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美國留學經驗:波士頓大學健康傳播學碩士項目(上)

  • 2024年03月15日 10:14
  • 來源:啟德教育
  • 點擊:63 次
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【導讀】Technavio的一份報告顯示,到2024年,全球健康和保健市場的價值將增長12998億美元。德勤(Deloitte)的數據顯示,數字技術在醫(yī)療保健領域的影響將繼續(xù)擴大,2020年醫(yī)療科技創(chuàng)新者的風險投資總額為140億美元,預計這一數字還將增加。醫(yī)療保健組織和許多附屬的健康和保健企業(yè)都將需要專業(yè)的健康傳播者。本片小編為大家介紹波士頓大學健康傳播學碩士項目。
            

Technavio的一份報告顯示,到2024年,全球健康和保健市場的價值將增長12998億美元。德勤(Deloitte)的數據顯示,數字技術在醫(yī)療保健領域的影響將繼續(xù)擴大,2020年醫(yī)療科技創(chuàng)新者的風險投資總額為140億美元,預計這一數字還將增加。醫(yī)療保健組織和許多附屬的健康和保健企業(yè)都將需要專業(yè)的健康傳播者。本片小編為大家介紹波士頓大學健康傳播學碩士項目。

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項目簡介

為了培養(yǎng)學生在醫(yī)療保健營銷、公共和媒體關系、數字和綜合健康傳播、教育、推廣和宣傳方面取得一定的職業(yè)成就,波士頓大學大都會學院和傳播學院共同提供健康傳播科學碩士(MSHC),項目包含兩個分支:醫(yī)療保健推廣、媒體和營銷;視覺和數字健康傳播。

BU的健康傳播碩士課程提供不斷發(fā)展的醫(yī)療保健傳播所需的基本技能、戰(zhàn)略見解和最新行業(yè)知識,使學生能夠提供清晰的信息傳遞,消除使公眾困惑的沖突數據、錯誤信息和行話。為了讓學生做好執(zhí)行有效和負責任的溝通策略的準備,波士頓大學的課程將幫助學生全面了解生物系統和疾病、公共衛(wèi)生的社會和文化決定因素、醫(yī)療保健系統和流行病學——確保學生具備以媒體和公眾都能理解的方式進行溝通。

波士頓大學的健康傳播碩士課程面向具有醫(yī)療保健、公共關系、新聞、營銷傳播或公共健康教育背景的學生提供全面的健康教育。學生應當了解如何開展有效的溝通活動,解決棘手的醫(yī)療保健問題,提高健康素養(yǎng),并向媒體、公眾和其他關鍵利益相關者提供有價值的信息。項目課程確保學生在醫(yī)療保健營銷、公共關系、健康素養(yǎng)、危機管理和社會營銷等新興領域發(fā)展領導技能——為學生在制藥、生物技術和健康保險行業(yè)的職業(yè)生涯鋪平道路;包括:面向消費者和企業(yè)的公司、政府機構、醫(yī)療保健組織、醫(yī)院和康復中心、營銷和公關公司、非營利組織等等。

項目課程

健康傳播原則和策略

這門基礎課程考察并聯系了關系、組織、大眾傳播和數字媒體的理論和實踐,這些理論和實踐與專業(yè)溝通者和健康從業(yè)者的日常工作都相關。它回顧了策略,態(tài)度和健康行為之間的關系,以及在當地和全球舞臺上不斷變化的健康、疾病和健康服務的性質。從健康傳播的歷史開始,學生深入了解這一新興學科的演變,從公共健康教育到近幾十年來在營銷組合中的廣泛地位。學生利用最適合實現社會和組織目標的框架以及相應的渠道和工具去探索健康溝通周期和戰(zhàn)略規(guī)劃的過程。該課程從理論轉向實踐,讓學生親身體驗制定考慮文化、年齡、性別和健康素養(yǎng)的戰(zhàn)略性健康傳播活動,以有效地、可衡量地去影響其目標受眾的健康結果。

健康傳播研究方法

對具備收集、分析和解釋數據技能的專業(yè)人員的需求日益增長。本課程培養(yǎng)學生掌握基本研究方法的基本知識,以及如何準確和合乎規(guī)范地將這些方法應用到健康傳播實踐中。課程從研究設計和評估的基礎開始,通過定性、定量和混合方法、調查設計、描述性統計、焦點小組和其他方法進行,目標是幫助衛(wèi)生傳播專業(yè)人員創(chuàng)建有意義的、數據驅動的策略、故事和內容。學生將在整個課程中練習分析、解釋和撰寫各種健康研究。

健康領域寫作

想要有效地交流來自健康、科學和醫(yī)學等復雜領域的知識、方法、語言和術語,并清楚地撰寫這些內容,需要對語言進行高級別的掌握和對健康素養(yǎng)原則的熟練運用。在整個課程中,學生將分析不同受眾的需求,完善寫作策略、風格、聲音和詞匯,以適應每個受眾。學生還將練習基本的寫作素質,包括清晰和簡潔,以及高級語法、句子結構和寫作技巧。課程作業(yè)包括為新聞報道撰寫、修改和編輯清晰、準確、適合受眾的內容;患者教育印刷手冊;敘事特征講故事;撰寫一個與健康相關的博客;為視覺公益廣告撰寫腳本,為宣傳學生的作品內容撰寫社交媒體

健康傳播流行病學

推薦非流行病學專業(yè)的學生學習本課程。本課程的目的是介紹流行病學的基本原理和方法,并展示它們在公共衛(wèi)生領域的適用性。另一個目的是介紹批判性解讀與公共衛(wèi)生專業(yè)人員相關的流行病學文獻所需的基本技能。

疾病生物學

這門課程是為很少或沒有生物科學背景的學生設計的。課程提供了主要健康問題背后的生物學機制和原理的基礎。從生物學的角度探討了選定的健康問題,主題包括疾病的傳染性和非傳染性因子、疾病傳播、生物防御機制、人類和微生物的共同進化、營養(yǎng)缺乏和營養(yǎng)過剩的影響、呼吸暴露的影響、癌癥生物學、衰老和其他。每個完成本課程的學生都應該能夠有見地地參與相關健康問題的討論,并對術語和潛在的生物學機制有基本的理解

除此之外呢,還有很多健康相關的碩士項目,大家可以多關注這個平臺,也可以移步微信【i啟德】微信小程序,可以看到更多的院校和專業(yè)介紹,也會有大學排名最新更新。下面我就簡單介紹一些和健康相關的碩士項目的美國大學的信息,

肯特州立大學

MEd in Health Education and Promotion

西北大學

MS in health Communication

約翰霍普金斯大學

Master of Health Economics

伊利諾伊香檳分校

MS in Health Communication


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