【導(dǎo)讀】由于綜合排名涉及方面過于廣泛，常常與專業(yè)排名的結(jié)果相距甚遠(yuǎn)。比如，思克萊德大學(xué)的綜合 排名一直都在30名開外，但是其很多專業(yè)排名均位列英國前十（如會(huì)計(jì)與金融、法律、機(jī)械工程、醫(yī)藥等），而其商學(xué)院更是世界不到60所經(jīng)過三重權(quán)威認(rèn)證的 商學(xué)院之一。更重要的，其管理學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在全球的商學(xué)院中排名第二。可見，如果一味參考英國大學(xué)綜合排名，你將與很多就讀一流的院校的機(jī)會(huì)失之交臂。
???? 英國的幾大報(bào)紙每年都會(huì)發(fā)布本國大學(xué)綜合排名和專業(yè)排名。緊接著，這些信息會(huì)被中國各大媒體、留學(xué)企業(yè)和教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)載、評(píng)論和剖析。近些年來，這些排名已 經(jīng)基本上成為了中國學(xué)生和家長選擇英國院校最重要的標(biāo)準(zhǔn)。然而，由于綜合排名涉及方面過于廣泛，常常與專業(yè)排名的結(jié)果相距甚遠(yuǎn)。比如，思克萊德大學(xué)的綜合 排名一直都在30名開外，但是其很多專業(yè)排名均位列英國前十（如會(huì)計(jì)與金融、法律、機(jī)械工程、醫(yī)藥等），而其商學(xué)院更是世界不到60所經(jīng)過三重權(quán)威認(rèn)證的 商學(xué)院之一。更重要的，其管理學(xué)專業(yè)的就業(yè)率在全球的商學(xué)院中排名第二。可見，如果一味參考英國大學(xué)綜合排名，你將與很多就讀一流的院校的機(jī)會(huì)失之交臂。
??? 那么，這些排名究竟是怎么算的呢？他們是否真的能公正客觀的展示學(xué)校的好壞嗎？大學(xué)排名和專業(yè)排名究竟應(yīng)該重點(diǎn)參考哪個(gè)？今天，我就來為大家深度解析一下英國大學(xué)排名的測算方法。
??? 綜合排名的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都有哪些？
??? 在進(jìn)行大學(xué)排名時(shí)，通常每個(gè)學(xué)校都會(huì)在9個(gè)測評(píng)項(xiàng)目中被評(píng)分，最終的總分?jǐn)?shù)決定了大學(xué)的名次。這些測評(píng)項(xiàng)目包括：
??? EntryStandards （錄取標(biāo)準(zhǔn)）
??? 說明
??? 根據(jù)大學(xué)前一年新生數(shù)量進(jìn)行評(píng)判。
??? 看什么？
??? 根據(jù)前一年的錄取情況可以看出該大學(xué)申請(qǐng)難易程度和學(xué)校規(guī)模。
??? 缺陷
??? 由于學(xué)校規(guī)模和國際知名度均不同，在越來越國際化的今天，該分?jǐn)?shù)形成了一定的偏見。比如由于其他因素出名的學(xué)校（比如足球）會(huì)比一些原本教學(xué)水平更優(yōu)秀的學(xué)校（如位于格拉斯哥市的思克萊德大學(xué)）更具知名度，從而獲得更高的分?jǐn)?shù)。
??? Student Satisfaction （學(xué)生滿意度）
??? 說明
??? 根據(jù)學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)和校園環(huán)境滿意度進(jìn)行評(píng)判。
??? 看什么？
??? 該分?jǐn)?shù)主要體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的期望值和實(shí)際學(xué)習(xí)體驗(yàn)度之間的距離。
??? 缺陷
??? 該分?jǐn)?shù)最大的缺陷在于，很多包括思克萊德大學(xué)在內(nèi)的蘇格蘭地區(qū)的院校都沒有參加英國高校學(xué)生滿意度調(diào)查。為了完成排名，這些學(xué)校在該項(xiàng)的分?jǐn)?shù)均按全國調(diào)查的平均分?jǐn)?shù)計(jì)算。
??? Research Assessment （科研評(píng)估）
??? 說明
??? 對(duì)學(xué)校正在進(jìn)行的科研項(xiàng)目以及科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)分。
??? 看什么？
??? 該分?jǐn)?shù)在某種程度上現(xiàn)實(shí)了學(xué)校科研團(tuán)隊(duì)中成員在領(lǐng)域中的知名度和專業(yè)度，以及學(xué)校的科研水平。對(duì)于想要申請(qǐng)研究型課程或博士學(xué)位的學(xué)生而言，該分?jǐn)?shù)具有一定的參考價(jià)值。
??? 缺陷
