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香港商科申請很難?那他們的港大/理工/城大/嶺南錄取是如何做到的?

  • 2020年10月28日 09:22
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中國香港 入讀碩士 留學(xué)政策 院校排名 專業(yè)排名 留學(xué)費(fèi)用 錄取捷報(bào) 武漢
【導(dǎo)讀】這里跟大家分享幾個(gè)香港商科授課式碩士項(xiàng)目申請案例,我想你會(huì)從中找到自己的影子,找到努力的方向,更堅(jiān)定自己的目標(biāo)以及更有效率的準(zhǔn)備申請。
            

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港校的申請正如火如荼。


在經(jīng)歷過去年香港花式上熱搜以及今年的疫情大爆發(fā),不少同學(xué)們心里可能在打鼓:香港還值不值得去?然而實(shí)際情況是在你還猶豫不決的時(shí)候,已經(jīng)有很多人早早遞交了申請或者在準(zhǔn)備申請的最后關(guān)頭了。他們心里其實(shí)也在想:今年申請香港的學(xué)生肯定很多,競爭這么大,我有機(jī)會(huì)拿錄取嗎?是的,不要被片葉遮擋理應(yīng)投向泰山的視線。在經(jīng)歷疫情后,我想每個(gè)人都會(huì)有要更加珍惜時(shí)間的感觸。而時(shí)間最大的效用價(jià)值是用來追求自己的夢想和未來。



香港作為大灣區(qū)中的金融中心,一向是考慮求學(xué)深造,對商業(yè)領(lǐng)域感興趣的學(xué)生們的夢寐之地。而港校平均一年的商科授課式碩士項(xiàng)目因其全英文授課的英聯(lián)邦教育體系,時(shí)間短費(fèi)用低的高性價(jià)比,理論與實(shí)際結(jié)合的高質(zhì)量課程以及畢業(yè)后可以無條件獲得的12個(gè)月續(xù)簽等特點(diǎn)一直是熱門申請選擇。不僅是擔(dān)著一流院校的名頭,成為畢業(yè)生求職的敲門磚;港校更是用不斷發(fā)展創(chuàng)新的教學(xué)和科研實(shí)力拓展商科項(xiàng)目的實(shí)際影響力,向社會(huì)輸送具有前沿商業(yè)戰(zhàn)略意識的商業(yè)精英和領(lǐng)袖。


這里跟大家分享幾個(gè)香港商科授課式碩士項(xiàng)目申請案例,我想你會(huì)從中找到自己的影子,找到努力的方向,更堅(jiān)定自己的目標(biāo)以及更有效率的準(zhǔn)備申請。


早起鳥能飛向更廣闊的天際


A同學(xué)懂得快人一步的意義。


在3月份時(shí),A同學(xué)就找到我們開始為第二年9月入學(xué)的香港大學(xué)MSc in Business Analytics項(xiàng)目做準(zhǔn)備了。


在跟她第一次溝通的時(shí)候,我了解到她只想申請港大BA一個(gè)專業(yè),其他都不考慮。這是一個(gè)非常冒險(xiǎn)的選擇。但是充分的準(zhǔn)備時(shí)間和港大經(jīng)管學(xué)院開設(shè)的Early Admission Scheme 給了我們放手一試的機(jī)會(huì)。


Early Admission Scheme是為大三在讀成績優(yōu)異學(xué)生(績點(diǎn)至少達(dá)到3.7)特設(shè)的提前批錄取+獎(jiǎng)學(xué)金通道,意味著在9月正式輪次申請開放之前,學(xué)生就有機(jī)會(huì)拿到帶獎(jiǎng)學(xué)金的錄取。而這也決定了提前批申請的競爭激烈程度;申請者共計(jì)3600名且多為985院校學(xué)生。


A同學(xué)211院校在讀,申請投遞時(shí)還未有合格的雅思分?jǐn)?shù),在硬實(shí)力層面上會(huì)有不足。文書處理中,我就著重突出A同學(xué)的統(tǒng)計(jì)背景,數(shù)據(jù)處理,編程和科研能力,從軟實(shí)力背景上契合BA專業(yè)的核心能力要求。


