香港城市大學(xué)蟬聯(lián)THE全球最國際化大學(xué)榜首

香港城市大學(xué)蟬聯(lián)THE「全球最國際化大學(xué)」榜首：國際化戰(zhàn)略的全面勝利

全球排名權(quán)威認(rèn)證：多維指標(biāo)彰顯實(shí)力

香港城市大學(xué)（城大）在泰晤士高等教育（THE）2025年度「全球最國際化大學(xué)」評選中，從全球2,092所頂尖學(xué)府中脫穎而出，連續(xù)兩年榮登榜首。該排名基于國際學(xué)生與教員比例（30%權(quán)重）、國際合作研究產(chǎn)出（30%）及國際聲譽(yù)（40%）三大核心指標(biāo)（THE官方數(shù)據(jù)），城大以國際學(xué)生覆蓋近100個(gè)國家、教研團(tuán)隊(duì)來自40余國的多元生態(tài)，展現(xiàn)出卓越的全球化辦學(xué)能力。值得注意的是，榜單前五名中僅有城大與瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院兩所非英語國家高校，凸顯其國際化進(jìn)程的突破性意義。

國際化戰(zhàn)略體系：從教育到科研的全球布局

城大通過四大戰(zhàn)略維度構(gòu)建國際化網(wǎng)絡(luò)：
1. 跨國教育聯(lián)盟
與劍橋大學(xué)露西·卡文迪許學(xué)院合作推出「未來全球領(lǐng)袖計(jì)劃」，成為該計(jì)劃全球首家合作伙伴；與內(nèi)地及「一帶一路」沿線院校建立12個(gè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，搭建跨區(qū)域科研平臺(tái)。
2. 學(xué)科創(chuàng)新矩陣
近三年相繼成立數(shù)碼醫(yī)學(xué)研究院、香港人工智能與科學(xué)研究院等5大前沿機(jī)構(gòu)，與麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)伯克利分校等開展16項(xiàng)聯(lián)合研究項(xiàng)目（城大2024年報(bào)）。
3. 人才虹吸計(jì)劃
「杰出客座教授計(jì)劃」已吸引50余位諾獎(jiǎng)級學(xué)者駐校交流，如德國馬克斯·普朗克研究所首席科學(xué)家團(tuán)隊(duì)深度參與生物醫(yī)學(xué)項(xiàng)目。
4. 學(xué)生全球勝任力培養(yǎng)
設(shè)立「環(huán)球商業(yè)體驗(yàn)計(jì)劃」，2024年派出1,200名學(xué)生赴35國交流，案例包括印尼學(xué)生Verena Andrea在三藩市、阿姆斯特丹的雙城實(shí)訓(xùn)經(jīng)歷。

數(shù)據(jù)印證國際影響力

城大在國際權(quán)威排名中持續(xù)突破：
| 排名體系 | 2025年位次 | 核心優(yōu)勢領(lǐng)域 |
|------------------|------------------|---------------------|
| THE世界大學(xué)排名 | 全球第78位 | 工程科技、計(jì)算機(jī)科學(xué) |
| QS亞洲大學(xué)排名 | 亞洲第10位 | 雇主聲譽(yù)（98.6分） |
| THE跨學(xué)科科學(xué)排名| 全球第25位 | 生物醫(yī)學(xué)交叉研究 |
數(shù)據(jù)來源：THE、QS官方排名及城大公開報(bào)告

多元社群構(gòu)建學(xué)術(shù)共同體

來自匈牙利的ákos Kenéz教授指出：「城大教研團(tuán)隊(duì)包含27種母語背景，每周舉辦跨文化工作坊，這種多樣性使我們的流行病學(xué)研究能整合亞洲、非洲的差異化數(shù)據(jù)樣本?！鼓壳?，城大38%的研究論文為跨國合作成果，遠(yuǎn)超全球平均水平（18.7%，據(jù)《自然》指數(shù)2024）。

香港高教樞紐地位的強(qiáng)化

城大校長梅彥昌強(qiáng)調(diào)：「我們正將清水灣校區(qū)打造為國際學(xué)術(shù)中轉(zhuǎn)站，2025年將新增『東盟學(xué)者驛站』和『歐亞數(shù)字創(chuàng)新中心』?！勾伺e呼應(yīng)香港政府《教育樞紐藍(lán)圖》目標(biāo)——至2030年吸引50,000名國際學(xué)生，教育產(chǎn)業(yè)GDP貢獻(xiàn)提升至4.2%。

展望：隨著「北部都會(huì)區(qū)大學(xué)聯(lián)盟」的推進(jìn)，城大正以國際化戰(zhàn)略重塑全球高教格局。其成功經(jīng)驗(yàn)為亞洲高校提供了從本土深耕到全球輻射的轉(zhuǎn)型范本，持續(xù)鞏固香港作為「東方波士頓」的學(xué)術(shù)地位。

（本文數(shù)據(jù)來源：泰晤士高等教育官網(wǎng)、QS全球教育集團(tuán)、香港城市大學(xué)年度報(bào)告及公開采訪記錄）

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