【導(dǎo)讀】因?qū)W生自身英語條件不錯,工作環(huán)境可以用到英語,身邊外國朋友較多,多用英文交流、溝通。而德國對專業(yè)背景要求很嚴(yán)格,考慮到學(xué)生已畢業(yè)多年,工作又跟專業(yè)無關(guān),若讓學(xué)生走常規(guī)APS個審流程,對她來說專業(yè)復(fù)習(xí)上難度很大并且對將來出國無太多直接的幫助,反而有可能會成為她留學(xué)路上的絆腳石,又因為該生年齡偏大的原因,學(xué)生想去德國讀類似MBA或者將來好就業(yè)的專業(yè),鑒于此,我推薦倪同學(xué)考慮去德國讀英文授課的安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易的碩士(團審項目之一)。學(xué)生自己也通過德國的朋友進行了多方了解,最后決定按照我的規(guī)劃試一下。
學(xué)生背景:
倪同學(xué),女,39歲。
學(xué)歷:專升本,已工作多年。
出國想法:因有朋友在德國,一直想出國,并且將來想留在德國工作,不考慮回國。
出國時間:2014年1月
其他:倪同學(xué)之前曾通過其他機構(gòu)辦理出國,被拒簽。后自己走訪了幾家北京的中介公司,但其他機構(gòu)的顧問老師一看到學(xué)生條件,都不愿接收辦理。
顧問分析:
在與倪同學(xué)見面溝通后,了解到其出國的想法,還是希望可以盡量幫到她實現(xiàn)出國的意愿。替她分析了拒簽理由,重新為學(xué)生制定留學(xué)規(guī)劃。后期辦理時(特別是對使館方面)加強了材料補充及完善。
因?qū)W生自身英語條件不錯,工作環(huán)境可以用到英語,身邊外國朋友較多,多用英文交流、溝通。而德國對專業(yè)背景要求很嚴(yán)格,考慮到學(xué)生已畢業(yè)多年,工作又跟專業(yè)無關(guān),若讓學(xué)生走常規(guī)APS個審流程,對她來說專業(yè)復(fù)習(xí)上難度很大并且對將來出國無太多直接的幫助,反而有可能會成為她留學(xué)路上的絆腳石,又因為該生年齡偏大的原因,學(xué)生想去德國讀類似MBA或者將來好就業(yè)的專業(yè),鑒于此,我推薦倪同學(xué)考慮去德國讀英文授課的安哈爾特應(yīng)用技術(shù)大學(xué)國際經(jīng)濟與貿(mào)易的碩士(團審項目之一)。學(xué)生自己也通過德國的朋友進行了多方了解,最后決定按照我的規(guī)劃試一下。
因現(xiàn)在團審面試越來越嚴(yán)格,近兩年團審面試不通過率逐年增加,團審招生對學(xué)生的要求也越來越嚴(yán)格,13年秋季的安大面試很多學(xué)生并沒有順利通過,倪同學(xué)在啟德的面試培訓(xùn)指導(dǎo)下順利通過了學(xué)校的面試。接下來也是最重要的環(huán)節(jié)——材料APS審核及使館簽證流程。
針對倪同學(xué)的特殊性,加上3個月內(nèi)有拒簽史,倪同學(xué)的材料我們準(zhǔn)備得也比其他學(xué)生多很多,順利通過APS材料審核后,遞簽時倪同學(xué)共三次接到了使館的面簽請求,到第三次時倪同學(xué)自己已經(jīng)覺得通過無望了,面簽的頭一天學(xué)生再次給我電話,在安撫學(xué)生后告之放心的去面簽吧。最后終于拿到了德國的Visa。
學(xué)生感想:
在獲簽后,倪同學(xué)自己多次感概:若不是吳老師一直鼓勵和堅持,她自己早就放棄了,有了第一次的拒簽經(jīng)歷,加上后來問到多個中介機構(gòu),大家一聽她的條件就不了了之了,導(dǎo)致她自己也覺得出國沒什么戲了,直到在啟德遇到了吳老師,是老師的熱情和耐心以及不離不棄的精神感動了她,當(dāng)時她就想:試試吧,能出去最好,出不去啟德也是有退費保證的,于是決定試一下,可到了遞簽環(huán)節(jié)3次被使館叫去面簽談話,自己當(dāng)時又開始打退堂鼓了,心想:不行就算了吧。自己也多次對啟德的老師表示:看到老師為她出國的事盡心盡力已經(jīng)非常感謝了,多次邀請老師一起吃個飯或者喝個茶,就當(dāng)是朋友坐坐聊聊天,但老師一次都沒有去過。感覺啟德的顧問老師很負(fù)責(zé),雖然自己已經(jīng)出國了,希望可以一直做朋友。
顧問總結(jié):每個學(xué)生都有自己的特點——包括性格學(xué)術(shù)背景留學(xué)訴求等,但歐洲留學(xué),特別是像德國這樣教學(xué)極度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膰?,我們既然要去對象國留學(xué)就一定按照對象國的留學(xué)要求,而不是隨著我們的想法盲目申請,這樣不僅浪費了時間,也浪費了金錢。倪同學(xué)最后能走成也是跟學(xué)生在整個辦理過程中聽從了老師的留學(xué)規(guī)劃有著密不可分的關(guān)系。最后,也祝遠在德國的倪同學(xué)學(xué)習(xí)生活一切順利!
吳春玲,啟德北京歐洲部資深留學(xué)專家。?個人簡介:多年德國及歐洲的生活、工作經(jīng)歷,使我更加注重從未來職業(yè)發(fā)展角度給予學(xué)生提供留學(xué)指導(dǎo),透過留學(xué)看到未來可以立足于社會的更高一級的職業(yè)發(fā)展方向;多年的德語語言培訓(xùn)經(jīng)歷讓我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)生攻克德語語言學(xué)習(xí)的障礙,幫助學(xué)生建立出國留學(xué)的信心。
工作感言:用德國人做事的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度認(rèn)真服務(wù)好每一位學(xué)生,并為學(xué)生量身定做最適合他們的留學(xué)道路!
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