2024年夏校游學(xué)——伯克利學(xué)術(shù)精英培育計(jì)劃ATDP

作為美國(guó)Liberty文化的代表，加州伯克利分校一直以來(lái)都被來(lái)自全世界的學(xué)子追捧。

加州大學(xué)伯克利分校是加利福尼亞大學(xué)系統(tǒng)的創(chuàng)始大學(xué)，建立于1868年。作為美國(guó)最負(fù)盛名且是最頂尖的一所公立研究型大學(xué)，常年位居全美公立大學(xué)第一名，被譽(yù)為“公立常春藤”，同時(shí)與斯坦福大學(xué)共同構(gòu)成美國(guó)西部的學(xué)術(shù)中心。

地處加州的伯克利分校位于美國(guó)舊金山灣區(qū)東岸的伯克利市，此處沒(méi)有南灣的燥熱，也沒(méi)有舊金山的寒冷，常年溫暖舒適少雨。

舊金山灣區(qū)，北灣有經(jīng)常被列為全國(guó)最富有行政區(qū)的馬林縣和地標(biāo)性建筑金門大橋；南灣是硅谷中心地帶，世界知名大型高科技公司云集；舊金山是灣區(qū)長(zhǎng)久以來(lái)的文化、財(cái)經(jīng)、和都市中心。

擁有如此優(yōu)越的地理位置優(yōu)勢(shì)，讓加州伯克利能滿足偏愛(ài)繁華都市或見(jiàn)識(shí)科研的同學(xué)的成長(zhǎng)需要。

加州伯克利能成為如此蜚聲世界的名校，也是非常有資本的。

從各大世界大學(xué)最新排名來(lái)看，加州伯克利一直穩(wěn)定發(fā)揮：

?? 2023U.S.News世界大學(xué)排名：4

?? 2023ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名：5

?? 2024THE世界大學(xué)排名：9

?? 2024QS世界大學(xué)排名：10

這也是得益于加州伯克利龐大的優(yōu)秀師資隊(duì)伍，截止到2023年擁有3457名全兼職教員，至今伯克利擁有114位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，所以排名高，科研實(shí)力強(qiáng)也不容質(zhì)疑了。

曾經(jīng)有個(gè)段子：如果你問(wèn)加州大學(xué)伯克利分校的諾獎(jiǎng)得主希望得到怎樣的獎(jiǎng)勵(lì)，那你將會(huì)得到一個(gè)離譜的回答：一個(gè)校園車位。

是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，如果獲得了諾貝爾獎(jiǎng)你將獲得一個(gè)專屬停車位，一個(gè)標(biāo)著「NL」（Nobel Laureate）的停車位。不少同學(xué)可能會(huì)覺(jué)得學(xué)校是不是也太摳門了，但實(shí)際上學(xué)校真的為他們解決了實(shí)際的問(wèn)題。

在美國(guó)學(xué)術(shù)圈有句玩笑話：世界上最遠(yuǎn)的距離不是伯克利到斯坦福，而是伯克利停車場(chǎng)之間的距離；最難的事情也不是考進(jìn)伯克利，而是在這里找到一個(gè)停車位。

其實(shí)伯克利為了獎(jiǎng)勵(lì)這些諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，曾提出了兩種獎(jiǎng)勵(lì)方案：一是將他們的名字刻在一棟紀(jì)念大樓中，二是在校園里為他們提供免費(fèi)停車位。沒(méi)曾想大部分都選擇了后者，可見(jiàn)他們?cè)缇褪軌蛄藫屲囄恢唷?/span>

加州伯克利除了NL的專屬車位非常出圈，其校園豐富自由的文化，開(kāi)放包容的環(huán)境也是值得向往加州伯克利的學(xué)子們親身感受的。

在今年暑假，啟德學(xué)游推出的——伯克利學(xué)術(shù)精英培育計(jì)劃ATDP（點(diǎn)擊標(biāo)題，即可了解項(xiàng)目詳細(xì)介紹）就非常適合大家沖一波！

項(xiàng)目將通過(guò)四周的學(xué)習(xí)生活，帶領(lǐng)學(xué)員們親身體驗(yàn)加州伯克利的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)，同時(shí)感受美國(guó)校園的真實(shí)學(xué)習(xí)生活氛圍，還將通過(guò)真實(shí)的服務(wù)與實(shí)踐，真正的參與到社會(huì)實(shí)踐之中。項(xiàng)目過(guò)程中還將安排豐富的文化活動(dòng)和講座交流，一定讓學(xué)子們感覺(jué)不虛此行，助力未來(lái)發(fā)展！

項(xiàng)目介紹

1、學(xué)術(shù)課程：

加州伯克利教育研究院在當(dāng)?shù)剡\(yùn)作從1982年至今的官方學(xué)術(shù)性大學(xué)預(yù)備課程；

提早體驗(yàn)和適應(yīng)美式教學(xué)，培養(yǎng)獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)方式，有利往后留學(xué)和生活的成功；

