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美國留學(xué)經(jīng)驗(yàn):東北大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)碩士項(xiàng)目

  • 2024年07月09日 14:02
  • 來源:啟德教育
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【導(dǎo)讀】東北大學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)碩士項(xiàng)目是一個(gè)為想要走進(jìn)學(xué)校行政崗位的學(xué)生準(zhǔn)備的項(xiàng)目。它不僅為學(xué)生提供利用研究指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)所需的技能和知識(shí),還符合加利福尼亞州教師資格認(rèn)證委員會(huì)(CCTC)對(duì)初級(jí)行政服務(wù)證書(PASC)的要求。該項(xiàng)目為學(xué)生在加利福尼亞州的K-12公立學(xué)校擔(dān)任行政職位做好準(zhǔn)備。PASC是加州所有K-12公立學(xué)校行政職位的必需證書。
            

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教育領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)碩士項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)教育的發(fā)育性和建構(gòu)主義方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)在實(shí)踐中測試?yán)碚?、預(yù)期后果并評(píng)估各種教育環(huán)境中的結(jié)果。畢業(yè)生在成為成功的學(xué)校行政人員以及教育變革和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)方面有著良好的記錄。該項(xiàng)目的畢業(yè)生就業(yè)于灣區(qū)21個(gè)學(xué)區(qū),包括阿拉米達(dá)、康特拉科斯塔、薩克拉門托、舊金山、圣馬特奧和圣克拉拉等縣。在這個(gè)基于證書的項(xiàng)目中,學(xué)生不僅獲得教育領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)碩士學(xué)位,還獲得PASC證書。獲得PASC后,學(xué)生可以繼續(xù)攻讀其他的證書,以在加利福尼亞州的K-12公立學(xué)校系統(tǒng)中保持學(xué)校行政人員的就業(yè)資格,擁有超過五年的初級(jí)證書期限。

 教育領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)碩士項(xiàng)目的課程和教學(xué)法牢固地植根于實(shí)踐——結(jié)合研究和實(shí)踐。候選人需要構(gòu)建他們可以應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活情況的領(lǐng)導(dǎo)模型。該項(xiàng)目的目標(biāo)是培養(yǎng)反思型從業(yè)者和思想者。課程內(nèi)容和實(shí)地經(jīng)驗(yàn)將包括理論應(yīng)用、概念識(shí)別、當(dāng)前研究文獻(xiàn)的審查以及對(duì)類似問題的記錄經(jīng)驗(yàn)的探索。

 從課程開始到最終實(shí)地經(jīng)驗(yàn)的完成,候選人不斷努力深化他們的教育哲學(xué)并銳化他們的教育愿景。為了發(fā)展教育哲學(xué)和卓越愿景,候選人將在課程和實(shí)地經(jīng)驗(yàn)中閱讀并理解教育的對(duì)立哲學(xué)和理論。該項(xiàng)目將加州管理員績效期望(CAPE)的能力整合到兩個(gè)實(shí)地經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)中,在這些研討會(huì)上,學(xué)生可以練習(xí)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力,同時(shí)展示對(duì)CAPE標(biāo)準(zhǔn)的掌握。

項(xiàng)目目標(biāo):

· 在一年(30學(xué)分)內(nèi)達(dá)到PASC的標(biāo)準(zhǔn),同時(shí)掌握加州管理員績效期望(CAPE)的能力

· 掌握在K-12公立學(xué)校擔(dān)任學(xué)校行政人員所需的領(lǐng)導(dǎo)技能

· 在項(xiàng)目的最后兩個(gè)學(xué)期中準(zhǔn)備提交CalAPA考試評(píng)估給外部評(píng)審員

課程:

學(xué)生共需完成30個(gè)學(xué)分的課程以獲得教育領(lǐng)導(dǎo)文學(xué)碩士學(xué)位和行政服務(wù)證書。教育領(lǐng)導(dǎo)項(xiàng)目提供的所有課程均可應(yīng)用于文學(xué)碩士學(xué)位,學(xué)習(xí)計(jì)劃將由學(xué)生與東北大學(xué)的米爾斯學(xué)院導(dǎo)師共同確定。在大多數(shù)情況下,可以根據(jù)個(gè)人候選人的興趣和具體職業(yè)目標(biāo)量身定制文學(xué)碩士學(xué)位。

實(shí)地工作:

該項(xiàng)目重視學(xué)生的出色表現(xiàn)和研究的嚴(yán)格性。然而,初學(xué)者管理員的真正考驗(yàn)是在學(xué)?,F(xiàn)場,在那里他們可以在領(lǐng)導(dǎo)崗位上使用他們不斷增長的知識(shí)和技能。學(xué)生將被分配導(dǎo)師以指導(dǎo)他們的實(shí)地工作。

除此之外呢,還有很多教育學(xué)相關(guān)的碩士項(xiàng)目,大家可以多關(guān)注這個(gè)平臺(tái),也可以移步微信【i啟德】微信小程序,可以看到更多的院校和專業(yè)介紹,也會(huì)有大學(xué)排名最新更新。下面我就簡單介紹一些和教育學(xué)相關(guān)的碩士項(xiàng)目的美國大學(xué)的信息,

約翰霍普金斯大學(xué)

MS in Education -International Teaching and Global Leadership Cohort

佛羅里達(dá)大學(xué)

MAE in Educational Echnology

密歇根大學(xué)安娜堡分校

Master of Arts in Educational Studies – Teaching and Learning

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