【導讀】在博士申請中,不同地區(qū)的不同大學往往采用不同的錄取制度。各位是否也會有個疑問,到底誰能決定我是否能被錄?。空劦竭@里,就不得不提及常見的兩種錄取模式,強委員會制(committee)和強導師制(professor)。這兩種制度都在博士申請的環(huán)節(jié)中比較常見,接下來本文將介紹這兩種制度的含義和特點,以及一些常見地區(qū)的錄取模式。
在博士申請中,不同地區(qū)的不同大學往往采用不同的錄取制度。各位是否也會有個疑問,到底誰能決定我是否能被錄???談到這里,就不得不提及常見的兩種錄取模式,強委員會制(committee)和強導師制(professor)。這兩種制度都在博士申請的環(huán)節(jié)中比較常見,接下來本文將介紹這兩種制度的含義和特點,以及一些常見地區(qū)的錄取模式。
強委員會制(committee)
強委員會制是一種錄取模式,強調(diào)由學術(shù)委員會負責選拔和指導博士生。在這種模式下,委員會由多名教授組成,負責評估申請者的學術(shù)能力和研究潛力。最終,委員會根據(jù)綜合評估結(jié)果決定是否錄取申請者。錄取后,博士生通常會根據(jù)自己的研究興趣和學術(shù)發(fā)展需求,由委員會指導選擇導師。在委員會制的錄取模式下,單個導師的話語權(quán)不大。
有些教授會在套磁的過程中表示,TA無權(quán)決定申請的結(jié)果,因為是由整個委員會對你的申請材料進行審核。一些學校項目被錄取后的第一年沒有指定導師,而是經(jīng)過一年的課程學習后再進行導師的選擇。
強委員會制的優(yōu)點在于:
多元評估:通過學術(shù)委員會的多位教授評估,可以綜合考慮不同專業(yè)領(lǐng)域的意見,減少了單一導師的主觀偏好。
學術(shù)資源豐富:學術(shù)委員會通常由一些領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威專家組成,為博士生提供了廣泛的學術(shù)資源和指導。
廣闊的學術(shù)視野:博士生有機會與不同的教授進行交流和合作,拓寬學術(shù)視野,豐富研究思路。
強導師制(professor)
強導師制是一種錄取模式,強調(diào)由導師負責選拔和指導博士生。在這種制度下,導師通常會直接參與招生決策,并與申請者達成研究合作意向后,錄取該申請者為博士生。在接下來的學習期間,導師將負責指導博士生的學術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展。
套磁過程中,有些導師會表示很愿意接收你為博士生,讓你加入他們實驗室,跟TA做研究。一般錄取之后,TA就是你之后的博士導師。在強導師制里,導師在博士申請的過程中話語權(quán)比較大,所以套磁是必不可少的步驟。
強導師制的優(yōu)點在于:
確定的指導關(guān)系:博士生在入學前就能確定導師身份,建立穩(wěn)定的指導關(guān)系,獲得更加個性化和針對性的指導。
高度專業(yè)化:由于導師通常是該領(lǐng)域的專家,博士生能夠在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)獲得深入的指導和專業(yè)化的培養(yǎng)。
學術(shù)傳承和合作機會:通過與導師的密切合作,博士生有機會接觸到導師的學術(shù)網(wǎng)絡和合作項目,加強學術(shù)傳承和合作機會。
了解到了什么是強委員會制和強導師制之后,讓我們一同看一下博士申請常見的一些國家和地區(qū)套磁的例子,也能了解如何去區(qū)分這兩種錄取制度。
●例如這個美國項目的套磁例子。導師的回復中就明確提到了是需要通過委員會的審核后,才到導師那里進行審核。所以還是得先過了委員會的審查,偏向委員會制。
△美國項目套磁案例中導師的回復
●英國大部分都是強導師制,只要套磁到合適的導師,導師確定愿意招收你為博士生,那么遞交申請后拿到offer的概率就會比較大。
以下是套磁到英國布里斯托大學教授的郵件截圖。這里可以看到教授愿意招收博士生,并且鼓勵提交申請。最終這位申請人也是拿到了布里斯托大學的錄取。
△布里斯托大學教授的郵件截圖
●中國香港的話則是兩種情況都存在,大家比較熟悉的港前三的商科項目大多數(shù)都是委員會制。這個是其中一封套磁信的截圖。
△套磁信截圖
可以看到導師明確在信件里提及,主要決定權(quán)還是在委員會,導師個人沒有太多的話語權(quán)。而香港的一些理工科項目,則還是強導師制為主。導師的實驗室正在招人,而你的背景恰好符合,套磁到導師,那你獲得錄取的機率就會比較大。
綜上所述,在強委員制的錄取制度下,是否被錄取的決定權(quán)取決于委員會,所以在強委員會制的項目中,申請人自身的教育背景、GPA還有推薦信更重要一些;而在強導師制的項目中,錄取完全取決于教授,所以在這個制度下,通過套磁向?qū)熣故狙芯肯嚓P(guān)度尤為重要。
如果不確定該項目是強委員會制還是強導師制,建議申請人進行套磁,通過導師的回復,可以幫助判斷該項目的錄取制度。
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