具挑戰(zhàn)性的學(xué)術(shù)課程，提高升學(xué)背景，在大學(xué)申請(qǐng)件上是可表現(xiàn)的亮點(diǎn)；

加州伯克利教育研究院頒發(fā)結(jié)業(yè)證書與學(xué)習(xí)報(bào)告，學(xué)生可自尋教授寫個(gè)別推薦信、

2、服務(wù)學(xué)習(xí)：

真實(shí)進(jìn)入社會(huì)，寄學(xué)習(xí)于服務(wù)之際，與美國(guó)老年、少年及有特殊需要的青年實(shí)際應(yīng)對(duì)和交流自己的文化；

頒發(fā)服務(wù)學(xué)習(xí)證書與時(shí)數(shù)，在自我人格成長(zhǎng)外，也有助于大學(xué)申請(qǐng)。

3、生活安全：

統(tǒng)一膳宿管理，使用學(xué)生宿舍或公寓，多元化的各國(guó)食物與校內(nèi)外餐廳的搭配；

每12位學(xué)生一位伯克利學(xué)長(zhǎng)一同起居，身兼生活導(dǎo)師及助教；

家長(zhǎng)般的溫馨照顧，家庭般的群居感受；并與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系、報(bào)告學(xué)生情況。

4、校園體驗(yàn)：

暑期4星期，全程定點(diǎn)名校校園和落地生活的體驗(yàn)，感受全美國(guó)學(xué)術(shù)、言論、和文化最自由最多元化的伯克利；

上課于校園里的教學(xué)樓與教室之間，生活在大學(xué)社區(qū)環(huán)境之中，憑學(xué)生證件使用學(xué)校資源和圖書館。

5、文化活動(dòng)：

知性、感性、和融入文化的周末活動(dòng)，如交響樂(lè)團(tuán)、激流泛舟、街頭藝術(shù)、主題游樂(lè)園、登山健行、校園電影/戲劇觀賞、大學(xué)舞會(huì)、及游覽斯坦福大學(xué)、舊金山、北加州一帶的特色據(jù)點(diǎn)；

參訪硅谷科技公司，與其員工代表座談。

6、升學(xué)輔導(dǎo)：

名校學(xué)長(zhǎng)提供美國(guó)升學(xué)講座，教導(dǎo)短文和個(gè)人陳述之撰寫，及伯克利招生辦公室講解加州大學(xué)申請(qǐng)重點(diǎn)與程序；

提供領(lǐng)導(dǎo)力的訓(xùn)練，督促獨(dú)立學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，和分享美國(guó)求學(xué)與生活的經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)：

社會(huì)學(xué)習(xí)：

?? 透過(guò)服務(wù)與實(shí)踐，從真正的社會(huì)參與之中學(xué)習(xí)

第一部分 Service Learning: 傳統(tǒng)服務(wù)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生實(shí)際參與美國(guó)社區(qū)服務(wù)，鍛煉其在工作、應(yīng)對(duì)、及溝通的能力，真正寄學(xué)習(xí)于服務(wù)之間。

第二部分 Outreach Project:  推展美國(guó)高中生創(chuàng)立服務(wù)社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn), 讓學(xué)生直接參與, 建立服務(wù)理念與領(lǐng)導(dǎo)能力。

?? 企業(yè)參訪：硅谷科技公司參訪與座談，感觸創(chuàng)業(yè)生態(tài)。

?? ATDP大學(xué)舞會(huì)，才藝競(jìng)賽，美國(guó)升學(xué)講座，社會(huì)擴(kuò)展成果展示會(huì)。

項(xiàng)目收獲

?? 結(jié)業(yè)證書及學(xué)習(xí)報(bào)告：

伯克利教育研究院頒發(fā)ATDP結(jié)業(yè)證書（伯克利大學(xué)官方鋼?。┡c學(xué)習(xí)報(bào)告（加州大學(xué)系統(tǒng)官方信紙）；

申請(qǐng)加州大學(xué)系統(tǒng)各校時(shí)，可主動(dòng)選項(xiàng)已被整合在網(wǎng)申平臺(tái)上之ATDP學(xué)術(shù)課程；

申請(qǐng)大學(xué)時(shí)可付費(fèi)申請(qǐng)，由ATDP辦公室寄發(fā)學(xué)習(xí)報(bào)告至目標(biāo)學(xué)校。

?? 社區(qū)服務(wù)證書與時(shí)數(shù)：

對(duì)擁有服務(wù)熱誠(chéng)，努力奉獻(xiàn)的志愿者學(xué)生，非營(yíng)利社會(huì)組織將提供服務(wù)學(xué)習(xí)證明。

推薦信：

?? 標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)報(bào)告上有教師對(duì)學(xué)生的評(píng)語(yǔ)

?? 教師對(duì)學(xué)生的個(gè)別推薦信，需由學(xué)生自行向教師尋求

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