申請過程中,我持續(xù)跟學(xué)校更新學(xué)生的語言考試情況表明學(xué)生強(qiáng)烈的入讀意愿和持續(xù)的努力。即使拿到了waiting list 結(jié)果,也沒有放棄郵件跟進(jìn),最終在8月下旬收獲了帶語言條件的提前批錄取。雖然沒能獲得獎(jiǎng)學(xué)金,能夠這么早的就拿到dream offer,A同學(xué)不必再經(jīng)歷漫長的等待而是可以有條不紊地完成畢業(yè)事宜,滿懷希冀地規(guī)劃下一段學(xué)習(xí)旅程了。


A同學(xué)的錄取案例里我們看到了速度意味著更多的機(jī)會(huì)和可能。



港大MSc in Business Analytics項(xiàng)目特點(diǎn):提供商業(yè)分析領(lǐng)域的專業(yè)知識和前沿技能。在一年的學(xué)習(xí)中,學(xué)生有機(jī)會(huì)與行業(yè)大牛對話,與跨國企業(yè)合作,直接參與現(xiàn)實(shí)世界的商業(yè)分析項(xiàng)目。同時(shí)學(xué)生會(huì)得到專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo),更順利地邁向職場。


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申請目標(biāo)的動(dòng)態(tài)調(diào)整會(huì)打開一扇窗


B同學(xué)經(jīng)歷過三次申請目標(biāo)的調(diào)整。


一開始B同學(xué)只想申請香港理工大學(xué)的專業(yè)會(huì)計(jì)碩士項(xiàng)目,熱門商科項(xiàng)目之一。想要從眾多優(yōu)秀申請者中突圍并不是一件簡單的事情,而B同學(xué)當(dāng)時(shí)的申請背景(二本院校會(huì)計(jì)專業(yè),雅思6.5)也不能讓人放心地把雞蛋放在一個(gè)籃子里。為此,老師給出專業(yè)的規(guī)劃方案,把B 同學(xué)的申請目標(biāo)擴(kuò)展為城大理工兩所學(xué)校的會(huì)計(jì)和信息管理等商科項(xiàng)目,既符合B同學(xué)的求學(xué)方向也增加了錄取幾率。


在完成所有申請投遞后,B同學(xué)并沒有陷入無所事事的等待狀態(tài),而是片刻不停地通過雅思刷分和GMAT考試來進(jìn)一步增加自己的競爭力。在申請投遞兩個(gè)月后B 同學(xué)順利更新了雅思7分和GMAT 640 的成績給學(xué)校,又再次開始了等待。這次的等待心理上要比之前焦慮,畢竟在增加了自身砝碼之后會(huì)更期待好運(yùn)。


大半個(gè)月后,B同學(xué)的申請還是處于靜態(tài)。我們決定調(diào)整策略,根據(jù)B同學(xué)有所提升的申請背景,我們緊急投遞了香港理工大學(xué)的Master of Finance (Investment Management)專業(yè)。10天后就收到了筆試面試通知,面試10天后B同學(xué)收到了正式錄取。而在這之后,B同學(xué)也同樣收到了之前投遞的城大MBA專業(yè)的面試邀請,可以說是一順百順了。


從B同學(xué)的錄取案例中我們看到:申請需要一路走到底的堅(jiān)持,同樣也需要打開窗戶另辟道路的勇氣。



理工Master of Finance (Investment Management)項(xiàng)目特點(diǎn):課程設(shè)置涵蓋系統(tǒng)的金融概念,緊貼最新行業(yè)需求;課程有助于學(xué)生通過CFA考試;項(xiàng)目為GARP(全球風(fēng)險(xiǎn)管理專業(yè)人士協(xié)會(huì))風(fēng)險(xiǎn)教育的學(xué)術(shù)伙伴;提供獎(jiǎng)學(xué)金申請。


