德國(guó)留學(xué)三審案例分析

一直以來(lái)，我都很懼怕和大家公開談及二審?fù)ㄟ^(guò)或三審?fù)ㄟ^(guò)的學(xué)生們，因?yàn)榭偤ε抡f(shuō)出來(lái)，大家覺(jué)得我不夠?qū)I(yè)，甚至有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，把孩子交給你了，怎么一審還沒(méi)過(guò)?2014年的辦理，終于劃上了圓滿的句號(hào)。這段時(shí)間，我沒(méi)事兒就在翻閱這一年做過(guò)的培訓(xùn)，沒(méi)事兒就在總結(jié)審核部的新政策，新變化，研究那些新考官，新試題。大家都知道，去德國(guó)越來(lái)越難了，審核越來(lái)越難了。有些時(shí)候也會(huì)逛逛ABCDV這樣的論壇，發(fā)現(xiàn)很多人都在抱怨，不管你如何努力，審核也通過(guò)不了。

世間萬(wàn)物本就不是完全美好，這是一個(gè)需要傳播正能量的年代。在留學(xué)德國(guó)的這條路上，更是需要大肆傳播這種正能量。經(jīng)常和同學(xué)們說(shuō)，別老去看那些審核沒(méi)通過(guò)的人寫的東西。其實(shí)，真的很怕大家被這股力量影響。

我想，是時(shí)候跟大家分享一下我那些“夾縫中求生存”的學(xué)生們審核通過(guò)的經(jīng)驗(yàn)了。相比起一審就順利通過(guò)的那些同學(xué)們，我覺(jué)得，他們的案例更能激勵(lì)大家，更能讓大家明白努力付出就有回報(bào)，也更能給經(jīng)常背負(fù)能量籠罩的同學(xué)們無(wú)限希望。

案例一：Z同學(xué)

非211工程院校，建筑工程給排水專業(yè)，畢業(yè)四年。

一審不過(guò)原因：專業(yè)原因。

二審不過(guò)原因：專業(yè)原因。

一審二審如果都是因?yàn)橥瑯拥脑驔](méi)有通過(guò)，其實(shí)是很容易解決的問(wèn)題。因?yàn)槲覀冎灰谝环矫嫦驴喙ぞ涂梢粤?。兩次審核，Z同學(xué)都是因?yàn)閷I(yè)原因不過(guò)。分析其原因，有如下幾點(diǎn)：

1.畢業(yè)太久，當(dāng)年學(xué)的東西真的記不起來(lái)了。

2.在審核時(shí)，總希望用自己的工作經(jīng)驗(yàn)去掩蓋自己專業(yè)知識(shí)的不牢固，弄巧成拙，欲蓋彌彰。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)他還在上班，所以我們能夠見面的時(shí)間也只有周末。一審沒(méi)有通過(guò)，我覺(jué)得并沒(méi)有察覺(jué)到他的緊迫感，反而和我說(shuō)，一審參加完之后就有經(jīng)驗(yàn)了，大概知道是什么套路了，下一次應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。

幾次培訓(xùn)之后，覺(jué)得他的“慣用伎倆”恰好是德國(guó)人比較反感的一種：回避。比如考官問(wèn)他這門課都學(xué)了什么，他回答，這門課所學(xué)的知識(shí)，在工作的時(shí)候經(jīng)常運(yùn)用。比如，自己這幾年都做了哪些工程項(xiàng)目。說(shuō)起來(lái)輕描淡寫，但實(shí)際會(huì)讓考官覺(jué)得“你這不是忽悠我呢嗎你!!!”

五年的培訓(xùn)中，我真的覺(jué)得是，查缺補(bǔ)漏容易，改掉習(xí)慣很難。對(duì)于這樣的“套路”，真的是好聽的，難聽的，都給他說(shuō)盡了。我要做的其實(shí)很簡(jiǎn)單，我要讓他知道，這招兒在德國(guó)人身上不!好!用!要想通過(guò)審核，必須腳踏實(shí)地。審核，沒(méi)有話術(shù)，也沒(méi)有套路。只有你自己對(duì)所學(xué)知識(shí)了如指掌，才能上戰(zhàn)場(chǎng)與考官過(guò)招。

第二次審核，他的確把大學(xué)的一些核心課程撿起來(lái)看了看，但是并沒(méi)有看得很系統(tǒng)，很仔細(xì)。二審沒(méi)有過(guò)，他和我說(shuō)，他還要上班，真的是太忙了。

同學(xué)們，APS不可能面面俱到地去問(wèn)，對(duì)于你們而言，你們也不可能面面俱到地去準(zhǔn)備。所以，撿重要的說(shuō)，撿自己會(huì)的說(shuō)。要呈現(xiàn)的知識(shí)，必須成系統(tǒng)，別東說(shuō)一塊兒，西講一塊兒，想說(shuō)什么說(shuō)什么。

針對(duì)他的問(wèn)題，結(jié)合他的時(shí)間，我給他設(shè)計(jì)了兩條知識(shí)總線，或者說(shuō)是兩套知識(shí)系統(tǒng)：1.與畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的課程們;2.與工作經(jīng)歷相關(guān)的課程們。重點(diǎn)看，仔細(xì)看，不懂重新?lián)炱饋?lái)學(xué)!

在他的不斷努力和我的不斷督促下，我們終于盼到了沒(méi)有讓我們所有人失望的結(jié)果。

通過(guò)審核之后，Z同學(xué)和我說(shuō)，經(jīng)歷了這么多，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)APS，就是那么回事兒，早知道這樣，一審就應(yīng)該嚴(yán)肅對(duì)待，好好按照我給的只是總先去準(zhǔn)備，何必二進(jìn)宮三進(jìn)宮。