??? 因?yàn)榇隧?xiàng)目主要評(píng)判的是學(xué)校的科研能力，對(duì)于其教學(xué)能力和教學(xué)內(nèi)容并沒有做太多的關(guān)注。所以申請(qǐng)其本科和研究生課程的學(xué)生而言，此分?jǐn)?shù)的參考價(jià)值不大。
??? Student-Staff Ratio （師生比例）
??? 說明
??? 主要對(duì)學(xué)校師生比例進(jìn)行測評(píng)。
??? 看什么？
??? 比例低的學(xué)校代表每個(gè)教師將面對(duì)相對(duì)較少的學(xué)生。
??? 缺陷
??? 比例低的學(xué)校并不能保證其教學(xué)質(zhì)量會(huì)比那些比例較高的學(xué)校好。
??? Academic Services Spend （教學(xué)服務(wù)支出）
??? 說明
??? 測算學(xué)校對(duì)平均每個(gè)學(xué)生教學(xué)服務(wù)的投資。
??? 看什么？
??? 主要體現(xiàn)了學(xué)校在圖書館、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、教學(xué)工具等非固定資產(chǎn)的投資。
??? 缺陷
??? 一些擁有國家級(jí)設(shè)施的學(xué)校（如思克萊德大學(xué)剛剛新建的技術(shù)與創(chuàng)新中心）在此項(xiàng)目會(huì)獲得更高的分?jǐn)?shù)。
??? Facilities Spend （服務(wù)設(shè)施消費(fèi)）
??? 說明
??? 評(píng)測了學(xué)生在學(xué)校設(shè)施（體育設(shè)施、醫(yī)療服務(wù)等）和日常用品（包括飲食）上的花費(fèi)。
??? 看什么？
??? 主要體現(xiàn)了學(xué)生平時(shí)的生活費(fèi)開銷水平和學(xué)校設(shè)施質(zhì)量。
??? 缺陷
??? 一些學(xué)校雖然擁有十分完善的設(shè)施，但由于費(fèi)用多由學(xué)校承擔(dān)，所以在此項(xiàng)分?jǐn)?shù)并不高。
??? Good Honours （優(yōu)秀學(xué)位比例）
??? 說明
??? 根據(jù)學(xué)校獲得一等學(xué)位和二等上學(xué)位學(xué)生數(shù)量進(jìn)行評(píng)判。
??? 看什么？
??? 一定程度上體現(xiàn)了學(xué)生質(zhì)量，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)校課程的難易度。
??? 缺陷
??? 由于學(xué)生分?jǐn)?shù)大多是由學(xué)校掌控的，所以該項(xiàng)目并不完全客觀。
??? Graduate Prospects
??? 說明
??? 測算學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率。
??? 看什么？
??? 體現(xiàn)了該校畢業(yè)生就業(yè)的難易度，一定程度上體現(xiàn)了學(xué)校在業(yè)界的知名度和對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的培養(yǎng)能力。
??? 缺陷
??? 該項(xiàng)目只對(duì)學(xué)生是否找到工作進(jìn)行測評(píng)，并沒有考慮不同專業(yè)學(xué)生工作崗位的差別（低端職位比高端職位更容易獲得）。同時(shí)，該調(diào)查也沒有區(qū)分本土學(xué)生和國際學(xué)生。這使本土學(xué)生比例高的學(xué)校更容易獲得高分?jǐn)?shù)。
??? Completion （完成學(xué)業(yè)比例）
??? 說明
??? 測算預(yù)期能夠順利完成學(xué)業(yè)學(xué)生的比例。
??? 看什么？
??? 可以看出該學(xué)校順利畢業(yè)的難易度。
??? 缺陷
??? 該數(shù)字主要通過現(xiàn)有數(shù)據(jù)進(jìn)行推算而來，所以其準(zhǔn)確率值得推敲。
??? 總結(jié)：從上述針對(duì)每一個(gè)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的介紹不難得出，英國大學(xué)的綜合排名更偏向于衡量學(xué)校管理層的運(yùn)營水平和推廣能力。而對(duì)于 學(xué)生進(jìn)入某一個(gè)專業(yè)后所獲得的教育角度上將，綜合排名并不能準(zhǔn)確客觀的體現(xiàn)具體專業(yè)教育的優(yōu)略。同時(shí)，在中國留學(xué)生占據(jù)了全球留學(xué)大軍主體的今天，該排名 更能夠顯示出英國大學(xué)在中國本土的知名度和認(rèn)可度。這樣，像思克萊德大學(xué)這些進(jìn)入國內(nèi)市場較晚的學(xué)校就十分容易掉入由于缺乏名氣而缺少生源從而無法提高排 名的惡性循環(huán)中。
