【導讀】中國的制藥工程專業(yè)是從1998年開始創(chuàng)建，國外制藥工程專業(yè)教學也是隨著醫(yī)藥工業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的。1995年，受美國科學基 金的資助，第一個全美范圍內的制藥工程研究生教學計劃在制藥工業(yè)最集中的州——新澤西州立大學Rutgers分校誕生了，標志著制藥工程教學的開端
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中國的制藥工程專業(yè)是從1998年開始創(chuàng)建，國外制藥工程專業(yè)教學也是隨著醫(yī)藥工業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的。1995年，受美國科學基 金的資助，第一個全美范圍內的制藥工程研究生教學計劃在制藥工業(yè)最集中的州——新澤西州立大學Rutgers分校誕生了，標志著制藥工程教學的開端。隨后密西根大學等高校也相繼設立制藥工程研究生教學計劃，1998年加州大學Fullerton分校設立本科教學計劃。除美國外，加拿大、英國、德國、日本和印度等國家的部分高校也已設立制藥工程教學計劃。有些高校成立了制藥工程研究所（組），如弗吉尼亞科技大學成立了制藥工程研究所,阿斯頓大學工程與應用科學學院下設了制藥工程研究組。在這些院校中，不少是以研究生教學為主的。
對于制藥工程本科教育，國外高校的目標很明確，要求學生具有廣泛而堅實的制藥工程基礎。他們學習不同藥物劑型的制造工藝、工業(yè)發(fā)酵、滅菌及無菌技術、GMP以及質量確認與控制、FDA認證等?？傊@個專業(yè)的學生要學會藥物制造中的實用技術，以滿足不斷發(fā)展的制藥工業(yè)的需要。譬如加州大學Fullerton分校的制藥工程專業(yè)的專業(yè)課程體系比較完善和全面，設立了由制藥工程導論、藥物劑型和給藥系統、制藥及其公用工程的項目管理、制藥公用系統及其安全與環(huán)境、制藥工程實驗、設計方案等六門課程組成的課程體系。同時，除了理論課程教學外，該校特別重視培養(yǎng)學生的實際工作能力，在本科階段就與制藥生產相結合：一方面，通過四年級開設實驗課培養(yǎng)學生在藥物制造和檢測技術方面的動手能力；另一方面，通過與本地制藥公司合作開展實習，讓學生進一步接觸和了解企業(yè)。
與制藥工程專業(yè)密切相關的行業(yè)主要是制藥工業(yè)，包括傳統的化學制藥、生物制藥、中藥制藥和藥物制劑，一些醫(yī)藥中間體生產企業(yè)、一些保健品生產企業(yè)也與制藥工程專業(yè)有關。由于全球對人類健康越來越重視，“藥品”作為保證人類健康的最重要商品之一，受到越來越多的關注，對藥的品種、質量、效果等提出了越來越高的要求。而且隨著人們生活水平的提高，對藥品的重視程度還會大大增加，國家也會加大對制藥業(yè)的準入制度和監(jiān)管力度。
主干學科：化學、化學工程與技術、生物工程
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