藝術(shù)留學新趨勢（上篇）

藝術(shù)教育在個人成長和社會文化發(fā)展中扮演著重要角色。近年來，藝術(shù)教育及藝術(shù)市場均呈現(xiàn)出積極的發(fā)展態(tài)勢，隨著家庭經(jīng)濟水平的整體提高，人們對于藝術(shù)的感知力和審美能力也隨之提升。為了成為更具全球視野的國際化人才，不少中國學子選擇前往海外學習藝術(shù)類專業(yè)，汲取更多藝術(shù)養(yǎng)分。

作為眾多留學申請專業(yè)中的細分領域，與藝術(shù)相關的專業(yè)申請人數(shù)近年來呈現(xiàn)出穩(wěn)定增長的態(tài)勢，藝術(shù)留學已從最初的小眾留學賽道逐漸成為眾多留學申請人員的新選擇。英國大學和學院招生服務中心公布的2019—2023年英國本科學生申請數(shù)據(jù)顯示，設計、創(chuàng)意和表演藝術(shù)專業(yè)的申請數(shù)量在以往 25 萬人的基礎上，2022 年突破 27 萬人，在所有專業(yè)的申請人數(shù)排名中位居前五。美國國際教育學會發(fā)布的《2023 年開放門戶報告》顯示，赴美學習藝術(shù)類專業(yè)的學生人數(shù)為 5 萬人，同比上一年增長了 1.1%。

另據(jù)僑外出國與百度教育聯(lián)合發(fā)布的出國行業(yè)數(shù)據(jù)，赴海外的藝術(shù)類留學生數(shù)量已連續(xù) 3 年大幅增長。斯芬克國際藝術(shù)教育近期發(fā)布的 2024《藝術(shù)留學白皮書》也顯示出藝術(shù)留學人數(shù)的增長：2020—2022 年間受疫情影響，本科藝術(shù)留學人數(shù)占比有所降低，但碩士藝術(shù)留學人數(shù)同比增長30%；2023—2024年，碩士藝術(shù)留學人數(shù)進一步增長。

隨著科技的不斷進步，海外高校藝術(shù)類專業(yè)的發(fā)展也變得更加多元化、國際化，藝術(shù)創(chuàng)作的形式和媒介也持續(xù)發(fā)生著變化，留學生需要不斷學習和掌握新的技術(shù)和工具，以適應這種變化。未來，只有擁有更強大的跨文化交流和合作能力的人才，方能適應快速發(fā)展的社會需求。不少海外藝術(shù)院校開始推動藝術(shù)與科技、商業(yè)、環(huán)境科學等其他學科的融合，交互和服務的概念在各專業(yè)中出現(xiàn)得越來越頻繁。

英國皇家藝術(shù)學院開設了全球創(chuàng)新設計、信息體驗設計等跨學科項目；美國芝加哥藝術(shù)學院整合了藝術(shù)與技術(shù)研究部門和聲音部門，通過跨學科探索技術(shù)、聲音與藝術(shù)的融合，從全球視角為學生提供身臨其境、具有批判性的學習課程；加拿大安大略藝術(shù)設計大學開設了跨學科藝術(shù)、媒體和設計碩士專業(yè)，主要通過藝術(shù)、設計、媒體等課程，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意設計思維和實踐能力。不僅如此，部分綜合類大學也新增了藝術(shù)跨界的相關課程，比如數(shù)字交互媒體藝術(shù)、產(chǎn)品設計 / 交互設計、設計與環(huán)境分析、計算機技術(shù)與文化、音樂治療等。

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