夢想的殿堂，成功申請牛津教育學(xué)碩士

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　　學(xué)生背景：

　　? 姓名：高同學(xué)

　　? 性別：女

　　? 最高學(xué)歷：某211重點大學(xué)畢業(yè)(中國排名前50位大學(xué))，應(yīng)用心理學(xué)專業(yè), 學(xué)生專業(yè)排名第一(全專業(yè)共55名學(xué)生)，平均分為90.9，雅思7

　　高同學(xué)即將畢業(yè)于某211重點大學(xué)，學(xué)術(shù)成績優(yōu)秀，專業(yè)排名第一，她心中對牛津劍橋的悠久歷史以及學(xué)術(shù)聲譽深深向往，因此初來咨詢我等時，她的態(tài)度堅定，要求只申請英國前五位的大學(xué)。

　　當(dāng)聽到高同學(xué)需要申請牛津劍橋時，我稍稍有些擔(dān)心。以高同學(xué)的學(xué)術(shù)背景，申請英國其他學(xué)校都綽綽有余，但是牛劍卻不一樣。與高同學(xué)競爭的不僅僅是她們學(xué)校的同學(xué)，還有清華、北大、復(fù)旦、上交等牛人，她引以為豪的學(xué)術(shù)背景在這些人面前也變得有點遜色。

　　而且，她的雅思成績只有7分，對于要申請心理學(xué)的專業(yè)并不是太有優(yōu)勢。在這樣的情況下，文案的責(zé)任非常重要。我更需要發(fā)掘埋藏在高同學(xué)里面的閃光點，讓她顯得與眾不同。

　　經(jīng)過與高同學(xué)多次交流之后，我發(fā)現(xiàn)高同學(xué)有很多與專業(yè)對口的實習(xí)與義工的經(jīng)歷，而且正在撰寫創(chuàng)新科研論文。我意識到這件事情的重要性，因此加強了我們之間的交流，努力地提供一切我們可以提供的幫助，以協(xié)助她更好地完成論文。最終，論文在省級期刊上發(fā)表，這成為了她學(xué)術(shù)能力的有力佐證。另外，我從她豐富的課余活動中選取有代表性的“為地震孤兒進行心理干預(yù)”、“為智障及殘疾兒童提供心理服務(wù)”以及“赴德國斯圖加特進行學(xué)術(shù)交流”等典型案例，結(jié)合高同學(xué)扎實的心理學(xué)背景，著重強調(diào)了她的學(xué)術(shù)能力，從實踐中獲得的收獲，及對未來職業(yè)規(guī)劃的展望。在文書創(chuàng)造的過程中，我不斷地與學(xué)生保持頻繁地溝通，修改文書措辭，力求盡善盡美。我堅信一份用心及出色的文書一定可以打動牛劍老師的心。

　　當(dāng)我知道高同學(xué)收到牛津教育學(xué)碩士的錄取通知書，我難掩心中喜悅之情。將實踐與學(xué)習(xí)完美結(jié)合的個性化文書，果然為我們創(chuàng)造了奇跡!

　　英國學(xué)校眾多，可供選擇的學(xué)校檔次也很多，但是英國前五位大學(xué)作為世界級名校，對學(xué)生各方面的要求都極為苛刻，但是如果學(xué)生準(zhǔn)備充分，也未必不能嘗試。

　　首先，學(xué)生需要優(yōu)異的學(xué)術(shù)背景，中國知名大學(xué)(211工程)平均分85%以上，劍橋、牛津、帝國理工等對普通211大學(xué)的要求甚至達到90%或全專業(yè)排名前5%;其次，學(xué)生需要提供相對較高的語言成績，最低要求為雅思7分;最后，英國名校十分注重學(xué)生的個人陳述以及推薦信，個人陳述及推薦信需要相互佐證，從學(xué)習(xí)、社團生活、實習(xí)等各方面，充分表現(xiàn)學(xué)生對就讀該校、該專業(yè)的渴望以及相應(yīng)的能力，而且文法工整優(yōu)美、內(nèi)容充實豐富的文書更有機會彌補學(xué)生學(xué)術(shù)、語言部分的缺陷，打動老師，獲得錄取機會。

　　所以，有志留學(xué)牛津劍橋的同學(xué)們，豐富人生履歷、提高學(xué)術(shù)成績的準(zhǔn)備從現(xiàn)在開始，就讀世界名校不是夢。

　　啟德文案簡介

　　古佳鍶 (Jessie GU)

　　英愛組文案主管+金牌文案

　　英國Queen Mary大學(xué)研究生畢業(yè)，擁有扎實的英語功底，多次成功申請英國前十位大學(xué)，包括牛津，劍橋，IC等世界著名大學(xué)。