??? 如果學(xué)生未來畢業(yè)后以進(jìn)入國企或是很少與國際業(yè)務(wù)接觸的私企為目標(biāo)，可以認(rèn)為入讀綜合排名靠前的院校對(duì)找工作有一定的幫助。但如果學(xué)生以進(jìn)入外企或是本土的跨國企業(yè)為目標(biāo)，那么考慮就讀專業(yè)的國際知名度就顯得更加重要了。
??? 專業(yè)排名的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都有哪些？
??? 專業(yè)排名的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是在某一特定專業(yè)的基礎(chǔ)上對(duì)其在Student Satisfaction、Research Assessment、Entry Standards以及Graduate Prospects項(xiàng)目中所獲得的分?jǐn)?shù)進(jìn)行匯總和排名。這四個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)在上文中逐一進(jìn)行了介紹。相比之下專業(yè)排名要比綜合排名更直接體現(xiàn)出學(xué)生所就讀 專業(yè)的課程質(zhì)量，因?yàn)閷I(yè)排名的考察對(duì)象更具有針對(duì)性。
??? 對(duì)于希望畢業(yè)后繼續(xù)深造的學(xué)生而言，專業(yè)排名比綜合排名更具有參考價(jià)值。原因很簡單，專業(yè)排名所體現(xiàn)的是學(xué)生就讀的某學(xué)校某專業(yè)在英國眾多高校中相對(duì)的教 學(xué)和科研水平。而由于調(diào)查對(duì)象相對(duì)集中，學(xué)校整體名聲以及其所在城市的名聲對(duì)該排名的影響會(huì)相對(duì)較小。這也就是思克萊德大學(xué)專業(yè)排名與綜合排名相距如此之 大的原因了。
??? 對(duì)于希望畢業(yè)后開始職業(yè)生涯的學(xué)生而言，專業(yè)排名體現(xiàn)了該專業(yè)學(xué)生的通過率和就業(yè)率。比起針對(duì)學(xué)校所有專業(yè)所進(jìn)行的調(diào)查，專業(yè)排名也能夠更加準(zhǔn)確的預(yù)測出學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展情況。
??? 選擇學(xué)校還應(yīng)該參考哪些方面？
??? 除了上面所說的兩個(gè)排名以外，選擇學(xué)校還應(yīng)該參考哪些方面呢？我綜合了網(wǎng)上一些現(xiàn)有的文章和個(gè)人留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)除了如下幾條：
??? -城市安全系數(shù)
??? 出門在外，個(gè)人安全一定是首要的考慮因素。在選擇大學(xué)的同時(shí)，學(xué)生和家長應(yīng)當(dāng)對(duì)該城市以及學(xué)校和宿舍所在地區(qū)的安全系數(shù)進(jìn)行一番考察。畢竟，安全第一。
??? -該專業(yè)的國際合作水平
??? 在申請(qǐng)專業(yè)時(shí)，除了考察學(xué)校專業(yè)排名外，還應(yīng)了解該專業(yè)與那些機(jī)構(gòu)和企業(yè)有合作關(guān)系。舉個(gè)例子，思克萊德大學(xué)工程學(xué)院與美國航天局（NASA）和國際一級(jí) 方程式賽（F1）均有合作關(guān)系，同時(shí)該校許多專業(yè)都受英國本土和國際知名機(jī)構(gòu)和協(xié)會(huì)的認(rèn)證。入讀這些方向的專業(yè)對(duì)學(xué)生未來就業(yè)無疑會(huì)有很大的幫助。
??? -國際學(xué)生比例
??? 有些學(xué)校國際學(xué)生比例嚴(yán)重失調(diào)，進(jìn)去之后和在中國學(xué)習(xí)沒什么區(qū)別。在這樣的學(xué)校中學(xué)習(xí)經(jīng)歷必然會(huì)大打折扣。畢竟很多學(xué)生選擇出國留學(xué)的因素之一就是為了體 驗(yàn)西方文化。所以，國際學(xué)生比例是否均衡也應(yīng)該是選擇的標(biāo)準(zhǔn)之一。而蘇格蘭本身具有獨(dú)特的文化特點(diǎn)，加上由于學(xué)校進(jìn)入中國市場較晚，入學(xué)的中國學(xué)生會(huì)自然 比熱門院校較少。這對(duì)于學(xué)生體驗(yàn)文化、學(xué)習(xí)英文等方面都有明顯的優(yōu)勢。
??? 以上介紹了許多關(guān)于選擇院校的標(biāo)準(zhǔn)，包括各種排名以及其他方面的水平。其中最主要的目的就是希望能夠幫助學(xué)生和家長們更理性的選擇學(xué)校和專業(yè)。避免由于一味追求綜合排名靠前的院校而錯(cuò)失進(jìn)入一流學(xué)府學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。