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職業(yè)高中畢業(yè)也能入讀日本名校

  • 2014年11月21日 13:15
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啟德留學(xué) 日本留學(xué)
【導(dǎo)讀】職業(yè)高中畢業(yè)也能入讀日本名校
            

  國(guó)家:日本

  客戶姓名:小潘

  國(guó)內(nèi)院校及專業(yè):某職業(yè)高中

  校內(nèi)考試:平均分85以上

  錄取結(jié)果:赤門會(huì)日本語(yǔ)學(xué)校

  小潘同學(xué)順利到達(dá)日本并生活了一個(gè)多月后,啟德日本部接到小潘家長(zhǎng)為表達(dá)感謝送來(lái)的錦旗。

  學(xué)生寄語(yǔ):我在初中畢業(yè)后,由于對(duì)計(jì)算機(jī)等方面感興趣,加上總聽(tīng)說(shuō)高考是多么的殘酷等,不顧家人的勸告考進(jìn)了職業(yè)高中去學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí),進(jìn)了學(xué)校親身體會(huì)才知道,這里真的不適合我。重點(diǎn)高中、普通高中、職業(yè)高中永遠(yuǎn)會(huì)有本質(zhì)差別。同時(shí)也感覺(jué)到自己的“不合群”。

  職高畢業(yè)后沒(méi)有其他的發(fā)展方向,曾經(jīng)出去找工作投簡(jiǎn)歷,可只有職高畢業(yè)證和幾個(gè)計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū),一封封求職信都如石沉大海一般沒(méi)有回信??磥?lái)是到了給自己做選擇謀出路的時(shí)候了。社會(huì)上都在說(shuō),遍地大學(xué)生大專沒(méi)市場(chǎng),那我們這些職高生該何去何從。

  在這里要感謝啟德老師,很偶然的一次,在網(wǎng)上看到老師的學(xué)生申請(qǐng)到了獎(jiǎng)學(xué)金的消息,于是抱著試試看的想法撥通了老師的電話,也從哪個(gè)時(shí)候開(kāi)始,改變了我的生活。

  按照老師給做出的留學(xué)規(guī)劃,我順利的來(lái)到了日本這個(gè)櫻花國(guó)度,每一天和外界接觸的同時(shí)都會(huì)回想起老師在辦理留學(xué)材料時(shí)候所說(shuō)的和在做行 前指導(dǎo)時(shí)候告誡我們要注意的事情。打工時(shí)候和日本人的相處之道,坐電車時(shí)候要遵守的日本禮節(jié),與日本人教師打交道的時(shí)候要注意的語(yǔ)言。這都使我在日本的學(xué) 習(xí)和生活如魚(yú)得水,短短的時(shí)間里,我已經(jīng)有了很多無(wú)話不談的朋友,老師們對(duì)我的評(píng)價(jià)也都非常不錯(cuò)。

  老師令我感觸最深的就是他的真誠(chéng)。當(dāng)我來(lái)日本的時(shí)候,同一航班的人有很多都是第一次來(lái)日本留學(xué)的學(xué)生,我們互相都留下了QQ號(hào)碼作為聯(lián)系方 式,現(xiàn)在一個(gè)多月過(guò)去了,我發(fā)現(xiàn)了一件很有趣的事情,我就讀的學(xué)校,無(wú)論是從規(guī)模,從學(xué)生人數(shù),從宿舍環(huán)境來(lái)做比較,我條件的都是這些人當(dāng)中最好的。很多 人在真正出國(guó)后都會(huì)說(shuō),上當(dāng)受騙,悔不當(dāng)初,可能你們沒(méi)有遇到負(fù)責(zé)任的留學(xué)顧問(wèn)吧。

  “別叫老師叫哥姐”,辦理材料的時(shí)候有很多不明白的事情,我又是個(gè)比較認(rèn)真的人,一點(diǎn)點(diǎn)小事情也要打電話和祝蓓老師確認(rèn)下,每次他都能很耐心的給我講,,每次都是在電話的最后會(huì)再問(wèn)我一遍,真聽(tīng)明白了么,要不我再說(shuō)一遍吧。

  回想起辦理材料的那段日子,真覺(jué)得很好笑的,平時(shí)沒(méi)怎么寫(xiě)過(guò)字,填寫(xiě)入學(xué)表格的時(shí)候字寫(xiě)得歪歪扭扭,用祝蓓老師的話講,“我不要好看,我要認(rèn) 真,我要你用心去寫(xiě),字跡會(huì)體現(xiàn)出你的情感狀態(tài)?!蔽铱倢?xiě)錯(cuò)字,寫(xiě)了幾十遍,老師一直陪我直到合格的寫(xiě)完。感覺(jué)他像個(gè)大哥,很嚴(yán)厲也很變態(tài),不就是多 了一劃嗎,不就是字寫(xiě)得沒(méi)出頭嗎,這也不行嗎··· 來(lái)了日本后,通過(guò)了解我知道了日本人的做事方法和與中國(guó)人相比看待問(wèn)題的不同。他們真的是像老師所說(shuō)的那樣,不求多好,但必須要用心。

  在這里我要說(shuō),謝謝老師,現(xiàn)在我在日本,在按照咱倆當(dāng)時(shí)一同商定的計(jì)劃,一步一步腳踏實(shí)地,去追逐我的理想,正在努力讓我的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。老師還記得您說(shuō)過(guò)的吧,“等你到那邊去了就別叫老師了叫姐”,現(xiàn)在可以叫您姐了,呵呵,謝謝姐。

  家長(zhǎng)寄語(yǔ):作為家長(zhǎng),我不奢求孩子將來(lái)做什么科學(xué)家什么世界首富,只要他健健康康、開(kāi)開(kāi)心心的生活,這就是我的期望。我的孩子真的很不錯(cuò),與其 他同齡人不同,他每天都是在看書(shū)、學(xué)習(xí)。他也喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲,喜歡聊天交友,但絕對(duì)不是沉迷其中??稍谶@個(gè)學(xué)歷社會(huì),孩子沒(méi)有特長(zhǎng)沒(méi)有學(xué)歷沒(méi)有背景將來(lái)找 工作肯定會(huì)遇到困難,這個(gè)也是困擾我多年的問(wèn)題。

  從日本回來(lái)的老師就是不一樣,售后服務(wù)做的好。孩子赴日之前老師就說(shuō)過(guò),“孩子不在家您有啥事就找我”??磥?lái)孩子當(dāng)時(shí)要在啟德辦理留學(xué) 的決定是正確的。孩子在外邊有次身體不舒服,學(xué)校的老師給拿的藥還給送來(lái)水讓孩子吃,并把孩子護(hù)送到醫(yī)務(wù)室。用孩子自己的話講,日本老師有點(diǎn)小題大做,不 就是一個(gè)拉肚子么??尚⌒〉囊患虑?,聽(tīng)了之后,我對(duì)學(xué)校完全放心了。


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