2014啟德冬令營學(xué)生分享

游學(xué)結(jié)束后當(dāng)然就要帶上父母和朋友一起來參加我們的游學(xué)分享會，分享旅途的成長和喜悅，更為重要的是向父母展示我們的游學(xué)成果。

                                 

                                 

　　Karida同學(xué) 華南理工大學(xué)  大二

第一次出國，我選擇了優(yōu)雅古典的英國倫敦，我很喜歡在英國的生活，自由的空氣，既古典又時尚的文化，都讓我對生活有了不一樣的體會。這次旅程雖短，但我結(jié)交了很多異國的好友，以及海外寄宿家庭的“父母”。除了建立了英語交流的自信以外，更開心的是收獲了很多異國友誼，友誼不分國界，從別人的眼神中，我能看到真誠。寄宿家庭“父母”跟我說，我以后再到英國，只需要付機(jī)票錢，免費(fèi)讓我住他們家。阿根廷好友跟她爸爸閑聊的時候說起了我，她爸爸竟然說以后只要我愿意，她家大門永遠(yuǎn)為我敞開。我很享受這種在旅程中認(rèn)識朋友的感覺，了解他們的故事，就等于增長了自己的見識。同時，這也是一個認(rèn)識自己，改變自己，逐漸成長的機(jī)會。

Karida寫下的收獲：

No1 因為英文溝通交流還可以，所以結(jié)交了很多朋友，包括寄宿家庭

No2 通過旅行改變了自己懶惰的毛病

No3 變得更加樂于助人

No4 通過旅行，改變自己，開闊自己的視野，增加自己的見識

Oscar同學(xué) 中山大學(xué)附屬外國語學(xué)院  高二

         

這已經(jīng)是我第二次跟隨啟德教育到海外游學(xué)，也是第二次踏足英國，每一次的游學(xué)都充滿了收獲。我學(xué)會了感恩，感謝父母給我開拓眼界的機(jī)會。雖然已經(jīng)去過兩次英國，但每次都會學(xué)到不同的地道知識，也在每次的旅程中對英國的文化有更深層的理解。當(dāng)我通過參加游學(xué)團(tuán)，到不同國家，進(jìn)入當(dāng)?shù)卣n堂，與來自不同國家的朋友一起學(xué)習(xí)生活。讓我更深刻地感受到西方教育與中國的區(qū)別。也讓我更清楚地規(guī)劃我的留學(xué)計劃。

Oscar寫下的收獲：

No1 結(jié)識了很多的朋友，旅程充滿了歡笑

No2 認(rèn)識了很多其他國籍的朋友

No3 寄宿家庭非常nice, 在照顧自己方面都非常的細(xì)心

No4 第二次來英國了，學(xué)到了很多l(xiāng)ocal的知識，比如倫敦人說thank you的時候是用cheers來表達(dá)

No5 參觀了很多倫敦的famous attractive

Np6 嘗試了很多地道的英國美食

張同學(xué)  增城市第一中學(xué)  高一

          

我參加的是美國洛杉磯中學(xué)的插班體驗營，我發(fā)現(xiàn)美國的同學(xué)更喜歡在課堂上討論問題，國外的課堂氛圍更為靈活自由，同學(xué)們可以使用各種電子產(chǎn)品來幫助自己的學(xué)習(xí)（當(dāng)然要在你學(xué)習(xí)成績不受影響的情況下），同學(xué)們也可以在課堂上做自己的事，只要你不影響其他學(xué)生，并且不影響自己的成績。通過這次游學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己的英語還是有待提高，而且這段日子也是使用英語最多的時候，我希望首先提高英語，然后打算去美國留學(xué)。

張同學(xué)寫下的收獲：

No1 充分利用英語

No2 英語交流的小趣事（寄宿家庭的溝通）

No3 國外的學(xué)生喜歡在課堂上討論問題

No4 體驗到中國教育和美國教育的對比

 趙涵林同學(xué)  廣州大學(xué)附屬中學(xué)  高一

         

我們上學(xué)的時候適逢春節(jié)。在學(xué)校的留學(xué)生舉辦了一個party，并親手制作了一條長長的龍，那天晚上大家玩的都很high.重溫了兒時的游戲——丟手絹。有些留學(xué)生情緒很激動，說自己有一年多沒有回過過年。我了解了留學(xué)生的苦衷，美國的課堂上課前都會禱告，課堂的氣氛很活躍，大家都很自由隨意，美國的課表每天都是一樣的，兩個學(xué)期換一次，需要每節(jié)課換課室，中國的課表每天都不一樣，也不用換課室。美國學(xué)生很早放學(xué)，放學(xué)后又很多的活動，中國的則很少。

趙涵林寫下的收獲：

No1 美國的課程都很有意思，自己在國內(nèi)都沒有機(jī)會去上這些課程，看看老師是怎么教這些課程的

No2 和美國朋友保持聯(lián)系

No3 非常享受整個游學(xué)的過程，非常融入整個環(huán)境，

肖聰健同學(xué)  廣州大學(xué)附屬中學(xué)  高一

       

來美國游學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了很多中美課堂的不同，例如：

書本：中國學(xué)生用的都是一本本厚厚的教科書，而美國學(xué)生用的是iPad上的電子書，他們?nèi)耸忠慌_iPad。iPad上有各種不同科目的書本，有的書里還插著視頻，能更為生動形象地傳授知識。

氛圍：美國課堂氛圍不像中古夠這么呆板，死氣沉沉。一間課室最多三十個學(xué)生。老師不會只講自己的，而是會不斷地提問，讓學(xué)生自己思考。學(xué)生在課上很隨意，可以隨意走動（當(dāng)然是有需求時才能）。在一些比較無聊的課程中，例如歷史，學(xué)生還可以選擇自主學(xué)習(xí)，就可以不用聽老師講課，自己戴上耳機(jī)，看書做筆記。

課前禱告：這應(yīng)該是美國課堂最大的一個特色。每次上課前，有時學(xué)生有時老師，都會帶著大家一起做禱告。第一節(jié)課還會唱國歌，表示尊敬。

一起加入啟德游學(xué)的隊伍，回來和我們分享你的旅途收獲吧！