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這可不是救命稻草而是不可忽視的機(jī)會(huì)


C同學(xué)堪堪趕上申請的末班車。


在距離當(dāng)時(shí)申請輪次截止10天左右,我們投遞了嶺南大學(xué)的MSc eBusiness and Supply Chain Management和MSc Human Resources Management and Organisational Behaviour 兩個(gè)專業(yè)。


會(huì)不會(huì)太晚?這不是唯一要考慮的問題。


C同學(xué)的背景為普通一本工科專業(yè),在學(xué)習(xí)和實(shí)踐含商科量幾乎為零的情況下轉(zhuǎn)專業(yè)申請而且還是熱門的商科專業(yè),C同學(xué)不禁要問:機(jī)會(huì)大嗎?是的,雖然追夢的行動(dòng)有點(diǎn)晚,C同學(xué)還是堅(jiān)持選擇了自己理想的專業(yè)。


我們用行動(dòng)來回答。首先文書處理上,我把重點(diǎn)放在三個(gè)方面:把C同學(xué)的本科與申請專業(yè)聯(lián)系起來,體現(xiàn)其對商科領(lǐng)域的熱情以及突出C同學(xué)的溝通,組織和領(lǐng)導(dǎo)能力,這也是商科學(xué)習(xí)需要具備的能力。同時(shí)也重點(diǎn)描寫學(xué)生在疫情期間擔(dān)任社區(qū)志愿者的經(jīng)歷,體現(xiàn)C同學(xué)的高度社會(huì)參與和責(zé)任感。


其次在面試輔導(dǎo)中,我根據(jù)往年面經(jīng)整理出現(xiàn)頻率高的問題跟C同學(xué)進(jìn)行一對一的模擬問答,并根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)布置“課后作業(yè)”,讓其能夠更加從容地應(yīng)對面試。事實(shí)上,文書中描寫的重點(diǎn)和面試輔導(dǎo)中練習(xí)過的問題也的確是面試中老師關(guān)心和提問的點(diǎn);C同學(xué)也因此順利通過兩個(gè)專業(yè)的面試。而面試中教授和藹的態(tài)度和仔細(xì)的專業(yè)介紹更是讓C同學(xué)如沐春風(fēng),也更期待獲得專業(yè)的青睞。


沒有等待太久,兩周內(nèi)C同學(xué)相繼收到了這兩個(gè)專業(yè)的offer,更驚喜的是還收獲了MSc eBusiness and Supply Chain Management專業(yè)的15,000港幣入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。


C同學(xué)的錄取經(jīng)歷告訴我們:想要的未來在你開始行動(dòng)的那一刻才有談?wù)摰囊饬x;我們爭取的不是救命稻草而是閃閃發(fā)光的新機(jī)遇。




嶺南MSc eBusiness and Supply Chain Management 項(xiàng)目特點(diǎn):課程極具前瞻性,結(jié)合電子商務(wù)和供應(yīng)鏈兩個(gè)熱門領(lǐng)域,培養(yǎng)目標(biāo)為兼顧IT及供應(yīng)鏈管理且具有國際視野的專業(yè)人才;與多家公司建立了企業(yè)合作伙伴關(guān)系,提供學(xué)生參與實(shí)際商業(yè)項(xiàng)目的機(jī)會(huì);提供獎(jiǎng)學(xué)金申請


嶺南MSc Human Resources Management and Organisational Behaviour項(xiàng)目特點(diǎn):課程將人力資源管理與組織行為學(xué)的概念有效結(jié)合;為學(xué)生提供參觀公司及分析不同領(lǐng)域公司案例的機(jī)會(huì);課程設(shè)置的導(dǎo)師和實(shí)習(xí)項(xiàng)目協(xié)助學(xué)生建立專業(yè)人際網(wǎng)絡(luò)和職業(yè)生涯規(guī)劃;可選擇與法國昂杰高等商學(xué)院合辦的雙碩士課程。


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本文作者


啟德亞洲SO導(dǎo)師-王曉璇


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