(xì)節(jié)也都是英國(guó)人發(fā)明的，比如紅綠燈和互聯(lián)網(wǎng)。

對(duì)于學(xué)歷的含金量而言，中國(guó)有句諺語(yǔ)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人。學(xué)歷的含金量其實(shí)和學(xué)校沒(méi)什么太大關(guān)系，關(guān)鍵還是要看你自己是不是努力學(xué)習(xí)了。不管牛津劍橋還是哈弗耶魯，每年也都有找不到工作的畢業(yè)生。那對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，這些名校學(xué)歷不也就是一紙文憑了么。

我和我的許多學(xué)生都會(huì)說(shuō)，英國(guó)學(xué)習(xí)雖然只有一年的時(shí)間，但期間會(huì)有各種幫助你提升自己的機(jī)會(huì)。但這些機(jī)會(huì)都是稍縱即逝的。許多中國(guó)學(xué)生到了英國(guó)前半年都處在一個(gè)到處拍照到處玩的狀態(tài)，等自己反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，都要開(kāi)始寫(xiě)論文了。所以如果你想要去英國(guó)真的學(xué)點(diǎn)什么東西回來(lái)的話(huà)，那你就要在走之前做好充分的準(zhǔn)備。這也是為什么英國(guó)申請(qǐng)一定要找有實(shí)力的中介，要找有過(guò)多年海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的顧問(wèn)。因?yàn)闆](méi)有在國(guó)外學(xué)習(xí)過(guò)的，或者是僅在國(guó)外待過(guò)一兩年的顧問(wèn)根本沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)可以幫助學(xué)生對(duì)英國(guó)留學(xué)從學(xué)習(xí)上和心理上做好全方位的充足的準(zhǔn)備。

Q：所以說(shuō)現(xiàn)在要申請(qǐng)英國(guó)一年制研究生的同學(xué)，是不是以已經(jīng)工作的白領(lǐng)居多，主要是為了要個(gè)海外文憑，以后晉升有個(gè)資本，但并不是用作找工作或者真的學(xué)本事去的？他們?nèi)ブ皩?duì)于英國(guó)研究生國(guó)內(nèi)認(rèn)可度不高這一點(diǎn)有所了解嗎？

我倒是覺(jué)得這基本說(shuō)明這些企業(yè)并不了解各個(gè)國(guó)家的留學(xué)，或者說(shuō)負(fù)責(zé)招聘這個(gè)人本身沒(méi)有太豐富的留學(xué)經(jīng)歷。對(duì)于企業(yè)招聘來(lái)說(shuō)，更重要的是應(yīng)聘者的個(gè)人能力。我見(jiàn)過(guò)太多在國(guó)外混了4、5年回來(lái)照樣什么都不會(huì)的。因此僅憑學(xué)制長(zhǎng)短而去評(píng)價(jià)個(gè)人的能力未免有些太過(guò)片面了。

Q：同樣的碩士文憑，別的國(guó)家用兩到三年完成，英國(guó)卻只有一年的課程，那學(xué)生就會(huì)問(wèn)了，課程會(huì)不會(huì)太緊？以至于平時(shí)課余生活沒(méi)有自己的時(shí)間？課程不會(huì)太緊，但是學(xué)業(yè)并不輕松。英國(guó)的學(xué)習(xí)不是死讀書(shū)，更不是應(yīng)試教育。他看重的是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考的能力。因此學(xué)生有很多自由時(shí)間可以支配。而你如何去支配你的課余時(shí)間，就決定了你最后所拿到文憑的含金量。英國(guó)有兩個(gè)時(shí)間比較長(zhǎng)的假期，一個(gè)是圣誕，一個(gè)是復(fù)活節(jié)。這兩個(gè)假期足夠你游歷周邊各國(guó)了。留學(xué)嘛，本身就是要認(rèn)真去學(xué)習(xí)的。